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軟件開發課件（軟件項目開發課程設計）

軟件開發 2023-02-09T00:00:09 2473

今天給各位分享軟件開發課件的(de)知識，其中也會對軟件項目開發課程設計進行(xíng)解釋，如(rú)果能碰巧解決你現在面臨的(de)問題，别忘了關注本站，現在開始吧(ba)！本文目錄一(yī)覽： 1、什麽是單機(jī)課件 2、

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本文目錄一(yī)覽：

1、什麽是單機(jī)課件
2、【新】軟件開發項目計劃書ppt模闆
3、微軟公司軟件開發進度月報ppt
4、課件制作與開發一(yī)般有(yǒu)哪些軟件?遠程教育資源中的(de)課件基本由哪兩個軟件開發制作？教師制作課件最常見的(de)哪個
5、如(rú)何利用Authorware軟件制作多媒體課件

什麽是單機(jī)課件

單機(jī)版課件：單機(jī)版課件主要是教師課堂教學(xué)及學(xué)生課堂聯系時使用的(de)課件，追求個别知識的(de)表達深度，而不追求知識點之間連接的(de)系統性。它通常是以Authorware或Flash等多媒體軟件為(wèi)平台，結合其他軟件制作而成的(de)，或者是用Visual Basic、Visual C++等高(gāo)級語言編寫的(de)。

【新】軟件開發項目計劃書ppt模闆

鏈接:

提取碼: frky

幻燈片模闆即已定義的(de)幻燈片格式。PowerPoint和(hé)Word、Excel等應用軟件一(yī)樣，都是Microsoft公司推出的(de)Office系列産品之一(yī)，主要用于設計制作廣告宣傳、産品演示的(de)電子(zǐ)版幻燈片，制作的(de)演示文稿可(kě)以通過計算機(jī)屏幕或者投影機(jī)播放；利用PowerPoint，不但可(kě)以創建演示文稿，還可(kě)以在互聯網上召開面對面會議、遠程會議或在Web上給觀衆展示演示文稿。随着辦公自(zì)動化的(de)普及，PowerPoint的(de)應用越來越廣。

微軟公司軟件開發進度月報ppt

1.1 項目實施進度計劃

XXX系統工程實施是以用戶需求和(hé)技術方案為(wèi)藍圖，進行(xíng)全面開發建設以至整個工程建成投入運行(xíng)的(de)全過程。要确保應用系統工程的(de)成功實施，一(yī)定要組織安排好實施計劃。同時，一(yī)個成功的(de)項目實施，還必須科(kē)學(xué)有(yǒu)效的(de)使用項目管理(lǐ)流程，才能夠充分保障項目依據預定的(de)計劃和(hé)設計按時保質地(dì)完成。以下我(wǒ)們(men)從項目管理(lǐ)的(de)各個要素，簡要介紹公司針對本項目的(de)項目管理(lǐ)方案。

1.1.1 項目實施總體思路

1.1.1.1 同時并行(xíng)實施

為(wèi)了保證進度，XXX公司專門為(wèi)客戶設計了高(gāo)度并行(xíng)的(de)實施計劃。XXX公司将為(wèi)本項目設置多個實施小組，投入大量的(de)人力，同步并行(xíng)實施，從而大大的(de)減少了施工時間。

1.1.1.2 本地(dì)化人員實施

為(wèi)了加快工程進度，提高(gāo)對本項目的(de)服務質量，XXX公司充分發揮自(zì)身服務體系和(hé)強大技術儲備的(de)優勢，全部采用當地(dì)辦事處技術人員進行(xíng)實施。詳細請見工程實施小組和(hé)項目成員介紹。

1.1.1.3 合理(lǐ)分工有(yǒu)效協調

結合大量項目實施經驗，XXX公司可(kě)以為(wèi)本項目做(zuò)出合理(lǐ)的(de)分工，協調相關廠商(shāng)，保證項目按期高(gāo)質量的(de)完成。在本項目中，為(wèi)了保證進度，劃分多個實施小組，項目實施小組嚴格按照施工方案進行(xíng)施工，對于意外情況，将同時彙報各自(zì)的(de)項目經理(lǐ)，由項目管理(lǐ)小組裁決。

1.1.1.4 合理(lǐ)組織确保工期

本項目地(dì)域分布廣、涉及衆多視(shì)頻音頻以及網絡設備的(de)特點，決定了本項目實施中會面臨種種風險，包括設備到貨風險、衆多節點施工風險等等。

為(wèi)了保證系統的(de)準時上線，借助公司強大的(de)備品備件儲備，我(wǒ)們(men)制定了周密的(de)應急方案，保證系統準時上線。

1.1.2 項目組織與管理(lǐ)

1.1.2.1 項目管理(lǐ)的(de)目的(de)

1）提高(gāo)項目運作的(de)規範性

2）提高(gāo)異地(dì)項目運做(zuò)的(de)可(kě)控性

3）使項目按時驗收

4）降低(dī)項目成本

5）提高(gāo)客戶滿意度

6）确保項目質量

1.1.2.2 項目流程規範的(de)組成

項目管理(lǐ)流程分為(wèi)四種規範

1）流程：給出項目實施的(de)正确程序。

2）規程、指南：是流程的(de)支持文件，規定某一(yī)項目要素的(de)工作程序。

3）模闆：是流程的(de)支持文件，給出某個文檔的(de)格式。

4）表格：是流程的(de)支持文件，給出某個工作表格的(de)樣式。

1.1.2.3 項目實施組織與職責

1)領導重視(shì)和(hé)參與

XXX系統工程的(de)重視(shì)與支持是建設成功的(de)關鍵。領導的(de)重視(shì)主要體現在對該項目的(de)規劃決策和(hé)監督落實上。領導的(de)參與表現在領導對XXX系統建設項目的(de)需求把握，隻有(yǒu)當系統能及時、準确地(dì)向管理(lǐ)者提供信息，為(wèi)管理(lǐ)者的(de)日常辦公、決策提供輔助服務時，該系統才具有(yǒu)實質性的(de)意義，系統才具有(yǒu)活力。

在項目建設中，當涉及到資源的(de)分配、人員調動、資金落實、甚至涉及到管理(lǐ)方式改變時，各方領導的(de)參與就顯得尤為(wèi)重要。總之，隻有(yǒu)各級領導的(de)參與支持，該項目的(de)建設才可(kě)能得以順利進行(xíng)。

2)項目實施組織與角色職責

為(wèi)保障“XXX系統工程”高(gāo)質量、高(gāo)效、順利的(de)實施，XXX公司将成立項目組，并由項目經理(lǐ)調配公司前、後端人力資源，為(wèi)項目管理(lǐ)及實施提供保障。

項目管理(lǐ)與實施過程中的(de)組織情況如(rú)下圖所示：

項目聯合領導小組

為(wèi)有(yǒu)效進行(xíng)資源控制、進度控制、質量控制，确保項目項目順利實施及系統維護的(de)方便進行(xíng)，根據公司以往在大型項目管理(lǐ)和(hé)實施方面的(de)經驗，建議由賀蘭公安部門、交警部門及中科(kē)軟公司共同組成項目聯合領導小組，以把握和(hé)推動整個項目的(de)執行(xíng)，保證整個項目如(rú)期高(gāo)質量地(dì)完成。項目聯合領導小組負責監督項目實施情況，協調解決各方之間的(de)工作問題。項目聯合領導小組成員可(kě)由XXX系統工程參與方負責人組成。

項目聯合領導小組成員負責：

 整個項目的(de)項目預算、項目進度、項目質量等的(de)審核批準和(hé)監督；  協調各小組的(de)配合作業，負責合理(lǐ)調配公司內(nèi)人力及物力資源，以确保本項目高(gāo)質量、高(gāo)效率、順利的(de)進行(xíng)實施。

賀蘭公安局交警隊參加聯合領導小組成員負責：

 擔任聯合領導小組的(de)組織領導；

 提供必要的(de)人員配合；

 協調內(nèi)部各方面聯系人；

 監督整個項目進度。

項目經理(lǐ)

 項目經理(lǐ)可(kě)以調配XXX公司所擁有(yǒu)的(de)前後端人力資源，負責項目實施小組的(de)領導和(hé)日常組織。

項目前端人員

 客戶經理(lǐ)：負責客戶支持、客戶業務需求上報、與客戶簽定合同以及合同管理(lǐ)等。

 業務經理(lǐ)：負責公司內(nèi)部前後台部門之間的(de)工作協調、項目實施等。項目後端人員

 各部門的(de)技術工程師：負責資源配置、網絡組織、網絡測試、網絡運行(xíng)管理(lǐ)等。

 各部門的(de)系統實施工程師：負責系統開發、系統實施、交付測試等。  技術專家：

“盛澤鎮電子(zǐ)警察系統和(hé)高(gāo)清卡口系統建設項目”項目的(de)專家主要由大客戶技術支持中心、南京辦事處、上海辦事處的(de)技術專家組成，提供項目整個項目的(de)技術支持。在該項目中，也可(kě)根據項目的(de)需要，從公司抽調專家，一(yī)起開展項目的(de)技術支持工作。

1.1.2.4 項目進度管理(lǐ)

為(wèi)保證管理(lǐ)應用系統的(de)成功實施，必須按照系統開發流程對項目實施進行(xíng)嚴格管理(lǐ)。項目啓動前，各方人員應做(zuò)好充分準備，确保項目所需人員及其他必要條件及時就緒。項目實施過程由用戶相關單位和(hé)部門與我(wǒ)方共同完成，各方應通力合作，并保證人員穩定。

我(wǒ)方有(yǒu)專門的(de)項目管理(lǐ)部門，并且有(yǒu)着嚴格的(de)項目管理(lǐ)流程，對項目進度進行(xíng)實時的(de)監督與管理(lǐ)，保證項目的(de)成功實施。

1)項目進度管理(lǐ)的(de)原則

通過項目進度管理(lǐ)使全體成員積極主動，在項目進展中，遇到問題主動找相關人員解決，若解決不得力而又确實屬此人管的(de)，則應及時向上一(yī)級反映，不得以任何借口推脫不按進度計劃完成任務，除非确實是技術上不可(kě)解決的(de)，即便如(rú)此，也應盡早彙報，以免影響整體進度。

2)項目進度管理(lǐ)的(de)方法

在開始實施項目時，項目經理(lǐ)必須根據任務情況做(zuò)好進度安排計劃，按周做(zuò)計劃以書面呈交項目協調委員會，以周為(wèi)單位做(zuò)計劃以書面形式下達各組，各組分頭安排落實到個人，組長(cháng)或個人在接到計劃書時，認為(wèi)恰當，則簽字；若認為(wèi)

不恰當，必須及時陳述理(lǐ)由，否則責任自(zì)負。在計劃時間到時，項目經理(lǐ)嚴格按照進度計劃書驗收。在驗收合格情況下，項目經理(lǐ)在原下達的(de)計劃書上簽字，并結合完成任務情況給出一(yī)定的(de)評價，将來作為(wèi)獎勵晉級的(de)參照依據；若驗收不合格，則責成3日內(nèi)修正，若仍不能完成必須以書面形式說明理(lǐ)由，項目經理(lǐ)依情況處理(lǐ)。

在每次驗收都合格或者在責成期限內(nèi)都合格的(de)情況下，若項目不能及時完成，責任應在項目經理(lǐ)身上，項目經理(lǐ)必須以書面形式向項目協調委員會陳述理(lǐ)由。

3)項目溝通機(jī)制

交流有(yǒu)助于解決問題，尤其是在研究開發等項目組之間。針對本項目的(de)特殊性——多方參與，溝通機(jī)制更為(wèi)重要。溝通暢通能融多方智慧，促進項目成功；溝通阻塞，則障礙重重、舉步維艱。項目實施組作為(wèi)溝通暢通的(de)領頭羊，制訂相關計劃，定期舉行(xíng)項目組和(hé)用戶的(de)交流會，建立和(hé)保持與主要利益相關者的(de)關系，做(zuò)到雙向溝通；定期安排項目組內(nèi)部各小組之間的(de)相互交流；在日常工作中，營造相互學(xué)習共同成長(cháng)的(de)氛圍。

1.1.2.5 資料文檔的(de)管理(lǐ)

所有(yǒu)設備的(de)安裝調試資料和(hé)詳細的(de)施工日志都有(yǒu)項目經理(lǐ)統一(yī)管理(lǐ)，工程驗收後統一(yī)交由甲方管理(lǐ)。

完善的(de)文檔是項目管理(lǐ)的(de)重要手段，是項目可(kě)持續發展的(de)基礎，也是項目進度控制和(hé)品質保證的(de)重要依據。

“項目投标階段”以調研考察用戶需求為(wèi)核心，由市(shì)場、銷售、技術顧問和(hé)開發經理(lǐ)聯合組成項目小組，開始項目的(de)需求調研與考察工作。通過與用戶的(de)接觸和(hé)充分溝通，适時地(dì)形成并評審《用戶需求規格說明書》、《項目解決方案》、《合同草(cǎo)案》等文檔,确定項目的(de)實施。

“項目實施階段”以項目投标階段的(de)《用戶需求規格說明書》、《項目解決方案》為(wèi)基礎，重新配置實施過程中需要的(de)資源。在實施過程中，着重加強對項目進度的(de)控制和(hé)項目質量的(de)管理(lǐ)。進行(xíng)任務的(de)明确和(hé)職責劃分，通過《項目實施計劃》、《項目聯調計劃》、《項目驗收方案》進行(xíng)項目的(de)階段控制，确保項目能夠按質按時順利完成。

在項目過程中，所有(yǒu)文檔可(kě)劃分為(wèi)“基礎文檔（必須有(yǒu)的(de)文檔）”和(hé)“輔助

軟件項目實施進度計劃(二)：軟件項目實施進度表

軟件項目實施進度表

軟件項目實施進度計劃(三)：2015軟件項目實施計劃書

第1篇：學(xué)生信息管理(lǐ)系統項目計劃書

1引言

1．1編寫目的(de)

此項目開發策劃書的(de)編寫主要是為(wèi)了給開發《學(xué)生成績管理(lǐ)系統》做(zuò)主要的(de)規劃和(hé)整合，在開發過程中起到引導作用，以及給使用者提供簡要的(de)說明。

1．2背景

随着計算機(jī)應用的(de)日益普及和(hé)深化，網上辦公已近成為(wèi)一(yī)種趨勢。本項目要開發的(de)是基于局域網和(hé)互聯網的(de)學(xué)生成績管理(lǐ)系統，實現一(yī)個将學(xué)生成績管理(lǐ)和(hé)服務功能結合起來的(de)管理(lǐ)信息系統，既可(kě)以節省資源、又可(kě)以有(yǒu)效的(de)存儲、更新、查詢信息、提高(gāo)工作和(hé)服務效率。

開發的(de)系統要求界面友好，方便直觀。既要方便校方對學(xué)生信息進行(xíng)添加、删除、修改、查詢和(hé)統計等管理(lǐ)，又要方便學(xué)生等查詢。

軟件名稱：學(xué)生成績管理(lǐ)系統

項目提出者：“學(xué)生成績管理(lǐ)系統”開發小組

開發者：“學(xué)生成績管理(lǐ)系統”開發小組，成員：郭明娟、陳秋男、王如(rú)意、高(gāo)靜、王彩霞、關娜仁、孫佳星、趙鵬、王鳳舞。

配置要求：SQL Server2015數據庫，C#等

該軟件需與數據庫連接使用才能運行(xíng)。

1．3定義

文檔中采用的(de)專門術語的(de)定義及縮略詞簡要如(rú)下：

Microsoft Visual C#

Microsoft SQL Server2015

MIS：Student Achievement Management System，學(xué)生成績管理(lǐ)系統

Microsoft Visual Studio2015,版本控制工具

2項目概述

2．1 工作內(nèi)容

《學(xué)生成績管理(lǐ)系統》針對的(de)用戶是學(xué)校相關部門、學(xué)生。相應的(de)內(nèi)容有(yǒu)：

（1）主要的(de)功能包括：

1）學(xué)校管理(lǐ)：管理(lǐ)部門為(wèi)每個學(xué)生建立信息表格，其中包括學(xué)生的(de)，姓名、學(xué)号、院系、專業、成績以及老師的(de)相關信息。

學(xué)校相應管理(lǐ)員定期或不定期的(de)對學(xué)生和(hé)老師信息進行(xíng)入庫、修改、删除、等信息管理(lǐ)以及注銷。

2）信息查詢：可(kě)通過局域網或內(nèi)網并根據權限依據學(xué)号、姓名等查詢學(xué)生成績。

（2）管理(lǐ)員實現的(de)主要功能：

1) 查看用戶登陸情況。

2）對用戶信息的(de)管理(lǐ)。

3）能夠對需要的(de)統計結果提供打印輸出。

4）能夠提供一(yī)定的(de)安全機(jī)制，提供數據信息授權訪問，防止随意删改，同時提供信息備份的(de)服務。

2．2主要參加人員

2．3産品

2．3．1程序

學(xué)生成績管理(lǐ)系統，由C#編程語言編寫而成。配合SQL Server數據庫

2．3．2文件

1系統需求分析報告

2系統功能說明書

3系統數據庫報告

4系統內(nèi)容設計報告

5美工及界面報告

6用戶手冊

2．4驗收标準

外觀新穎、漂亮(liàng)，以及具備完善的(de)功能。

3實施計劃

3．1工作任務的(de)分門與人員分工

組長(cháng): 郭明娟、陳秋男任務: （1）系統總的(de)開發計劃書

（2）組織小組讨論，記錄讨論內(nèi)容，列出開發計劃

（3）項目開發進度的(de)管理(lǐ)

（4）團隊的(de)組織和(hé)協調

設計：郭明娟任務: (1)參與小組讨論

（2）完成系統需求說明書和(hé)系統設計說明書

開發：王彩霞、高(gāo)靜任務: （1）參與小組讨論

（2）根據設計完成編碼，并注釋

美工及界面：關娜仁、王如(rú)意任務：（1）界面的(de)設計和(hé)美工

（2）完成美工報告

影音：趙鵬、王鳳舞任務：（1）記錄小組成長(cháng)過程

（2）完成影音文案作品

3．2進度

3．3關鍵問題

編碼的(de)成功以及與各個組員之間的(de)配合，以及老師的(de)指導。

4支持條件

4．1計算機(jī)系統支持

操作系統：Windows 7或XP版本

課件制作與開發一(yī)般有(yǒu)哪些軟件?遠程教育資源中的(de)課件基本由哪兩個軟件開發制作？教師制作課件最常見的(de)哪個

課件制作的(de)軟件很多：

Flash。PowerPoint，authorware，幾何畫闆，還有(yǒu)網頁形式等等。

遠程教育資源的(de)課件基本是Flash和(hé)PowerPoint.後綴名是swf的(de)是Flash制作的(de)，PPt的(de)課件就是PowerPoint制作的(de)。

常用的(de)課件基本上是ppt的(de)，這個簡單，容易上手，上課方便。

Flash的(de)也有(yǒu)，但制作相對麻煩。

如(rú)果你準備制作課件參賽，最好是Flash的(de) 。

滿意請加分。

如(rú)何利用Authorware軟件制作多媒體課件

多媒體課件制作的(de)基本流程

多媒體課件集文字、符号、圖形、圖像、動畫、聲音、視(shì)頻于一(yī)體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的(de)視(shì)覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高(gāo)了學(xué)生學(xué)習的(de)主動性與積極性，減輕了學(xué)習負擔，有(yǒu)力地(dì)促進了課堂教育的(de)靈活與高(gāo)效。正因為(wèi)多媒體課件在課堂教學(xué)中取得了巨大的(de)成效，許多軟件開發商(shāng)生産了大量的(de)課件，網上更有(yǒu)大量的(de)課件供大家下載使用。但這些課件一(yī)般都存在一(yī)些問題，例如(rú)與不同任課教師的(de)教學(xué)實際嚴重脫鈎，軟件教學(xué)內(nèi)容的(de)深度和(hé)廣度與具體的(de)學(xué)生對象有(yǒu)一(yī)定的(de)距離(lí)，有(yǒu)的(de)針對性不強，應變力差，用于課堂教學(xué)存在較大的(de)局限性，有(yǒu)的(de)甚至把“應試”教育模式搬到各種課件中。在現代教育技術被廣泛應用的(de)形式下，多媒體課件的(de)設計制作越來越成為(wèi)廣大教師所應掌握的(de)一(yī)種教學(xué)技能，那麽在實際操作中如(rú)何制作一(yī)個優秀的(de)課件呢(ne)？

一(yī)、選題

多媒體課件是一(yī)種現代化的(de)教育教學(xué)手段，它在教學(xué)中有(yǒu)其他媒體所無法代替的(de)優勢，但我(wǒ)們(men)使用多媒體課件時一(yī)定要适度，并不是每一(yī)節課都要使用課件，因此制作課件一(yī)定要注意選題、審題。一(yī)個課件用得好，可(kě)以極大地(dì)提高(gāo)課堂效率，反之，則隻會流于形式，甚至取到相反的(de)作用。我(wǒ)們(men)選題的(de)基本原則是：

1．選擇能突出多媒體特點的(de)課題，選擇能發揮多媒體優勢的(de)課題，要适合多媒體來表現。例如(rú)在語文《荷塘月色》教學(xué)中，我(wǒ)們(men)可(kě)以用多媒體課件集聲音、視(shì)頻的(de)特點，精心設計以荷塘為(wèi)背景的(de)視(shì)頻，加以古筝為(wèi)背景音樂(yuè)，使二者巧妙的(de)配合，創設一(yī)種聲情并茂的(de)情景，使學(xué)生完全沉浸在一(yī)種妙不可(kě)言的(de)氛圍中，不知不覺的(de)融入課堂當中。這種效果不是單憑教師講，學(xué)生聽所能達到的(de)。

2．選擇用傳統教學(xué)手段難以解決的(de)課題，選擇學(xué)生難以理(lǐ)解、教師難以講解清楚的(de)重點和(hé)難點問題。例如(rú)在理(lǐ)、化、生實驗中，有(yǒu)的(de)實驗存在許多微觀結構和(hé)微觀現象，語言來表述就會顯得比較抽象，難以理(lǐ)解。如(rú)果我(wǒ)們(men)能用課件來演示傳統手段不易解決的(de)實驗，就會使抽象的(de)內(nèi)容具體化，形象化，提高(gāo)教學(xué)效率。在物理(lǐ)“α粒子(zǐ)散射實驗”中，既存在微觀現象，很難觀察，而且在一(yī)般的(de)實驗室中也很難演示，如(rú)果利用多媒體課件，則很容易将微觀現象展示出來。在生物實驗中，有(yǒu)些實驗的(de)時間比較長(cháng)，有(yǒu)的(de)甚至要幾天，例如(rú)“植物細胞的(de)有(yǒu)絲分裂”，如(rú)果用多媒體課件來展示，可(kě)能隻會要1～2分鍾的(de)時間就可(kě)以将整個過程演示清楚，提高(gāo)了課堂效率，加深了學(xué)生的(de)印象。

3．注意效益性原則。由于制作多媒體課件的(de)時間周期比較長(cháng)，需要任課老師和(hé)制作人員投入大量的(de)時間，付出巨大的(de)精力，所以制作課件一(yī)定要考慮效益性原則，用常規教學(xué)手段就能取得較好的(de)效果時，就不必花費大量的(de)人力物力去(qù)做(zuò)多媒體課件。二、編寫腳本

腳本一(yī)般包括文字腳本和(hé)制作腳本。文字腳本又包括教師的(de)教案和(hé)文字稿本。制作一(yī)份優秀的(de)課件，首先要求任課老師寫出一(yī)份好的(de)教案，而且是能體現多媒體優勢的(de)教案。文字稿本要明确教學(xué)目标，教學(xué)重點、難點，反映教學(xué)的(de)進程以及教學(xué)的(de)樹型結構，明确課件的(de)類型，使用的(de)最佳時期（多媒體課件在課堂上的(de)使用，應符合學(xué)生思維的(de)遞進性和(hé)教學(xué)的(de)連貫性，在恰當的(de)時候切入課件）。制作腳本就是把教學(xué)進程具體化。制作腳本首先要對課件進行(xíng)整體構思，要将主界面和(hé)各分界面設計好，将要用到的(de)文字、圖形、解說、音頻、視(shì)頻以及交互都要設計好，同時還要對播放課件的(de)時間進行(xíng)規劃，對于配音、配樂(yuè)可(kě)以請普通話講得好的(de)老師和(hé)音樂(yuè)老師幫忙、把關。一(yī)般情況下，教學(xué)流程的(de)每一(yī)個子(zǐ)項的(de)制作腳本模式可(kě)以如(rú)下設計：界面布局界面說明屏顯內(nèi)容屏顯類别屏顯時間交互控制配音及配樂(yuè)。

三、收集素材

理(lǐ)想的(de)素材是制作優秀課件的(de)基礎，課件素材使用的(de)優劣直接關系到課件的(de)優劣。制作人員應建立一(yī)個素材庫，平時要注意積累制作課件所需的(de)素材，并且要進行(xíng)登記，進行(xíng)分類保管。課件素材的(de)來源主要有(yǒu)以下幾種方式：

1．自(zì)己制作。在平時空閑的(de)時間裏，我(wǒ)們(men)可(kě)以制作一(yī)些原始的(de)或相對穩定的(de)素材，例如(rú)，用flash制作一(yī)些簡單适用的(de)動畫，用word或wps制作一(yī)些常用的(de)箭頭或理(lǐ)、化實驗中的(de)實驗器具，用數碼相機(jī)攝制校園環境或學(xué)校舉辦活動的(de)素材。 2．利用光盤上的(de)素材。現在市(shì)面上有(yǒu)許多基于教材的(de)素材光盤，與教材相對應的(de)風景、建築、人物以及音頻、視(shì)頻等素材琳琅滿目。另外在課件評比、素材交流中留心收集優秀的(de)成品或半成品素材。

3．利用網絡資源。自(zì)己制作素材或利用光盤上的(de)素材都存在一(yī)定的(de)局限性，而在Internet上，可(kě)以說不同學(xué)科(kē)、不同類型的(de)素材應有(yǒu)盡有(yǒu)，平時，一(yī)方面我(wǒ)們(men)可(kě)以下載一(yī)些可(kě)能用得着的(de)優質素材，另一(yī)方面要留心對一(yī)些提供大量素材的(de)網站加以登記，記下網址，制作課件缺某些素材時，就可(kě)以有(yǒu)目的(de)直接到該網站上去(qù)搜索、查找、下載，當然使用時要注意版權問題。四、選擇合适的(de)制作平台

根據教學(xué)內(nèi)容的(de)不同，根據素材的(de)類别以及課件的(de)開發要求，我(wǒ)們(men)要選擇适合表現課件內(nèi)容的(de)制作平台。

PowerPoint是一(yī)種易學(xué)易用的(de)軟件，操作方法簡單，它以頁為(wèi)單位制作演示文稿，然後将制作好的(de)頁集成起來，形成一(yī)個完整的(de)課件。如(rú)果制作時間不充裕，結構比較簡單，使用它能在短(duǎn)時間內(nèi)編制出幻燈片類型的(de)課件，具有(yǒu)較強的(de)時效性。

Authorware是課件制作者用得最多的(de)軟件之一(yī)，它最大的(de)特點是交互功能非常強，而且它能把文字、符号、圖形、圖像、動畫、聲音、視(shì)頻整合在一(yī)起，能充分體現多媒體的(de)優勢。還有(yǒu)很重要的(de)一(yī)點是，它是以圖标為(wèi)基本單位，是基于流程圖的(de)可(kě)視(shì)化多媒體設計方式，一(yī)般不需要進行(xíng)複雜的(de)編程，所以用它制作課件也比較簡單。

《幾何畫闆》是制作數學(xué)課件的(de)好幫手，它彌補了其它多媒體創作工具作圖方面的(de)缺陷，它不僅可(kě)以用點、圓規、直尺等工具精确的(de)繪制幾何圖形，而且還能進行(xíng)動态測量和(hé)計算，可(kě)以度量許多幾何元素或圖形的(de)參數值，能在運動中保持給定的(de)幾何關系，在動态的(de)幾何圖形變化中來觀察、探索、發現不變的(de)幾何規律。

另外，制作多媒體的(de)常用工具還有(yǒu)Director、方正奧思、洪思多媒體編著系統，凱迪多媒體創作系統、ToolBook等。五、制作合成

有(yǒu)了制作腳本并根據腳本的(de)需要收集好了素材後，就可(kě)以利用多媒體創作工具對各種素材進行(xíng)編輯，按照教學(xué)進程、教學(xué)結構以及腳本的(de)設計思路，将課件分成模塊進行(xíng)制作，然後将各模塊進行(xíng)交互、鏈接，最後整合成一(yī)個多媒體課件，制作課件一(yī)定要注意以下幾個原則： 1．內(nèi)容與形式的(de)統一(yī)。課件是用來輔助教學(xué)的(de)，因此教學(xué)內(nèi)容一(yī)定要有(yǒu)針對性，要有(yǒu)利于突出教學(xué)中的(de)重點，突破教學(xué)中的(de)難點。其次課件要符合教學(xué)原則和(hé)學(xué)生認知規律，內(nèi)容組織清楚，闡述、演示邏輯性強。為(wèi)了達到教學(xué)目的(de)，還要采取一(yī)定的(de)形式，我(wǒ)們(men)可(kě)以通過新穎的(de)表現手法，優美的(de)畫面，鮮明和(hé)諧的(de)色彩以及恰當的(de)運用動畫和(hé)特技來調動學(xué)生學(xué)習的(de)積極性和(hé)主動性，啓發學(xué)生的(de)思維，但一(yī)定要注意表現形式不要過于華哨，造成喧賓奪主，把學(xué)生的(de)注意力集中到表現形式上去(qù)了。

2．注重參與性。在制作課件時一(yī)定要在課件中留下一(yī)定的(de)空間，能讓老師和(hé)學(xué)生共同參與進來，這樣就能提高(gāo)學(xué)生的(de)學(xué)習興趣和(hé)學(xué)習熱情，學(xué)生就會融入到教學(xué)當中去(qù)。如(rú)果一(yī)堂課從頭到尾都是計算機(jī)唱(chàng)主角，就象放電影一(yī)樣，不經過學(xué)生的(de)思考就将教學(xué)重點，難點都有(yǒu)展示出來，那麽就不利于培養學(xué)生的(de)思維能力，不能培養學(xué)生的(de)創新能力，失去(qù)了課件制作的(de)意義。

3．注意技術性。許多一(yī)線老師的(de)計算機(jī)水平不是很高(gāo)，所以首先要求課件操作簡單，切換快捷，其次要求課件具有(yǒu)良好的(de)穩定性，在運行(xíng)過程中，過渡自(zì)然，動畫、視(shì)頻播放流暢，不應出現故障；第三交互設計合理(lǐ)，頁面跳轉，人機(jī)應答都要合理(lǐ)。第四要求兼容性強，能滿足各種相應媒體所要求的(de)技術規格，在不同配置的(de)計算機(jī)上能正常運行(xíng)。六、預演、評審、制作光盤

編輯制作完一(yī)個課件後，一(yī)般要在相應學(xué)科(kē)組進行(xíng)預演，由教師們(men)從課件評價的(de)标準等各方面進行(xíng)評審，然後經過不斷修改、補充、完善，直到達到最好的(de)教學(xué)輔助效果。為(wèi)了利于交流、便于保存，課件最後可(kě)以刻錄制成光盤。

軟件開發課件（軟件項目開發課程設計）