網站建設實訓總結（網站建設實訓心得體會）

今天給各位分享網站建設實訓總結的(de)知識，其中也會對網站建設實訓心得體會進行(xíng)解釋，如(rú)果能碰巧解決你現在面臨的(de)問題，别忘了關注本站，現在開始吧(ba)！

本文目錄一(yī)覽：

• 1、網站設計實訓總結
• 2、實訓報告心得體會
• 3、計算機(jī)實訓總結5篇精選
• 4、電子(zǐ)商(shāng)務網站建設實訓報告的(de)學(xué)習心得
• 5、計算機(jī)實訓的(de)總結
• 6、網頁設計實訓總結心得6篇(2)

網站設計實訓總結

首先我(wǒ)要做(zuò)的(de)就是要選擇好題目和(hé)網站的(de)風格，之後我(wǒ)就分步驟準備在制作網站前所要做(zuò)好的(de)準備工作。我(wǒ)浏覽了中國(guó)美食網的(de)一(yī)些特點，借監這些網站的(de)優秀之處，不好的(de)地(dì)方在自(zì)己的(de)網站上加以改良，從而使自(zì)己的(de)網站更加美觀。

回顧這次課程設計，至今我(wǒ)仍感慨頗多。的(de)卻。從選題到開始制作，從理(lǐ)論到實踐，在實訓機(jī)房日子(zǐ)裏，可(kě)以說得是苦多于甜，但是可(kě)以學(xué)到很多很多的(de)的(de)東西，同時不僅可(kě)以鞏固了以前所學(xué)過的(de)知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有(yǒu)學(xué)到過的(de)知識。

在選擇好題目和(hé)網站的(de)風格之後，我(wǒ)就開始了實訓項目的(de)進程，按照實訓方案的(de)規定，先是将網站的(de)總體策劃以書面的(de)形式展現出來，通過老師審核之後，在相應的(de)時間段找相關的(de)素材，搜集與主題相關的(de)文字、圖像等。再是設計網站的(de)內(nèi)容結構、目錄結構和(hé)鏈接結構，設計首頁及其頁面的(de)版式結構。然後創建本地(dì)網站，建立網站的(de)目錄結構。制作首頁、二級子(zǐ)頁、內(nèi)容頁，創建超級鏈接。最後就是測試與浏覽網頁，如(rú)果還有(yǒu)什麽不理(lǐ)想的(de)地(dì)方再改進再預覽，如(rú)此反複，最後達到最好效果！

在此次網站的(de)設計與制作過程中，難免會遇到過各種各樣的(de)問題，這畢竟是第一(yī)次獨自(zì)設計網站、制作網站。但值得高(gāo)興的(de)是：在設計的(de)過程中發現了自(zì)己的(de)不足之處，對以前所學(xué)過的(de)知識理(lǐ)解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，沒有(yǒu)能完全達到自(zì)己預期的(de)效果，還好通過老師的(de)細心指導才能達到最終效果……

一(yī)周網頁設計與制作的(de)實訓課程結束了，回顧這次課程設計實訓，至今我(wǒ)仍感慨頗多。的(de)确，從選材到開始制作，從理(lǐ)論到實踐，在兩周的(de)實訓日子(zǐ)裏，可(kě)以說得是苦多于甜，但是可(kě)以學(xué)到很多很多的(de)的(de)東西，同時不僅可(kě)以鞏固了以前所學(xué)過的(de)知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有(yǒu)學(xué)到過的(de)知識。更懂得并親身體會到了理(lǐ)論與實際相結合的(de)重要性，隻有(yǒu)理(lǐ)論知識是遠遠不夠的(de)，把所學(xué)的(de)理(lǐ)論知識與實踐相結合起來，從理(lǐ)論中得出結論，才能真正為(wèi)掌握技術，從而提高(gāo)自(zì)己的(de)實際動手能力和(hé)獨立思考的(de)能力。

實訓報告心得體會

;     實訓報告心得體會(通用10篇)

      在經濟飛(fēi)速發展的(de)今天,報告使用的(de)次數愈發增長(cháng),報告根據用途的(de)不同也有(yǒu)着不同的(de)類型。那麽你真正懂得怎麽寫好報告嗎?下面是小編精心整理(lǐ)的(de)實訓報告心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實訓報告心得體會 篇1

      實訓,就是把我(wǒ)們(men)在學(xué)校所學(xué)的(de)理(lǐ)論知識,運用到客觀實際中去(qù),使自(zì)己所學(xué)到的(de)理(lǐ)論知識有(yǒu)用武之地(dì),隻學(xué)不實踐,那麽所學(xué)的(de)就等于零。理(lǐ)論應該與實踐相結合。另一(yī)方面,實踐可(kě)以為(wèi)以後找工作打基礎。

      通過這段時間的(de)實習,學(xué)到一(yī)些在學(xué)校裏學(xué)不到的(de)東西。因為(wèi)環境不同,接觸的(de)人與事不同,從中學(xué)到的(de)東西自(zì)然就不一(yī)樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習,從學(xué)習中實踐。

      作為(wèi)一(yī)個新世紀的(de)大學(xué)生,應該懂得與社會上各方面的(de)人交往,處理(lǐ)社會所發生的(de)各方面的(de)事情,這就意味着大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可(kě)少。畢竟,四年(nián)大學(xué)念完後,我(wǒ)已經不再是一(yī)名大學(xué)生,是社會中的(de)一(yī)份子(zǐ)了。

      回顧實訓生活,感觸是很深,收獲是豐碩的(de)。在短(duǎn)暫的(de)實訓過程中,我(wǒ)深深的(de)感覺到自(zì)己所學(xué)知識的(de)膚淺和(hé)在實踐運用中知識的(de)匮乏,剛開始的(de)一(yī)段時間裏,對一(yī)些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我(wǒ)感到非常的(de)難過。在學(xué)校總以為(wèi)自(zì)己學(xué)的(de)不錯,一(yī)旦接觸到實際,才發現自(zì)己知道(dào)的(de)是多麽少,這時才真正領悟到學(xué)無止境的(de)含義。

實訓報告心得體會 篇2

      透過這次實訓,我(wǒ)收獲了很多,一(yī)方面學(xué)習到了許多以前沒學(xué)過的(de)專業知識與知識的(de)應用,另一(yī)方面還提高(gāo)了自(zì)我(wǒ)動手做(zuò)項目的(de)能力。本次實訓,是對我(wǒ)能力的(de)進一(yī)步鍛煉,也是一(yī)種考驗。從中獲得的(de)諸多收獲,也是很可(kě)貴的(de),是十分有(yǒu)好處的(de)。

      在實訓中我(wǒ)學(xué)到了許多新的(de)知識。是一(yī)個讓我(wǒ)把書本上的(de)理(lǐ)論知識運用于實踐中的(de)好機(jī)會,原先,學(xué)的(de)時候感歎學(xué)的(de)資料太難懂,此刻想來,有(yǒu)些其實并不難,關鍵在于理(lǐ)解。

      在這次實訓中還鍛煉了我(wǒ)其他方面的(de)能力,提高(gāo)了我(wǒ)的(de)綜合素質。首先,它鍛煉了我(wǒ)做(zuò)項目的(de)能力力,提高(gāo)了獨立思考問題、自(zì)我(wǒ)動手操作的(de)能力,在工作的(de)過程中,複習了以前學(xué)習過的(de)知識,并掌握了一(yī)些應用知識的(de)技巧等。其次,實訓中的(de)項目作業也使我(wǒ)更加有(yǒu)團隊精神。

實訓報告心得體會 篇3

      轉眼間為(wèi)期兩個星期的(de)實訓就結束了,但是xx公司的(de)物流配送、輪機(jī)實訓這些實訓過程仍曆曆在目。

      兩個星期的(de)實訓讓我(wǒ)學(xué)到了許多東西,不僅在理(lǐ)論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領域有(yǒu)了全新的(de)認識,在實踐能力上也有(yǒu)了一(yī)定的(de)提高(gāo)。此外,在實訓期間我(wǒ)學(xué)會了如(rú)何把所學(xué)的(de)知識在應用在實踐中,讓實踐與理(lǐ)論相結合,真正做(zuò)到學(xué)以緻用。

      這次實訓對于我(wǒ)以後學(xué)習、找工作真是受益匪淺,在短(duǎn)短(duǎn)的(de)兩個星期中讓我(wǒ)初步從理(lǐ)性回到感性的(de)重新認識,也讓我(wǒ)初步的(de)認識這個社會,對于以後做(zuò)人所應把握的(de)方向也有(yǒu)所啓發!相信這些寶貴的(de)經驗會成為(wèi)我(wǒ)今後成功的(de)重要的(de)基石。

      作為(wèi)一(yī)名大二學(xué)生,經過一(yī)年(nián)多的(de)在校學(xué)習對專業知識也有(yǒu)了一(yī)定的(de)認識和(hé)理(lǐ)解。在校期間一(yī)直都是忙于理(lǐ)論知識的(de)學(xué)習,所以到了實訓地(dì)方對每一(yī)個環節都相當的(de)抽象,例如(rú),企業的(de)配送過程是怎樣的(de)、港口的(de)貨物是如(rú)何裝運的(de)等都是不明确的(de)。而經過這次實訓,讓我(wǒ)明白了港口裝運的(de)流程,同時要由團隊來分工合作,确保每一(yī)個環節無誤,利用現代化技術在保證質量的(de)基礎上提高(gāo)效率,這樣才會創造更多利潤。同時也使我(wǒ)了解一(yī)個企業的(de)物流配送相關的(de)運營操作程序,增強感性認識,并從中進一(yī)步了解、鞏固與深化已經學(xué)過的(de)理(lǐ)論知識,了解運作方式,将我(wǒ)們(men)所學(xué)到的(de)專業知識和(hé)具體實踐相結合,以提高(gāo)我(wǒ)們(men)的(de)專業綜合素質和(hé)能力。

      “千裏之行(xíng),始于足下”,這是一(yī)個短(duǎn)暫而又充實的(de)實訓,我(wǒ)認為(wèi)對我(wǒ)走向社會起到了一(yī)個橋梁的(de)作用,過渡的(de)作用,是人生的(de)一(yī)段重要的(de)經曆,也是一(yī)個重要步驟,對将來走上工作崗位也有(yǒu)着很大幫助。

實訓報告心得體會 篇4

      “紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行(xíng)”。這門實訓課學(xué)到了不少東西,同時也發現自(zì)己對會計的(de)專業知識掌握得很少。所謂會計行(xíng)業越老越值錢,以前總認為(wèi)會計最重要的(de)是經驗,這次的(de)實訓課程讓我(wǒ)深刻認識到理(lǐ)論是否紮實也是很關鍵的(de),畢竟會計對專業性要求比較高(gāo),而且有(yǒu)一(yī)些比較基礎性的(de)理(lǐ)論知識是必須掌握的(de),否則,真正到了工作會沒有(yǒu)頭緒的(de)!

      總之,會計工作需要我(wǒ)們(men)将理(lǐ)論知識和(hé)動手操作相結合,并付之足夠的(de)`耐心和(hé)細心才能在學(xué)習和(hé)工作中遊刃有(yǒu)餘。

      作為(wèi)一(yī)名即将畢業的(de)學(xué)生,在就業競争與學(xué)習中我(wǒ)們(men)應該多學(xué)學(xué)以緻用服務社會。平常我(wǒ)們(men)在學(xué)習中更多的(de)是學(xué)習和(hé)專業有(yǒu)關的(de)理(lǐ)論知識,然而今天在經濟全球化的(de)形勢下,要求我(wǒ)們(men)不僅要學(xué)會課本上的(de)理(lǐ)論知識,更多的(de)是要把理(lǐ)論與實踐相結合。

      今天我(wǒ)們(men)有(yǒu)機(jī)會在實訓課上接觸了金蝶軟件,它把我(wǒ)們(men)日常學(xué)習的(de)與專業有(yǒu)關的(de)知識緊密的(de)接合了起來,這讓我(wǒ)們(men)深刻明白學(xué)習是一(yī)個環環相扣的(de)環節。希望在今後的(de)學(xué)習和(hé)實踐過程中,我(wǒ)能将所學(xué)應用自(zì)如(rú)!

實訓報告心得體會 篇5

      通過這學(xué)期會計培訓,深刻的(de)讓我(wǒ)體會到會計工作在企業的(de)日常運轉中的(de)重要性,以及會計工作對我(wǒ)們(men)會計從業人員的(de)嚴格要求。在實際操作過程中我(wǒ)找出自(zì)身存在的(de)不足,對今後的(de)會計學(xué)習有(yǒu)了一(yī)個更為(wèi)明确的(de)方向和(hé)目标。

      通過實訓,我(wǒ)們(men)對會計核算的(de)感性認識進一(yī)步加強。加深理(lǐ)解了會計核算的(de)基本原則和(hé)方法,将所有(yǒu)的(de)會計電算化、基礎會計和(hé)财務會計等相關課程進行(xíng)綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的(de)基本要求,掌握從理(lǐ)論到實踐的(de)轉化過程和(hé)會計操作的(de)基本技能;将會計專業理(lǐ)論知識和(hé)專業實踐,有(yǒu)機(jī)的(de)結合起來,開闊了我(wǒ)們(men)的(de)視(shì)野,增進了我(wǒ)們(men)對企業實踐運作情況的(de)認識,為(wèi)我(wǒ)們(men)畢業走上工作崗位奠定堅實的(de)基礎。

      實訓中發現了自(zì)己的(de)許多不足:課上的(de)學(xué)習沒有(yǒu)把知識很好地(dì)串起來,而業務不是像書上一(yī)樣分塊進行(xíng)講解的(de),它是連續的(de),所以在處理(lǐ)一(yī)筆(bǐ)業務的(de)時候,知道(dào)要做(zuò)什麽,卻常常不知道(dào)從何處着手。因此,在學(xué)以緻用方面還需要努力。

實訓報告心得體會 篇6

      建築工程測量是一(yī)門實踐性比較性強的(de)專業,除課堂講授外,還得安排集中戶外實訓,本周是我(wǒ)班的(de)實訓周,在實訓前老師交待了此次任務,講述在任務中常遇到的(de)種種困難,及如(rú)何去(qù)解決和(hé)克服。

      根據任務要求我(wǒ)組首先是拿取水準儀對遠通泵業周圍人行(xíng)道(dào)進行(xíng)采點。主要是觀測地(dì)勢之間的(de)高(gāo)差、距離(lí),等工作。在觀測期間,由于,我(wǒ)組事先沒有(yǒu)預讀建築工程測量(實訓)指導書和(hé)沒及時的(de)詢問指導老師,導緻一(yī)上午的(de)所得出的(de)數據完全作廢,不得從頭開始測量,事後總結出了問題的(de)主要症結可(kě)有(yǒu)如(rú)下幾點:

      1.沒有(yǒu)按照書中四等水準測量觀測法,

      2.存在者猛敢工作任務,不再進行(xíng)深入的(de)分析,讨論。

      由此,我(wǒ)可(kě)得出結論:

      1.要弄清工作任務的(de)要求,

      2.熟練掌握基本觀測方法,

      3.對問題要進行(xíng)反複的(de)分析,讨論。同時,我(wǒ)們(men)在使用儀器過程中,由于,欠熟練以緻于在整平,讀數過程中浪費時間過多,從而,影響工作進度,為(wèi)此,我(wǒ)們(men)組也讨論了一(yī)下,就是主動在課外時間進行(xíng)訓練,俗話說的(de)嘛!勤能補拙。

      在經緯儀訓練過程當中,具體所存在的(de)問題,我(wǒ)想是在測角值過程中,由于多方面的(de)原因,一(yī)度的(de)導緻誤差過大,以使數據不是十分的(de)準确,為(wèi)此,我(wǒ)組人員真可(kě)謂是有(yǒu)點杯具因為(wèi)當時既有(yǒu)人為(wèi)因素,也有(yǒu)自(zì)然因素,同時存在,真是“傷不起”啊!“傷不起”啊!

      在本周實訓學(xué)習當中:

      雖然,有(yǒu)存在得不足,但是我(wǒ)組人員都在努力的(de)克服遇到的(de)種種困難;

      雖然,我(wǒ)們(men)都曬黑了,但是我(wǒ)們(men)學(xué)到了課本當中并沒有(yǒu)的(de)知識,極大的(de)培養了我(wǒ)們(men)動手能力和(hé)實地(dì)考察能力,所以,可(kě)以說一(yī)個字“值”。

      在寫實訓心得的(de)過程中,其實我(wǒ)對本周實訓工作有(yǒu)幾點想法:也就是六個字“勤動手,不畏苦”。

      實訓一(yī)個不一(yī)樣的(de)五月。

實訓報告心得體會 篇7

      “要想為(wèi)事業多添一(yī)把火,自(zì)己就得多添一(yī)捆材”。 通過此次實訓,我(wǒ)深深體會到了積累知識的(de)重要性。有(yǒu)些題目書本上沒有(yǒu)提及,所以我(wǒ)就沒有(yǒu)去(qù)研究過,做(zuò)的(de)時候突然間覺得自(zì)己真的(de)有(yǒu)點無知,雖然現在去(qù)看依然可(kě)以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一(yī)點是我(wǒ)必須在以後的(de)學(xué)習中加以改進的(de)。另外一(yī)點,也是在每次實訓中必不可(kě)少的(de)部分,就是小組成員的(de)互相幫助,有(yǒu)些東西感覺自(zì)己做(zuò)的(de)是時候明明沒什麽錯誤,偏偏對賬的(de)時候就是有(yǒu)錯誤,讓其同學(xué)幫忙看了一(yī)下,發現其實是個很小的(de)錯誤。所以說,相互幫助是很重要的(de)一(yī)點。這在以後的(de)工作或生活中也很關鍵的(de)。

      四個星期的(de)實訓結束了,收獲頗豐,總的(de)來說我(wǒ)對這次實訓還是比較滿意的(de),它使我(wǒ)學(xué)到了很多東西,雖說很累,但是真的(de)很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓的(de)機(jī)會,尤其是會計專業,畢竟會計吃的(de)是經驗飯,隻有(yǒu)多做(zuò)帳,才能熟能生巧,才能遊刃有(yǒu)餘。我(wǒ)深刻理(lǐ)解了什麽是會計,會計不僅僅是一(yī)份職業,更是一(yī)份細心+一(yī)份耐心+一(yī)份責任心=人生價值的(de)诠釋。同時我(wǒ)也認識到要做(zuò)一(yī)個合格的(de)會計工作者并非我(wǒ)以前想像的(de)那麽容易,最重要的(de)還是細緻嚴謹。社會是不會要一(yī)個一(yī)無是處的(de)人,所以我(wǒ)們(men)要更多更快得從一(yī)個學(xué)生向工作者轉變。

      總而言之,這次會計模拟實習讓我(wǒ)對出納和(hé)車間成本核算崗位的(de)工作有(yǒu)了比較清晰的(de)認識,并在實際操作過程中找出自(zì)身存在的(de)不足,對今後的(de)會計學(xué)習有(yǒu)了一(yī)個更為(wèi)明确的(de)方向和(hé)目标。

      最後感謝這次會計模拟實習輔導我(wǒ)們(men)的(de)田芳芝老師,宿杉老師,胡源老師,鍾偉老師因為(wèi)你們(men)做(zuò)了細緻的(de)準備工作和(hé)耐心細緻地(dì)指導,我(wǒ)們(men)才能順利地(dì)完成這次會計模拟實習!

實訓報告心得體會 篇8

      财務會計實訓的(de)建設主要是為(wèi)了提高(gāo)我(wǒ)們(men)的(de)實際應用水平。在實訓過程中,通過做(zuò)分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我(wǒ)們(men)的(de)技能。通過财務會計實訓,使得我(wǒ)們(men)系統地(dì)練習企業會計核算的(de)基本程序和(hé)具體方法,加強對所學(xué)專業理(lǐ)論知識的(de)理(lǐ)解、實際操作的(de)動手能力,提高(gāo)運用會計基本技能的(de)水平,也是對所學(xué)專業知識的(de)一(yī)個檢驗。通過實際操作,不僅使得我(wǒ)們(men)每個人掌握填制和(hé)審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的(de)會計工作技能和(hé)方法,而且對所學(xué)理(lǐ)論有(yǒu)一(yī)個較系統、完整的(de)認識,最終達到會計理(lǐ)論,會計實踐相結合的(de)目的(de)。

      社會實踐是學(xué)校根據專業教學(xué)的(de)要求,對我(wǒ)們(men)已學(xué)部分理(lǐ)論知識進行(xíng)綜合運用的(de)培訓,其目的(de)在于讓我(wǒ)們(men)接觸社會,加強對社會的(de)了解,培養和(hé)訓練我(wǒ)們(men)認識、觀察社會以及分析解決問題的(de)能力,提高(gāo)專業技能,使之很快的(de)融入到工作當中去(qù)。

      為(wèi)期三個月的(de)實習結束了,我(wǒ)在這三個月的(de)實習中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的(de)知識,受益匪淺,以學(xué)習國(guó)際貿易專業的(de)我(wǒ)們(men),可(kě)以說對财務會計已經是耳目能熟了。所有(yǒu)的(de)有(yǒu)關财務會計的(de)專業基礎知識、基本理(lǐ)論、基本方法和(hé)結構體系,我(wǒ)們(men)都基本掌握。但這些似乎隻是紙上談兵(bīng)。倘若将這些理(lǐ)論性極強的(de)東西搬上實際上應用,那我(wǒ)們(men)也會是無從下手,一(yī)竅不通。

      以前,我(wǒ)總以為(wèi)自(zì)己的(de)會計理(lǐ)論知識紮實較強,正如(rú)所有(yǒu)工作一(yī)樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢準沒錯,那麽,當一(yī)名出色的(de)财務會計人員,應該沒問題了。現在才發現,會計其實更講究的(de)是它的(de)實際操作性和(hé)實踐性。離(lí)開操作和(hé)實踐,其它一(yī)切都為(wèi)零!會計就是做(zuò)賬。下面是我(wǒ)通過這次會計實習中領悟到的(de)很多書本上所不能學(xué)到的(de)會計的(de)特點和(hé)積累,以及題外的(de)很多道(dào)理(lǐ)。

實訓報告心得體會 篇9

      通過近兩個月的(de)對電子(zǐ)商(shāng)務師實訓的(de)學(xué)習,讓我(wǒ)們(men)對電子(zǐ)商(shāng)務的(de)網上銀行(xíng)。ca認證、網絡營銷、edi模拟、電子(zǐ)郵件網頁制作有(yǒu)了一(yī)個大緻的(de)了解,也讓我(wǒ)們(men)認識到了生活在二十一(yī)世紀網絡的(de)以及電子(zǐ)商(shāng)務的(de)重要性。

      從專業設置上來看。我(wǒ)個人覺得我(wǒ)們(men)學(xué)校的(de)專業設置很好,現在很多高(gāo)校把網頁制作看成是一(yī)個電子(zǐ)商(shāng)務專業的(de)一(yī)個核心方向也有(yǒu)一(yī)定的(de)效果,但對于大專學(xué)房地(dì)産經紀人的(de)學(xué)生,我(wǒ)個人覺得,網頁設計要學(xué),至于學(xué)的(de)要不要精通,看個人愛好,通過基本課程,其實基本內(nèi)容基本可(kě)以講解清楚,因此要想做(zuò)好還是靠學(xué)生自(zì)己去(qù)鑽研。從我(wǒ)們(men)學(xué)校往屆來看,從事網頁制作或者設計的(de)人來看,從事網頁制作的(de)人太少,了解的(de)人太多,精通的(de)人太少,一(yī)則缺少鑽研,二則競争對手太多,比如(rú)計算機(jī)專業的(de),從大專房地(dì)産經紀人學(xué)生重要的(de)就業方向,個人更偏向與網絡營銷、網站維護方向,當然做(zuò)做(zuò)圖片處理(lǐ)和(hé)企業辦公室人員都是不錯的(de)選擇。

      另外對于網絡營銷當成一(yī)個就業重要方向,主要內(nèi)容包括幾個,一(yī)則網上創業,二則做(zuò)網絡推廣,當然也包括網絡調研。因為(wèi)通過這個,可(kě)以讓學(xué)生更深入的(de)了解網站建設(網店裝修)、網絡營銷、圖像處理(lǐ)、網上支付、網絡安全等好幾門核心專業課程,同時通過網店建設,可(kě)以增強學(xué)生的(de)商(shāng)務知識。

      網站建設和(hé)網絡推廣,可(kě)以用要求學(xué)生自(zì)建網站,申請域名,可(kě)建議學(xué)生開始5d6d論壇或者構建網站,但要求做(zuò)域名備案和(hé)論壇指向。以學(xué)會網絡編輯、網絡基礎、網站推廣等技巧。

實訓報告心得體會 篇10

      2017年(nián)6月24日到7月4日,我(wǒ)們(men)土木工程系08級的(de)全體同學(xué)在開發區校區進行(xíng)了測量實習,雖然時間不長(cháng),可(kě)這次實習給我(wǒ)們(men)帶來的(de)比想象中要多很多很多。

      首先,實習的(de)過程讓我(wǒ)們(men)進一(yī)步熟悉了測量儀器。盡管在學(xué)期初的(de)小實驗中我(wǒ)們(men)已經能基本掌握各種測量儀器的(de)使用方法以及對數據的(de)處理(lǐ)辦法,但畢竟時間短(duǎn)、節奏松,大家常常會一(yī)下子(zǐ)忘記某個旋鈕的(de)作用或是突然不會讀數。現在看來,這些錯誤十分低(dī)級可(kě)笑,但在實習之初這樣的(de)情況确實存在。随着實習程序的(de)推進,我(wǒ)們(men)的(de)操作越來越熟練,與此同時,我(wǒ)們(men)也對地(dì)形、地(dì)貌、地(dì)物的(de)測量有(yǒu)了非常深刻的(de)理(lǐ)解認識。在實習結束的(de)時候看到我(wǒ)們(men)的(de)成果大家都非常激動,也許就像是果園裏的(de)果農看到滿樹壓低(dī)樹梢的(de)果實一(yī)樣。

      本次實習讓我(wǒ)們(men)收獲到的(de)第一(yī)顆果實就是克服困難。從實習伊始,我(wǒ)們(men)就不得不面對各種各樣的(de)困難。最開始對測量步驟的(de)不明确,對測量儀器的(de)不熟悉,由于路線導緻的(de)無法觀測,校園裏來來往往的(de)同學(xué)以及到處停泊的(de)車輛,無一(yī)不給我(wǒ)們(men)的(de)測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過後我(wǒ)們(men)都冷靜下來并努力探求出解決這些問題辦法,相信在今後的(de)人生中,不管遇到什麽樣的(de)困難我(wǒ)們(men)都會以這次實習激勵自(zì)己迎難而上。

      不止一(yī)個老師對我(wǒ)們(men)不止一(yī)次的(de)說過,搞土木的(de)一(yī)定要嚴謹,來不得半點馬虎。我(wǒ)想,嚴謹求實就是我(wǒ)們(men)收獲的(de)第二顆果實。第一(yī)次用全站儀的(de)時候,我(wǒ)們(men)在民院賓館附近的(de)數據誤差非常大,反複幾次都是一(yī)樣,可(kě)是在大家激烈的(de)讨論後還是決定在将

計算機(jī)實訓總結5篇精選

總結 是社會團體、企業單位和(hé)個人在自(zì)身的(de)某一(yī)時期、某一(yī)項目或某些工作告一(yī)段落或者全部完成後進行(xíng)回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到 經驗 ，找出差距，得出教訓和(hé)一(yī)些規律性認識。下面是我(wǒ)給大家精心挑選的(de) 工作總結 ，希望能幫助到大家!

計算機(jī)實訓總結篇一(yī)

一(yī)周的(de)C語言實訓，雖然時間略顯倉促，但卻讓我(wǒ)學(xué)到了很多實際運用的(de)技能!

一(yī)、心得與感想

首先，在實訓中的(de)第一(yī)步是編寫功能較為(wèi)單一(yī)的(de)小程序，雖然是小程序，但所用的(de)知識卻都是我(wǒ)們(men)本學(xué)期學(xué)習的(de)重點知識。在做(zuò)題的(de)過程中讓我(wǒ)們(men)把這些知識複習了一(yī)遍，強化了知識!

其次，這次作中所碰到的(de)題目，在實訓中已經接觸過，所我(wǒ)們(men)都比較深知這些題目的(de)要求和(hé)算法，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化，運算準确。鑒次我(wǒ)明白很多編程題要經過多次編寫修改與調試，才會得到最簡略的(de)算法。

再次，平時我(wǒ)們(men)學(xué)C語言視(shì)乎都是為(wèi)了考試或者做(zuò)一(yī)些比較常規的(de)題目，而這次實訓卻給我(wǒ)們(men)的(de)将所學(xué)知識運用于解決實際問題的(de)機(jī)會，讓人更有(yǒu)熱情，這就是編寫軟件的(de)在雛形，也讓我(wǒ)們(men)感受到了編寫軟件程序的(de)樂(yuè)趣。但是不僅僅是如(rú)此，更為(wèi)重要的(de)是在運用所學(xué)知識的(de)過程中，記住這些知識，并能夠廣泛的(de)運用!

雖然我(wǒ)這次是編寫一(yī)個菜單的(de)程序，但是如(rú)果我(wǒ)麽留心的(de)話，我(wǒ)們(men)身邊有(yǒu)許多電子(zǐ)設備都是內(nèi)置有(yǒu)程序的(de)，我(wǒ)們(men)也可(kě)以在此次專題實訓過後，自(zì)行(xíng)确定其他的(de)專題進行(xíng)編寫程序，這樣可(kě)以讓我(wǒ)們(men)的(de)知識更加深化豐富!

這次實訓似乎是對我(wǒ)巨大的(de)考驗，程序在不慌不忙的(de)進行(xíng)着，按照我(wǒ)自(zì)身的(de)進度，提前完成是沒有(yǒu)問題的(de)，但是很多客觀條件讓我(wǒ)不得不在最後的(de)時間裏才上交的(de)作業。每當我(wǒ)把程序寫完以後，卻由于每一(yī)台電腦的(de)識别格式不一(yī)樣而導緻我(wǒ)所寫的(de)文件一(yī)次次的(de)被損壞，盡管這樣，我(wǒ)仍然沒有(yǒu)放棄，最後還趕在截止時間到來之前上交了我(wǒ)的(de)作業!

這一(yī)次編寫大作業的(de)程序又讓我(wǒ)感受到學(xué)程序可(kě)以鍛煉缜密的(de)思維了。因為(wèi)平時練習的(de)都是小程序，所以句段比較少，一(yī)些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的(de)語句，難以檢查，似乎也沒有(yǒu)經驗去(qù)怎麽檢查，那一(yī)刹那感覺到很急，但又不知如(rú)何是好，可(kě)是又不輕易的(de)向老師詢問，因為(wèi)好像蠻簡單，相信自(zì)己能夠檢查出來，所以我(wǒ)一(yī)般都是獨立思考的(de)完成的(de)，隻有(yǒu)少部分是在老師和(hé)與同學(xué)讨論下完成的(de)。

在編寫程序中，真的(de)是細節決定成敗，因為(wèi)不管程序的(de)語句是多是少，但是隻要有(yǒu)一(yī)條語句或語法不正确，就不能使程序得到所需要的(de)結果。沒能夠使自(zì)己編寫出來的(de)程序等到想要的(de)結果，意味着這是一(yī)個不理(lǐ)想的(de)程序，對于本次編寫來說則是失敗的(de)。

計算機(jī)實訓總結篇二

【實訓目的(de)】

1、掌握系統安裝的(de)基本過程。

2、了解主機(jī)箱內(nèi)部構造與實現系統安裝.

【實訓條件】

能正常運行(xíng)的(de)計算機(jī)、系統U盤、螺絲刀。

【實訓任務】

1、完成主機(jī)的(de)拆裝與組裝。

2、完成系統的(de)安裝，并且計算機(jī)能夠正常的(de)運行(xíng)。

【實訓思考】

1、說明了主機(jī)內(nèi)部硬件每個的(de)功能。

2、電腦不正常運行(xíng)是主機(jī)箱內(nèi)部的(de)原因嗎?

【實訓內(nèi)容】

系統安裝：

1、插入帶有(yǒu)系統的(de)U盤，啓動電腦，不停的(de)按Del.鍵，進入BOIS界面。

BOIS→First Boot Device→USB-HDD→按F10保存。

2、進入老毛桃界面→WinPE

适用老機(jī)。，

3、進入桌面→按Ghost手動→ok→Local→partition→From Image→尋找U盤裏的(de)Winpsp3.GHD文件，按确定→然後按系統默認選項，一(yī)直按OK，出現完成進度→完成進度實現後，按确定，電腦重啓，并拔出U盤.

4、第二次啓動完成，系統裝機(jī)成功。

硬件組裝的(de)主要部件：

cpu (核心部件)、2.cpu散熱器、3.主闆、4.內(nèi)存條、5.硬盤、6.軟驅、7.光驅、8.電源、9.顯卡、10.鼠标、11.鍵盤、12. 顯示器 、13.主機(jī)箱，14.數據條。

硬件組裝的(de)過程：

1、拆裝機(jī)箱：安裝底闆和(hé)擋闆;

2、安裝電源：将電源放在機(jī)箱上，電源的(de)散熱器朝機(jī)箱後并對準風扇孔。用螺栓将電源固定;

3、連接電源主闆;

4、連接散熱器電源線;

5、安裝CPU散熱器;

6、安裝內(nèi)存;

7、安裝硬盤;

8、安裝光驅;

9、安裝顯卡;

10、連接機(jī)箱內(nèi)部連線;

11、整理(lǐ)并連接主闆電源線;

12、連接外設;

13、完成機(jī)箱內(nèi)部的(de)連接後，合上機(jī)箱蓋連接網線、電源、鍵盤、鼠标，顯示器等設備;

14、完成以上操作就可(kě)以接通電源，觀察計算機(jī)是否正常運行(xíng)。

計算機(jī)實訓 總結 報告 【二】

一(yī)、實訓主要內(nèi)容

Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的(de)制作，初步認識計算機(jī)辦公應用OFFICE。

二、實訓過程

第一(yī)天：初步熟悉計算機(jī)的(de)性能和(hé)認識Word; 第二天：練習Word題;

第三天：認識Powerpoint并對昨天的(de)Word練習予以測試;E_cel實訓作業

第四天：将Word表格與Powerpoint的(de)制作熟悉鞏固;第五天：老師再次對我(wǒ)們(men)Word與Powerpoint測驗以及教我(wǒ)們(men)一(yī)些有(yǒu)用的(de)技能與 方法 ，初步認識計算機(jī)辦公應用。。。OFFICE。

三、實訓 心得體會

很快的(de)，一(yī)個假期又過來了，面對本學(xué)期最後一(yī)次的(de)校園生活實訓，想着剛剛過去(qù)的(de)最後一(yī)個周，緊張沉默之後更多的(de)是感慨，印在腦海裏的(de)每一(yī)個足迹都是那麽的(de)深，真的(de)說不出是什麽感覺，伴着時間，就像是在和(hé)自(zì)己的(de)影子(zǐ)賽跑，不可(kě)能從真實的(de)兩面去(qù)看清它，隻是經意不經意的(de)感受着有(yǒu)種東西在過去(qù)，也許更适合的(de)隻有(yǒu)那句話：時不待我(wǒ)，怎可(kě)駐足?一(yī)周，短(duǎn)短(duǎn)的(de)一(yī)周，我(wǒ)學(xué)到了很多不知道(dào)的(de)東西，實在是感受頗深。

當今企業競争範圍的(de)伴随社會市(shì)場經濟的(de)發展以及信息化程度的(de)不斷提高(gāo)而日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理(lǐ)，要求企業有(yǒu)更高(gāo)的(de)信息化集成來實現對企業的(de)整體資源進行(xíng)集成管理(lǐ)。現代企業都意識到，企業之間的(de)競争是綜合實力的(de)競争，要求企業有(yǒu)更強的(de)資金實力，具備強有(yǒu)力的(de)管理(lǐ)能力和(hé)更快的(de)市(shì)場響應速度。因此，引入計算機(jī)系統的(de)意義是非常重大的(de)。

在社會主義市(shì)場經濟高(gāo)速發展的(de)今天，如(rú)果計算機(jī)的(de)各項管理(lǐ)運做(zuò)仍然停滞在以紙、筆(bǐ)為(wèi)主要工具的(de)階段，就會因為(wèi)信息量的(de)快速增長(cháng)而無法迅速、準确的(de)運用計算機(jī)完成各項工作，這樣，必将成為(wèi)企業各方面發展的(de)一(yī)個瓶頸。

而在當代這個以信息時代為(wèi)主題的(de)社會裏，計算機(jī)技術高(gāo)速發展，将信息技術應用于對現代企業的(de)管理(lǐ)日益普及。計算機(jī)技術不但可(kě)以提高(gāo)信息的(de)處理(lǐ)速度和(hé)提高(gāo)信息處理(lǐ)的(de)準确性，更重要的(de)是，可(kě)以進一(yī)步的(de)解放勞動力，将他們(men)分配到更需要人力資源的(de)崗位上去(qù)，從而加快社會工作的(de)現代化、綜合化的(de)發展步伐。引入計算機(jī)信息系統，不但為(wèi) 企業管理(lǐ) 部門節省了不必要的(de)開支，更重要的(de)是提高(gāo)了它對我(wǒ)們(men)個人的(de)工作效率。

本周通過對計算機(jī)的(de)初步學(xué)習，我(wǒ)更知道(dào)原來我(wǒ)們(men)利用計算機(jī)可(kě)以提高(gāo)工作效率等各方面。所以我(wǒ)真誠的(de)感謝老師對我(wǒ)們(men)的(de)幫助，再次說一(yī)聲：謝謝。我(wǒ)以後将更加努力。

四、實訓效果

1. 通過本次實訓，你有(yǒu)哪些收獲?

我(wǒ)收獲頗豐，學(xué)到了很多知識，特别是提高(gāo)了綜合分析應用的(de)能力。

實訓過程是繁瑣的(de)，但同學(xué)們(men)都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一(yī)起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一(yī)頭紮在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一(yī)點一(yī)點解答同學(xué)們(men)的(de)疑惑，直到同學(xué)們(men)理(lǐ)解了為(wèi)止。在實訓中，分析、讨論、演算，機(jī)房裏充滿了濃濃的(de)學(xué)習氣氛。

此次實訓培養了同學(xué)們(men)耐心的(de)工作作風，增強了同學(xué)們(men)的(de)合作意識，提高(gāo)了大家的(de)應用分析能力。

2. 按照實訓計劃安排與目的(de)要求，你認為(wèi)你還沒有(yǒu)達到的(de)實訓目的(de)有(yǒu)哪些?或者說，你有(yǒu)哪些方面還有(yǒu)欠缺?

Powerpoint與Word我(wǒ)還欠缺的(de)技能與方法，而且，在今後的(de)生活中我(wǒ)更需要努力練習學(xué)習使自(zì)己趨于完善。

3. 與平時上課相比，你認為(wèi)本次實訓有(yǒu)哪些特點

首先我(wǒ)認為(wèi)老師與同學(xué)真正融合在一(yī)起，同學(xué)們(men)不懂就問，老師也耐心講解，确實實在讓我(wǒ)感動。

大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一(yī)起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一(yī)頭紮在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一(yī)點一(yī)點解答同學(xué)們(men)的(de)疑惑，直到同學(xué)們(men)理(lǐ)解了為(wèi)止。在實訓中，分析、讨論、演算，機(jī)房裏充滿了濃濃的(de)學(xué)習氣氛。

此次實訓培養了同學(xué)們(men)耐心的(de)工作作風，增強了同學(xué)們(men)的(de)合作意識，提高(gāo)了大家的(de)應用分析能力。

最後，通過本次實訓，我(wǒ)使自(zì)己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自(zì)己想要學(xué)習的(de)東西。

4. 你對本次的(de)實訓組織安排、實訓指導教師的(de)輔導、實訓考勤考核、實訓內(nèi)容設計、實訓報告設計、實訓硬件設備等，有(yǒu)哪些意見和(hé)建議?

意見倒是沒有(yǒu)，倒是老師的(de)敬業精神确實讓人感動，本周周二，葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的(de)定向越野賽，在完賽後又匆匆趕回學(xué)校為(wèi)同學(xué)們(men)繼續上課，着實讓我(wǒ)感到心裏又有(yǒu)種欽佩之感。我(wǒ)相信在今後的(de)學(xué)習與生活中，我(wǒ)們(men)會做(zuò)的(de)更好。還有(yǒu)對于王文雅老師，我(wǒ)問一(yī)些最基本的(de)常識題，它不但沒有(yǒu)小看我(wǒ)，反而耐心為(wèi)我(wǒ)講解，我(wǒ)對老師的(de)崇敬之情難于言表。的(de)建議就是希望學(xué)校繼續努力，相信一(yī)定會更好。

　 　計算機(jī)實訓總結篇三

不知不覺，一(yī)周的(de)計算機(jī)實習結束了。這次實習就像一(yī)次簡單愉快的(de)旅行(xíng)，開拓了我(wǒ)的(de)視(shì)野、提升了我(wǒ)的(de)技能，也加強了我(wǒ)的(de)動手潛力，讓我(wǒ)與電腦進行(xíng)了一(yī)次"零距離(lí)"接觸，是我(wǒ)人生旅途中一(yī)次彌足珍貴的(de)經曆。對于計算機(jī)我(wǒ)能夠說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我(wǒ)對計算機(jī)個性感興趣，經過老師的(de)講解，使我(wǒ)對網絡世界有(yǒu)了更進一(yī)步的(de)了解。能夠說讓我(wǒ)大飽眼福，大開眼界。一(yī)周的(de)實習中，我(wǒ)不僅僅在更深程度上了解了計算機(jī)各個硬件的(de)特性，也學(xué)會了如(rú)何正确地(dì)利用軟件進行(xíng)硬件及軟件的(de)維護，還有(yǒu)就是進一(yī)步學(xué)會了同學(xué)之間的(de)互相幫忙與溝通，可(kě)謂獲益匪淺。所以，課本知識應當與實踐充分的(de)結合起來，采用理(lǐ)論與實際相結合的(de)學(xué)習模式，不僅僅如(rú)此，在暑期或者 其它 假期期間，也就應多參加類似的(de)實習，也要注重面向實際，面向社會。這近一(yī)個星期短(duǎn)暫而又充實的(de)實習，為(wèi)我(wǒ)帶給了一(yī)次十分珍貴的(de)學(xué)習機(jī)會，不僅僅僅是專業方面，更在與人交往方面。

計算機(jī)實訓總結篇四

短(duǎn)短(duǎn)三天的(de)計算機(jī)實訓結束了，通過這三天的(de)實訓，我(wǒ)學(xué)到了很多的(de)知識，我(wǒ)深深體會到計算機(jī)辦公的(de)神奇和(hé)奧妙;也掌握了許多的(de)計算機(jī)辦公技能。

老師布置了一(yī)些的(de)作業給我(wǒ)們(men)操練，在老師精心的(de)指導下我(wǒ)已把E_cel,word,等操作的(de)很好了!現在我(wǒ)們(men)已步入大學(xué)，經過半年(nián)的(de)在校學(xué)習，對計算機(jī)的(de)一(yī)些相關操作還隻是初步的(de)認識和(hé)理(lǐ)解，在這學(xué)期期間，一(yī)直忙于理(lǐ)論知識的(de)學(xué)習，雖然我(wǒ)是計算機(jī)系的(de)學(xué)生，但我(wǒ)們(men)的(de)專業課程也隻是學(xué)習了C語言的(de)程序編輯，所以在實訓之前，計算機(jī)辦公對我(wǒ)們(men)來說是比較抽象的(de)，但通過這次實訓，我(wǒ)們(men)揭開了她神秘的(de)面紗，離(lí)我(wǒ)們(men)不再遙遠!據我(wǒ)了解，大多數同學(xué)都以前接觸過電腦，也有(yǒu)玩過一(yī)些遊戲，卻不懂操作一(yī)些對我(wǒ)們(men)以後工作有(yǒu)用的(de)辦公軟件。對于我(wǒ)們(men)所學(xué)的(de)計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為(wèi)主。此次實訓就不同了，同學(xué)們(men)都作了充分準備，在活動中同學(xué)們(men)都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的(de)操作、練習;聽着“嗒嗒”的(de)打字聲，心裏真的(de)不亦樂(yuè)乎!指導我(wǒ)們(men)實訓的(de)是卞老師，卞老師在實訓中給我(wǒ)們(men)做(zuò)了充分的(de)指導，并且做(zuò)詳細的(de)講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學(xué)的(de)充分準備，還要感謝卞老師的(de)授業解惑和(hé)系裏領導的(de)大力支持。

通過這次實訓，我(wǒ)們(men)對電腦有(yǒu)了更深刻的(de)認識，做(zuò)二十一(yī)世紀現代人不但要有(yǒu)過硬的(de)理(lǐ)論知識，良好的(de)心理(lǐ)素質，健康的(de)體魄，還要有(yǒu)超強的(de)電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為(wèi)一(yī)名計算機(jī)專業學(xué)生來說，更應掌握更多的(de)計算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為(wèi)一(yī)個重點來抓!

開始我(wǒ)以為(wèi)實訓隻是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我(wǒ)參加培訓的(de)第一(yī)天，我(wǒ)就發現自(zì)己錯了，此次的(de)電腦培訓與以前參加過的(de)培訓大相徑庭。以前的(de)培訓都是應付考試的(de)，實用性不強，而且那時學(xué)的(de)東西，在工作中用的(de)不多，時間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的(de)內(nèi)容最顯著的(de)特點，就是實用性和(hé)工具性很強，都是平時工作中經常用到的(de)。參加培訓的(de)第一(yī)課時，我(wǒ)就專心緻志地(dì)聽講，把學(xué)習內(nèi)容與以前操作不規範或不熟練的(de)地(dì)方進行(xíng)對比，感覺學(xué)習效果很好，受益匪淺。特别是E_CEL的(de)學(xué)習，因為(wèi)平時用得比較少，掌握的(de)也不多，不想去(qù)進一(yī)步的(de)學(xué)習，所以對E_CEL的(de)操作不熟悉。這一(yī)次正好幫我(wǒ)解決了這一(yī)問題。通過次培訓，使我(wǒ)的(de)E_CIL的(de)操作有(yǒu)了新的(de)認識，也掌握了幾種方法。還有(yǒu)幻燈片的(de)制作，原來從沒有(yǒu)制作過，通過這次學(xué)習發現也不是想象中的(de)那麽難。簡單的(de)制作我(wǒ)已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的(de)，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為(wèi)學(xué)習上有(yǒu)所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年(nián)，覺得自(zì)已也不再年(nián)輕了，還學(xué)什麽啊?得過且過吧(ba)。雖然對待工作還是盡心盡力地(dì)去(qù)做(zuò)，但對于學(xué)習的(de)态度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧(ba)。因為(wèi)這種思想的(de)存在，在學(xué)習上的(de)動力就不足了。通過這次培訓，我(wǒ)覺得要改變這一(yī)錯誤的(de)思想，想把各項工作做(zuò)好，就必需要不斷的(de)學(xué)習，不斷的(de)充電，也隻有(yǒu)不斷的(de)學(xué)習、充電，才能提高(gāo)自(zì)已的(de)工作能力。古人雲，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有(yǒu)道(dào)理(lǐ)的(de)。

計算機(jī)辦公實訓暫告一(yī)個段落，閑暇之餘，我(wǒ)開始靜靜地(dì)長(cháng)思。由于組織的(de)信任，我(wǒ)從本學(xué)期中段到自(zì)律會工作。盡管我(wǒ)全力以赴，不辭辛苦，做(zuò)了很多的(de)工作，但我(wǒ)知道(dào)自(zì)已離(lí)“出色”還有(yǒu)很大的(de)一(yī)段距離(lí)，離(lí)組織對我(wǒ)的(de)期望還相去(qù)甚遠。固然有(yǒu)能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的(de)原因還是思想上的(de)對學(xué)習不重視(shì)，導緻了有(yǒu)的(de)工作不能出色的(de)完成。由于自(zì)律會工作的(de)特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理(lǐ)解組織，領導的(de)意圖，沉着應對複雜的(de)局面，為(wèi)廣大同學(xué)提供更優質的(de)服務，這樣才不緻于在完成工作時，總是手忙腳亂、丢三落四。通過這次培訓，我(wǒ)認識到隻有(yǒu)沉下身來，靜下心來認真學(xué)習，踏實做(zuò)事，多用心，多動腦，才能讓工作有(yǒu)好的(de)起色。為(wèi)我(wǒ)系的(de)發展奉獻我(wǒ)微薄的(de)一(yī)份力量社會的(de)競争是激烈的(de)，我(wǒ)想我(wǒ)們(men)應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的(de)時間，充實、完善自(zì)我(wǒ)，全面發展，攻破電腦，争取做(zuò)一(yī)名出色的(de)現代人!

計算機(jī)實訓總結篇五

在Internet飛(fēi)速發展的(de)今天，互聯網成為(wèi)人們(men)快速獲取、發布和(hé)傳遞信息的(de)重要 渠道(dào) ，它在人們(men)政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的(de)作用。因此網站建設在Internet應用上的(de)地(dì)位顯而易見，它已成為(wèi)政府、企事業單位信息化建設中的(de)重要組成部分，從而倍受人們(men)的(de)重視(shì)。

計算機(jī)将具備更多的(de)智能成分，它将具有(yǒu)多種感知能力、一(yī)定的(de)思考與判斷能力及一(yī)定的(de)自(zì)然語言能力。除了提供自(zì)然的(de)輸入手段(如(rú)語音輸入、手寫輸入)外，讓人能産生身臨其境感覺的(de)各種交互設備已經出現，虛拟現實技術是這一(yī)領域發展的(de)集中體現。今天人們(men)談到計算機(jī)必然地(dì)和(hé)網絡聯系起來，一(yī)方面孤立的(de)未加入網絡的(de)計算機(jī)越來越難以見到，另一(yī)方面計算機(jī)的(de)概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年(nián)代興起的(de)Internet在過去(qù)如(rú)火如(rú)荼地(dì)發展，其影響之廣、普及之快是前所未有(yǒu)的(de)。從沒有(yǒu)一(yī)種技術能像Internet一(yī)樣，劇烈地(dì)改變着我(wǒ)們(men)的(de)學(xué)習、生活和(hé)習慣方式。全世界幾乎所有(yǒu)國(guó)家都有(yǒu)計算機(jī)網絡直接或間接地(dì)與Internet相連，使之成為(wèi)一(yī)個全球範圍的(de)計算機(jī)互聯網絡。人們(men)可(kě)以通過Internet與世界各地(dì)的(de)其它用戶自(zì)由地(dì)進行(xíng)通信，可(kě)從Internet中獲得各種信息。人們(men)已充分領略到網絡的(de)魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們(men)可(kě)以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和(hé)信息資源。“網絡就是計算機(jī)”的(de)概念被事實一(yī)再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年(nián)的(de)學(xué)習實踐中和(hé)老師的(de)指導下以大量明晰的(de)操作步驟和(hé)典型的(de)應用實例，教會我(wǒ)們(men)。使更豐富全面的(de)軟件技術和(hé)應用技巧，使我(wǒ)們(men)真正對所學(xué)的(de)軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學(xué)專業的(de)內(nèi)容制作了個人網站，作為(wèi)實習的(de)成果。其內(nèi)容是多樣化的(de)。制作網頁用的(de)軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網絡時代電子(zǐ)交易應用中的(de)項目交付。它提供了網頁和(hé)表單的(de)動态生成到企業級的(de)解決方案，如(rú)電子(zǐ)商(shāng)店，庫存管理(lǐ)系統和(hé)企業內(nèi)部局域網的(de)數據庫應用等功能。Fireworks是目前最流行(xíng)的(de)網頁圖象制作軟件。隻要将Dreamweaver的(de)默認圖象編輯器設為(wèi)Fireworks，那麽在Fireworks中制作完成網頁圖象後将其輸出就會立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可(kě)以安裝使用所有(yǒu)的(de)Photoshop濾鏡，并且可(kě)以直接導入PSD格式圖象。更方便的(de)是它不僅結合了Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的(de)功能，而且提供了大量的(de)網頁圖象模闆供用戶使用，例如(rú)，網頁上很流行(xíng)的(de)陰影和(hé)立體按紐等效果，隻需單擊一(yī)下就可(kě)以制作完成。當然，其最方便之處是，它可(kě)以将圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉等效果直接生成HTML代碼，或者嵌入到現有(yǒu)的(de)網頁中，或者作為(wèi)單獨的(de)網頁出現。Flash是目前最流行(xíng)的(de)矢量動畫制作軟件，與其他Wed動畫軟件相比，它具很多優點。制作的(de)是矢量圖形。隻要用少量矢量數據就可(kě)以描述一(yī)個複雜的(de)對象，而占用的(de)儲存空間隻是位圖的(de)幾千分之一(yī)，非常适合在網格上使用。同時，矢量圖象不會随浏覽器窗口大小的(de)改變而改變畫面質量。使用插件方式工作。用戶隻需安裝一(yī)次插件，以後就可(kě)以快速啓動并觀看動畫，而不比像Java那樣每次都要啓動虛拟機(jī)。Flash插件也不大，隻有(yǒu)170KB左右，很容易下載并安裝。還提供其他一(yī)些增強功能。例如(rú)，支持位圖，聲音，漸變色和(hé)Alpha透明等。擁用了這些功能，用戶就完全可(kě)以建立一(yī)個全部由Flash制作的(de)站點。Flash影片也是一(yī)種流式文件。這就是說，浏覽者在觀看一(yī)個大動畫時，可(kě)以不必等到影片全部下載到本地(dì)再觀看，而是可(kě)以随時觀看，即使後面的(de)內(nèi)容還沒有(yǒu)完全下載，也可(kě)以開始欣賞動畫。主圖是一(yī)個網頁的(de)門面，它能體現出這個網頁的(de)整體風格。網站名字為(wèi)藍晴驿站，藍色的(de)天空給人帶來好的(de)心情，給人帶來輕松愉快的(de)心情來浏覽網頁。

通過這次實習，在制作時想想使自(zì)己的(de)網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動态特效。可(kě)是總遇到這樣那樣的(de)問題，例如(rú)Flash動畫到入Dreamweaver裏，開始不明白後來才知道(dào)是在Dreamweaver裏先插個層，這樣就可(kě)以浏覽出效果了。還有(yǒu)是有(yǒu)時上傳到網頁上的(de)圖片不顯示，原因是它們(men)沒有(yǒu)在一(yī)個文件夾內(nèi)。但在同學(xué)的(de)幫助和(hé)自(zì)己摸索的(de)情況下完成了這個實習的(de)成果。看到了一(yī)些知名的(de)網站開發出的(de)網頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩缤紛，使得網民贊歎不已，流連忘返。以我(wǒ)們(men)的(de)經驗，當前的(de)軟件的(de)功能日趨複雜，不學(xué)到一(yī)定的(de)深度和(hé)廣度是難以在實際工作中應付自(zì)如(rú)的(de)。因此反映出學(xué)習的(de)還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鑽研及學(xué)習，不斷開拓視(shì)野，增強自(zì)己的(de)實踐操作技能，為(wèi)以後能做(zuò)出出色的(de)網頁而努力。

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通過這次實習，讓我(wǒ)更深刻地(dì)認識到電子(zǐ)商(shāng)務的(de)特點和(hé)應用領域，學(xué)習和(hé)體會到了電子(zǐ)商(shāng)務的(de)核心思想。在親身實踐電子(zǐ)商(shāng)務的(de)過程中學(xué)習和(hé)提高(gāo)。在這個摸拟中，通過廠家，商(shāng)場，物流企業，外貿公司，銀行(xíng)和(hé)消費者六個角色，讓我(wǒ)對電子(zǐ)商(shāng)務主要的(de)交易流程和(hé)核心理(lǐ)念。在不同的(de)角色，從不同的(de)角色參與其中，讓我(wǒ)更加認識到掌握實際應用技能的(de)重要性。在現代的(de)信息時代中，多種交易都是通過網絡實現的(de)，于是，對于掌握這方面的(de)知識越來越重要了，這是一(yī)個非常好的(de)機(jī)會讓我(wǒ)們(men)對電子(zǐ)商(shāng)務的(de)更深一(yī)步認識，出感覺到了電子(zǐ)商(shāng)務的(de)優越性。

計算機(jī)實訓的(de)總結

關于計算機(jī)實訓的(de)總結範文（通用6篇）

總結是在某一(yī)特定時間段對學(xué)習和(hé)工作生活或其完成情況，包括取得的(de)成績、存在的(de)問題及得到的(de)經驗和(hé)教訓加以回顧和(hé)分析的(de)書面材料，它可(kě)以使我(wǒ)們(men)更有(yǒu)效率，我(wǒ)想我(wǒ)們(men)需要寫一(yī)份總結了吧(ba)。但是卻發現不知道(dào)該寫些什麽，以下是我(wǒ)收集整理(lǐ)的(de)關于計算機(jī)實訓的(de)總結範文（通用6篇），僅供參考，大家一(yī)起來看看吧(ba)。

計算機(jī)實訓的(de)總結1

20xx年(nián)5月，我(wǒ)擔任了《計算機(jī)組裝與維護》這門課程的(de)教學(xué)工作，上2個班，一(yī)個老生班，一(yī)個新生班級，本學(xué)期由于軍訓、參會等其他事情,真正授課時間短(duǎn),而教材內(nèi)容多,任務重，而且新生班大部分學(xué)生對計算機(jī)方面的(de)知識了解都非常匮乏，基礎非常薄弱，但是在各位老師、教官的(de)幫助和(hé)學(xué)校領導的(de)指導下，我(wǒ)們(men)圓滿的(de)完成了本學(xué)期的(de)教學(xué)任務。

一(yī)、正确引導，把握好教學(xué)方向

教這門課程首先要使學(xué)生知道(dào)計算機(jī)組裝與維修課程的(de)重要性，這門課程是中職生計算機(jī)專業學(xué)生的(de)主幹課程。現在的(de)計算機(jī)越來越普及，無論是從事軟件維護、計算機(jī)維修，還是網絡管理(lǐ)，就算是為(wèi)了自(zì)己以後能夠買一(yī)台電腦，選購不會上當受騙，自(zì)己能夠安裝和(hé)維護，也要悉心學(xué)習。計算機(jī)的(de)組裝與維修是一(yī)門理(lǐ)論性、基礎性、應用性很強的(de)課程,要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有(yǒu)學(xué)習的(de)韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理(lǐ)論的(de)基礎上，把理(lǐ)論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。

在教學(xué)上，身為(wèi)教者，首先要發揮現代化的(de)教學(xué)手段，增強教學(xué)的(de)形象直觀性，提高(gāo)學(xué)生的(de)學(xué)習興趣。

二、落實到位，認真布置教學(xué)任務

1、分階段布置好教學(xué)任務；由于2個班的(de)基礎不一(yī)樣，同學(xué)們(men)需要掌握的(de)知識不同，針對老生班，主要以技能提升為(wèi)主，課餘實踐為(wèi)輔；讓同學(xué)們(men)如(rú)何在組裝裏提高(gāo)，在維護中精密。針對新生班，主要以基礎知識為(wèi)主，能力提升為(wèi)輔；這樣，新生班和(hé)老生班的(de)知識水平有(yǒu)統一(yī)點，在複習的(de)時候就可(kě)以以統一(yī)點為(wèi)基準，給他們(men)進行(xíng)全方位的(de)複習。這樣有(yǒu)利于知識的(de)有(yǒu)效吸收。

2、興趣教學(xué)，提高(gāo)學(xué)習效用；根據學(xué)生的(de)實際情況，教學(xué)過程中使用多種教具（各計算機(jī)硬件設備），在網上下載最新硬件圖片以及購買參數信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的(de)傳遞計算機(jī)硬件信息，細緻的(de)講解，一(yī)步一(yī)個腳印，融會貫通的(de)講好每一(yī)個知識點，用學(xué)生最常接觸的(de)手機(jī)、MP3、MP4、DVD等常見設施為(wèi)例子(zǐ)，講解存儲卡，講解光驅，用電視(shì)顯像管成像原理(lǐ)講解顯示器等等，提高(gāo)學(xué)生學(xué)習計算機(jī)硬件知識的(de)興趣。

3、課堂互動，提高(gāo)45分鍾效用；軍校的(de)軍事訓練較多，所以在學(xué)習文化科(kē)方面更多的(de)時間是在上課的(de)45分鍾，所以在授課的(de)同時，還增加了一(yī)些課堂互動，比如(rú)“電腦品牌接龍遊戲”、“看品牌寫硬件”、“模拟裝機(jī)”等等，既增加了課堂氛圍，也加深了同學(xué)們(men)對這門課的(de)興趣度。

4、理(lǐ)論與實際結合，共同完成教學(xué)任務；除了平時作業以外，課餘時間同學(xué)們(men)還經常去(qù)一(yī)些電腦網站了解最新動态，如(rú)到“中關村在線”進行(xíng)模拟攢機(jī)；太平洋電腦網了解電腦行(xíng)情，在小熊在線了解硬件測評知識等等。讓同學(xué)們(men)對電腦行(xíng)業，電腦知識的(de)了解更加深刻。

5、組織裝機(jī)大賽，營造學(xué)習氛圍；在熟悉了硬件的(de)同時，在6月份，計算機(jī)組裝與維護科(kē)目組還針對全教學(xué)部舉辦了“校園杯首屆裝機(jī)大賽”。此次大賽主要是提高(gāo)同學(xué)們(men)的(de)學(xué)習興趣，檢驗學(xué)習效用。得到了校方領導的(de)好評與鼓勵，比賽最後評選出了男生組一(yī)、二、三等獎，女生組一(yī)、二、三等獎。并在期末頒發獎品。

6、充分複習，做(zuò)好最後沖刺工作；在複習階段，我(wǒ)們(men)采用了一(yī)對一(yī)的(de)答題方式，老師點名叫同學(xué)，一(yī)個一(yī)個的(de)問複習範圍內(nèi)的(de)問題，回答不上來的(de)統一(yī)先抄寫10遍，再出來回答。每個班以此方式複習了4節課，基本上每一(yī)位同學(xué)都點到，并且60%的(de)同學(xué)都抄寫了10遍。再次問到的(de)時候他們(men)都能很快的(de)背誦出來。

三，做(zuò)好總結，讓自(zì)己懂得更多

半個學(xué)期的(de)工作基本完成了，在這裏要感謝教學(xué)部領導的(de)指導，老師和(hé)教官的(de)幫助。有(yǒu)了你們(men)，我(wǒ)會成長(cháng)得更快。在完成教學(xué)任務的(de)同時，也有(yǒu)一(yī)些不足：

1、沒有(yǒu)充分聯系電腦行(xíng)情知識授課；一(yī)直按照書本的(de)知識來講，沒有(yǒu)充分聯系網絡資料。最新行(xíng)情。隻能讓同學(xué)們(men)利用課餘時間去(qù)上網查閱相關資料。

2、沒有(yǒu)掌握好上課的(de)45分鍾；不能完全掌握好45分鍾的(de)效用程度，這一(yī)點還需要改正和(hé)加強。

3、課外實踐較少，沒有(yǒu)充分的(de)讓同學(xué)們(men)了解到電腦硬件的(de)形态，樣子(zǐ)。除了參加裝機(jī)比賽的(de)同學(xué)，其他同學(xué)對硬件的(de)了解比較少。

四、意見建議，大家共同指正

1、為(wèi)了更好完成教學(xué)，學(xué)校應成立獨立的(de)計算機(jī)組裝與維護實訓室，投入計算機(jī)實訓所需要的(de)計算機(jī)硬件設施，更好的(de)提升學(xué)生的(de)實際操作和(hé)動手能力。

2、成立計算機(jī)組裝與維護小組；計算機(jī)組裝與維修課，最重要的(de)就是實踐，增強學(xué)生解決實際問題的(de)動手能力。，通過學(xué)校機(jī)房平時維護将理(lǐ)論課上講的(de)內(nèi)容聯系到實踐，通過大量的(de)實踐完成計算機(jī)硬件的(de)組裝、軟件的(de)安裝與維護，培養和(hé)鍛煉學(xué)生要敢動手、勤動手，為(wèi)最終具備專業的(de)計算機(jī)維修能力打下堅實的(de)基礎。

3、建設好校園網絡，讓同學(xué)們(men)都能從網上了解到最新電腦行(xíng)情。組裝與維護這門課與電腦行(xíng)情息息相關，硬件方面：硬件的(de)更新，變動，價格等需要随時了解；軟件方面：軟件的(de)更新，病毒的(de)變化，木馬的(de)演變等等也需要同學(xué)們(men)充分的(de)了解。

計算機(jī)實訓的(de)總結2

這學(xué)期我(wǒ)擔任了《計算機(jī)組裝與維修》這門課程的(de)教學(xué)工作，本學(xué)期在各位老師的(de)幫助和(hé)學(xué)校領導的(de)指導下，我(wǒ)們(men)圓滿的(de)完成了本學(xué)期的(de)教學(xué)任務。

一(yī)、教這門課程首先要使學(xué)生知道(dào)計算機(jī)組裝與維修課程的(de)重要性，這門課程是中職生計算機(jī)專業學(xué)生的(de)主幹課程。現在的(de)計算機(jī)越來越普及，無論是從事軟件維護、計算機(jī)維修，還是網絡管理(lǐ)，就算是為(wèi)了自(zì)己以後能夠買一(yī)台電腦，選購不會上當受騙，自(zì)己能夠安裝和(hé)維護，也要悉心學(xué)習。

二、計算機(jī)的(de)組裝與維修是一(yī)門理(lǐ)論性、基礎性、應用性很強的(de)課程，要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有(yǒu)學(xué)習的(de)韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理(lǐ)論的(de)基礎上，把理(lǐ)論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。

在教學(xué)上，身為(wèi)教者，首先要發揮現代化的(de)教學(xué)手段，增強教學(xué)的(de)形象直觀性，提高(gāo)學(xué)生的(de)學(xué)習興趣。

根據學(xué)生的(de)實際情況，教學(xué)過程中使用多種教具（各計算機(jī)硬件設備），在網上下載最新硬件圖片以及購買參數信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的(de)傳遞計算機(jī)硬件信息，細緻的(de)講解，一(yī)步一(yī)個腳印，融會貫通的(de)講好每一(yī)個知識點，用學(xué)生最常接觸的(de)手機(jī)、MP3、MP4、DVD等常見設施為(wèi)例子(zǐ)，講解存儲卡，講解光驅，用電視(shì)顯像管成像原理(lǐ)講解顯示器等等，提高(gāo)學(xué)生學(xué)習計算機(jī)硬件知識的(de)興趣。

計算機(jī)的(de)發展日新月異，而我(wǒ)們(men)的(de)教材相對比較滞後，因此身為(wèi)教者我(wǒ)必須及時補充更新，來提高(gāo)學(xué)生學(xué)習的(de)興趣和(hé)積極性，培養适合現實需要的(de)計算機(jī)發展人才。

計算機(jī)組裝與維修課，最重要的(de)就是實踐，增強學(xué)生解決實際問題的(de)動手能力。成立以劉璇為(wèi)組長(cháng)的(de)計算機(jī)組裝與維護興趣小組（開設時間計劃為(wèi)2年(nián)），通過學(xué)校機(jī)房平時維護将理(lǐ)論課上講的(de)內(nèi)容聯系到實踐，通過大量的(de)實踐完成計算機(jī)硬件的(de)組裝、軟件的(de)安裝與維護，培養和(hé)鍛煉學(xué)生要敢動手、勤動手，為(wèi)最終具備專業的(de)計算機(jī)維修能力打下堅實的(de)基礎。

在做(zuò)好大項目考核，增強教學(xué)目标的(de)實行(xíng)，和(hé)提高(gāo)自(zì)身學(xué)習能力。

計算機(jī)實訓的(de)總結3

21世紀是信息時代，而信息和(hé)計算機(jī)有(yǒu)着必然的(de)聯系，但人們(men)更多想到的(de)是計算機(jī)軟件和(hé)網絡技術，認為(wèi)這是主要的(de)，從技術角度看它們(men)要比硬件如(rú)計算機(jī)組裝更勝一(yī)籌。但我(wǒ)覺得組裝與維護課非常非常重要，因為(wèi)它是整個計算機(jī)的(de)基礎是整個體系的(de)一(yī)部分。基礎沒有(yǒu)了，其它的(de)也就談不上了吧(ba)。

通過這個學(xué)習，使我(wǒ)掌握和(hé)了解了計算機(jī)的(de)基本組成以及各個元件的(de)結構和(hé)功能。并且，自(zì)己能夠組裝一(yī)台計算機(jī)，而且還了解了安裝過程中，所要注意的(de)事項。對于一(yī)些簡單的(de)故障，能夠自(zì)己動手排除，特别是羅老師以實例為(wèi)主導，講解非常詳細，告訴我(wǒ)們(men)操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可(kě)操作性的(de)經驗之談。

學(xué)了這門課之後，雖然說我(wǒ)還做(zuò)不到對計算機(jī)出現了問題故障我(wǒ)還不能夠完全去(qù)解決，但至少我(wǒ)對計算機(jī)的(de)結構有(yǒu)更進一(yī)步的(de)了解，對計算機(jī)實際的(de)使用能力有(yǒu)了明顯的(de)提高(gāo)。在以後的(de)實際運用當中會起很大的(de)作用。

在Internet飛(fēi)速發展的(de)今天，互聯網成為(wèi)人們(men)快速獲取、發布和(hé)傳遞信息的(de)重要渠道(dào)，它在人們(men)政治、經濟、生活等各個方面發揮着重要的(de)作用。因此網站建設在Internet應用上的(de)地(dì)位顯而易見，它已成為(wèi)政府、企事業單位信息化建設中的(de)重要組成部分，從而倍受人們(men)的(de)重視(shì)。

計算機(jī)将具備更多的(de)智能成分，它将具有(yǒu)多種感知能力、一(yī)定的(de)思考與判斷能力及一(yī)定的(de)自(zì)然語言能力。除了提供自(zì)然的(de)輸入手段（如(rú)語音輸入、手寫輸入）外，讓人能産生身臨其境感覺的(de)各種交互設備已經出現，虛拟現實技術是這一(yī)領域發展的(de)集中體現。今天人們(men)談到計算機(jī)必然地(dì)和(hé)網絡聯系起來，一(yī)方面孤立的(de)未加入網絡的(de)計算機(jī)越來越難以見到，另一(yī)方面計算機(jī)的(de)概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年(nián)代興起的(de)Internet在過去(qù)如(rú)火如(rú)荼地(dì)發展，其影響之廣、普及之快是前所未有(yǒu)的(de)。從沒有(yǒu)一(yī)種技術能像Internet一(yī)樣，劇烈地(dì)改變着我(wǒ)們(men)的(de)學(xué)習、生活和(hé)習慣方式。全世界幾乎所有(yǒu)國(guó)家都有(yǒu)計算機(jī)網絡直接或間接地(dì)與Internet相連，使之成為(wèi)一(yī)個全球範圍的(de)計算機(jī)互聯網絡。人們(men)可(kě)以通過Internet與世界各地(dì)的(de)其它用戶自(zì)由地(dì)進行(xíng)通信，可(kě)從Internet中獲得各種信息。人們(men)已充分領略到網絡的(de)魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們(men)可(kě)以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和(hé)信息資源。“網絡就是計算機(jī)”的(de)概念被事實一(yī)再證明，被世人逐步接受。通過這兩年(nián)的(de)學(xué)習實踐中和(hé)老師的(de)指導下以大量明晰的(de)操作步驟和(hé)典型的(de)應用實例，教會我(wǒ)們(men)。使更豐富全面的(de)軟件技術和(hé)應用技巧，使我(wǒ)們(men)真正對所學(xué)的(de)軟件融會貫通，熟練在手。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行(xíng)。”在短(duǎn)暫的(de)實習過程中，我(wǒ)深深的(de)感覺到自(zì)己所學(xué)知識的(de)膚淺和(hé)在實際運用中的(de)專業知識的(de)匮乏，剛開始的(de)一(yī)段時間裏，對一(yī)些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我(wǒ)感到非常的(de)難過。在學(xué)校總以為(wèi)自(zì)己學(xué)的(de)不錯，一(yī)旦接觸到實際，才發現自(zì)己知道(dào)的(de)是多麽少，這時才真正領悟到“學(xué)無止境”的(de)含義。這也許是我(wǒ)一(yī)個人的(de)感覺。

“千裏之行(xíng)，始于足下”，這八天充實的(de)實習，我(wǒ)認為(wèi)對我(wǒ)走向社會起到了一(yī)個橋梁的(de)作用，過渡的(de)作用，是人生的(de)一(yī)段重要的(de)經曆，也是一(yī)個重要步驟，對将來走上工作崗位也有(yǒu)着很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和(hé)單位規章(zhāng)制度，與人文明交往等一(yī)些做(zuò)人處世的(de)基本原則都要在實際生活中認真的(de)貫徹，好的(de)習慣也要在實際生活中不斷培養。這一(yī)段時間所學(xué)到的(de)經驗和(hé)知識大多來自(zì)領導和(hé)同事的(de)教誨，這是我(wǒ)一(yī)生中的(de)一(yī)筆(bǐ)寶貴财富。這次實習也讓我(wǒ)深刻了解到，在工作中和(hé)同事保持良好的(de)關系是很重要的(de)。做(zuò)事首先要學(xué)做(zuò)人，要明白做(zuò)人的(de).道(dào)理(lǐ)，如(rú)何與人相處是現代社會的(de)做(zuò)人的(de)一(yī)個最基本的(de)問題。對于自(zì)己這樣一(yī)個即将步入社會的(de)人來說，需要學(xué)習的(de)東西很多，他們(men)就是最好的(de)老師，正所謂“三人行(xíng)，必有(yǒu)我(wǒ)師”，我(wǒ)們(men)可(kě)以向他們(men)學(xué)習很多知識、道(dào)理(lǐ)。

今後的(de)啓迪。實習期間，同事們(men)對我(wǒ)作了不少勉勵和(hé)教導，今特結合自(zì)己的(de)體會總結如(rú)下以笃後行(xíng)：

應該更加勤奮地(dì)活學(xué)活用自(zì)己的(de)專業知識，并堅持理(lǐ)論指導和(hé)具體實踐相結合的(de)原則；堅持"知識有(yǒu)用論"；

做(zuò)事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心争取時機(jī)恰當化解，做(zuò)到以理(lǐ)、以德服人；待人要真誠，嚴以律己，寬以待人；并常能助人為(wèi)樂(yuè)；将來無論走到什麽崗位都要盡心、盡力工作，堅持"勤、誠、儉、胸懷寬廣"四項原則，甘做(zuò)"物質上的(de)平民，精神上的(de)貴族"；

在今後生活和(hé)學(xué)習過程中，繼續堅持對問題的(de)觀察和(hé)研究，并不斷把研究所得用以指導自(zì)己的(de)行(xíng)為(wèi)實踐，以争取自(zì)己思想的(de)上進和(hé)人格的(de)完善，将來要在有(yǒu)用的(de)基礎上做(zuò)一(yī)個出色的(de)人。

計算機(jī)實訓的(de)總結4

通過此次實訓，使學(xué)生能夠正确地(dì)識别微機(jī)配件，熟練地(dì)拆裝微型計算機(jī)，熟悉地(dì)安裝操作系統，對系統進行(xíng)優化和(hé)維護，并能夠鑒别故障，并能排除常見硬軟件故障。

一(yī)、充分準備，使學(xué)生明确實訓的(de)目的(de)與要求

本次實訓的(de)目的(de)是通過實訓，認清計算機(jī)系統各部件的(de)特點，技術參數，性能指标。通過對計算機(jī)系統各部件的(de)認識，建立計算機(jī)硬件系統的(de)邏輯框架。掌握計算機(jī)系統的(de)組裝方法及組裝後的(de)檢查思路和(hé)方法；掌握計算機(jī)系統BIOS的(de)功能與設置方法；掌握計算機(jī)系統中硬盤的(de)數據準備和(hé)分區格式化方法。掌握系統軟件安裝的(de)原則、方法。熟悉多操作系統的(de)安裝與管理(lǐ)；掌握常用工具軟件的(de)使用。掌握計算機(jī)系統系統軟件維護的(de)基本方法，了解有(yǒu)關計算機(jī)外部設備的(de)分類、工作原理(lǐ)，外設與計算機(jī)接口等基本知識，掌握各種外設正确使用方法，并能熟練使用。認清計算機(jī)系統故障檢測的(de)原則、方法和(hé)常見故障的(de)檢測分析思路。對計算機(jī)系統常見故障能進行(xíng)簡單的(de)分析和(hé)判斷。

本次實訓的(de)要求是：教師要認真給參與實訓的(de)學(xué)生分好組，實訓前公布本次實訓內(nèi)容，要求每個學(xué)生認真做(zuò)好實訓前的(de)準備，查閱相關資料，并且要求學(xué)生認真、獨立完成實訓項目，獨立撰寫實訓報告，認真及時進行(xíng)實訓總結。教師在實訓期間要檢查學(xué)生到課情況，及時調整指定的(de)分組角色。實訓的(de)後期階段必須對學(xué)生實訓進行(xíng)考核，考核前要制定考核标準，通過現場考核，登記每位學(xué)生的(de)考核成績。

二、 精心組織，認真做(zuò)好項目實訓

對教師方面，本次實訓要求教師每節實訓課必須到場。教師必須清點學(xué)生到場情況并做(zuò)好出勤記錄,在有(yǒu)學(xué)生缺席的(de)情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過對學(xué)生的(de)實訓過程進行(xíng)跟蹤指導、審核管理(lǐ)、進行(xíng)批改，并給出考核成績；對學(xué)生方面，本次實訓考評分合格與不合格兩個檔次, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關的(de)內(nèi)容, 否則為(wèi)不合格。

三、 本次實訓的(de)效果與經驗

通過此次實訓，廣大同學(xué)夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高(gāo)。同時實訓也為(wèi)推動我(wǒ)系專業建設提供了豐富的(de)經驗。

1、本次實訓促進了我(wǒ)系人才培養計劃的(de)完善和(hé)課程設置的(de)調整。近年(nián)來，我(wǒ)系為(wèi)适應學(xué)生的(de)實踐需要陸續增設與調整了一(yī)系列課程，受到同學(xué)們(men)的(de)歡迎。

2、本次實訓達到了專業教學(xué)的(de)預期目的(de)。在本次實訓之後，使學(xué)生計算機(jī)組裝與維護有(yǒu)了正确認識，能夠獨立的(de)完成計算機(jī)的(de)組裝，促進了學(xué)生自(zì)身的(de)發展，培養了他們(men)的(de)環境适應能力及發現問題、分析問題、解決問題的(de)實際工作能力，為(wèi)他們(men)今後的(de)發展打下了良好的(de)基礎。

總之，我(wǒ)系的(de)專業實訓經過幾年(nián)的(de)開展，積累了較豐富的(de)經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視(shì)，實訓組織工作周密細緻，日常

管理(lǐ)及時而有(yǒu)效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業實訓适應高(gāo)職學(xué)生的(de)特點，符合高(gāo)職教學(xué)規律與學(xué)生心理(lǐ)預期。專業實訓作為(wèi)計算機(jī)各專業教學(xué)體系的(de)一(yī)個環節，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開展，都有(yǒu)極大的(de)促進作用。

計算機(jī)實訓的(de)總結5

(1).對系統進行(xíng)安全設置的(de)基本思路

公用微機(jī)的(de)操作者一(yī)般分為(wèi)三大類:第一(yī)類是系統管理(lǐ)員，系統管理(lǐ)員擁有(yǒu)對系統的(de)絕對控制權，一(yī)般來說沒有(yǒu)必要對系統管理(lǐ)員的(de)權限進行(xíng)限制;第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機(jī)完成各種工作，因此必須獲得一(yī)定的(de)權限，不過也要防止普通用戶超越權限或破壞系統;第三類為(wèi)非法入侵者，入侵者根本無權使用計算機(jī)，對入侵者一(yī)定要将系統的(de)一(yī)切功能全部屏蔽。

按照這個思路，首先必須對windows 98的(de)正常操作人員（包括超級用戶）進行(xíng)設置，将操作人員名單全部輸入到系統中，然後分别對他們(men)的(de)權限進行(xíng)适當設置，這樣既保證了他們(men)的(de)安全，又禁止他們(men)越權操作，最後便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，确保系統安全。

(2).微機(jī)操作人員的(de)設置

windows 95系統是一(yī)個多用戶操作系統，但它在用戶管理(lǐ)方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可(kě)以在啓動時通過密碼确認框直接添加新的(de)用戶，這對控制系統帶來了很大的(de)不便。不過windows 98對此進行(xíng)了改進，它提供了用戶名的(de)選擇性登錄功能，所以可(kě)事先将所有(yǒu)用戶全部添加到系統中，然後由系統在啓動時将這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自(zì)己的(de)用戶名并輸入相應的(de)密碼之後即可(kě)以自(zì)己的(de)名義啓動系統，而非法用戶則無法通過密碼确認框直接創建新用戶，他們(men)隻能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統。這樣，機(jī)器便能明确地(dì)區分正常用戶（包括超級用戶和(hé)普通用戶）與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的(de)是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的(de)是非法入侵者，可(kě)以據此分别對他們(men)的(de)權限進行(xíng)限制。

須要說明的(de)是，windows 98在默認情況下仍然采用與windows 95相同的(de)“老式”用戶名登錄方式，我(wǒ)們(men)想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執行(xíng)如(rú)下步驟:

下面1～4步驟主要用于在windows 98中設置用戶名及密碼，若用戶已經設置過，則可(kě)跳過這些步驟，直接從第5步開始。

1.雙擊windows 98“控制面闆”中的(de)“密碼”圖标，打開“密碼屬性”設置框。

2.複選“用戶可(kě)自(zì)定義首選項及桌面設置，登錄時，windows将自(zì)動啓用個人設置”選項。

3.根據需要決定是否選擇将“開始”菜單添加到用戶的(de)自(zì)定義設置中（一(yī)般應選擇“是”），然後單擊“确定”按鈕，接着根據屏幕提示設置适當的(de)用戶密碼。

4.單擊“确定”按鈕退出設置框。

重新啓動計算機(jī)，此時系統就會彈出一(yī)個常規性的(de)密碼設置窗口，可(kě)輸入剛設置的(de)用戶名及密碼，按正常方式啓動windows 98。

5.啓動“控制面闆”，雙擊“網絡”圖标，打開“網絡”設置框。

6.在“網絡”設置框中選擇“配置”選項卡。

7.從“主網絡登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。

8.單擊“确定”按鈕并重新啓動計算機(jī)。

此後，windows 98啓動時彈出的(de)密碼設置框就會發生根本性的(de)變化，它會将所有(yǒu)已經添加的(de)用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶隻須在“選擇用戶名”列表框中選擇自(zì)己的(de)名稱，然後再在“密碼”框中輸入相應的(de)密碼即可(kě)啓動各自(zì)的(de)系統配置。

執行(xíng)上述步驟之後，系統安裝用戶（超級用戶）已經被添加到了windows 98中，接下來就應将操作用戶（普通用戶）添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統不允許直接在windows 98的(de)用戶登錄窗口中創建新的(de)用戶，必須通過雙擊“控制面闆”中的(de)“用戶”圖标，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向導的(de)幫助下逐步将本台計算機(jī)上所有(yǒu)普通用戶的(de)用戶名及密碼逐一(yī)添加到系統中（此後就會出現在windows 98的(de)啓動登錄框中），然後就可(kě)以分别對這些用戶的(de)權限進行(xíng)設置了。

計算機(jī)實訓的(de)總結6

計算機(jī)的(de)組裝與維修是一(yī)門理(lǐ)論性、基礎性、應用性很強的(de)課程,在學(xué)好理(lǐ)論的(de)基礎上，把理(lǐ)論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。通過計算機(jī)組裝與維護這門課程，我(wǒ)感覺自(zì)己的(de)硬軟件水平得到了很大的(de)提升。首先老師制定的(de)實訓課題十分合理(lǐ)貼切，既有(yǒu)基礎，又有(yǒu)拔高(gāo)。

一(yī)、計算機(jī)硬件的(de)認識與組裝是比較基礎的(de)知識，也是比較重要的(de)內(nèi)容。在這一(yī)實訓中，我(wǒ)感覺教訓很大。因為(wèi)我(wǒ)把我(wǒ)們(men)那組的(de)計算機(jī)給搞壞了，具體是CPU風扇不轉了，原因可(kě)能是CPU風扇壞了。組裝因硬件不同而有(yǒu)所區别，不能一(yī)概而論，要具體問題具體分析。

二、CMOS與BIOS參數的(de)設置這個實訓是十分重要的(de)，這次實訓還算比較成功的(de)，按照課本的(de)上的(de)內(nèi)容和(hé)老師的(de)步步傳授一(yī)步一(yī)步進行(xíng)的(de)。但是困難還是有(yǒu)的(de)，界面單調，語言障礙等，在以後的(de)學(xué)習中還得多多實踐。

三、硬盤的(de)分區與格式化在計算機(jī)組裝之中是一(yī)個重要環節，不分區不格式化就不能安裝操作系統。在這個實訓中，我(wǒ)們(men)在進入DOS系統時出現了問題，因為(wèi)Fdisk命令隻能在DOS環境下運行(xíng)。

四、操作系統的(de)安裝是我(wǒ)最喜歡的(de)實訓項目，曾經多少次因為(wèi)不會裝系統而無奈。其實裝系統并不是我(wǒ)原來想象中那麽複雜，隻要練習數遍就可(kě)掌握個大概。在這次實訓中，我(wǒ)做(zuò)的(de)還是比較成功的(de)。因為(wèi)在下面我(wǒ)練習了好幾次。但是操作系統處在不斷升級的(de)過程中，安裝仍需虛心學(xué)習。

五、微機(jī)的(de)維護與優化是一(yī)個拔高(gāo)的(de)實訓項目，也是一(yī)個很模糊的(de)實訓項目，并非一(yī)朝一(yī)夕可(kě)以完成的(de)。維護與優化是一(yī)項長(cháng)期的(de)工作，需要在以後的(de)學(xué)習中不斷總結，多遇到問題，才能多解決問題。

在這次設計中遇到了很多實際性的(de)問題，在實際設計中才發現，書本上理(lǐ)論性的(de)東西與在實際運用中的(de)還是有(yǒu)一(yī)定的(de)出入的(de)，所以有(yǒu)些問題不但要深入地(dì)理(lǐ)解，而且要不斷地(dì)更正以前的(de)錯誤思維。一(yī)切問題必須要靠自(zì)己一(yī)點一(yī)滴的(de)解決，而在解決的(de)過程當中你會發現自(zì)己在飛(fēi)速的(de)提升。

最後感謝石正喜老師對我(wǒ)們(men)悉心指導，關懷備至，對我(wǒ)們(men)的(de)實訓起了很大的(de)幫助，我(wǒ)們(men)獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝願老師在今後的(de)生活中事事順心，也希望自(zì)己在今後的(de)學(xué)習生活中能有(yǒu)長(cháng)足的(de)進步！

網頁設計實訓總結心得6篇(2)

網頁設計實訓總結心得體會範文4

上周，也就是5月31日到6月4日的(de)五天裏，我(wǒ)們(men)電商(shāng)專業進行(xíng)了為(wèi)期五天的(de)網頁制作實訓。

在機(jī)房裏待了一(yī)個星期，雖然生理(lǐ)反應不大，但是還是不好受。原本以為(wèi)是實訓比平時上課要舒服多了吧(ba)，但是這一(yī)個星期下來差點沒被累死，比平時上課還疼苦。但是在這實訓的(de)一(yī)星期裏我(wǒ)的(de)收獲還是很多的(de)。

第一(yī)、從這次實訓當中我(wǒ)深刻的(de)體會到理(lǐ)論知識的(de)重要性，隻有(yǒu)在自(zì)己熟練理(lǐ)論知識後再能在實踐中遊刃有(yǒu)餘，才不會出現“書到用時方恨少”的(de)尴尬體會。

第二、實訓中我(wǒ)印象最深的(de)是對各種網頁制作工具的(de)使用不熟練，甚至還有(yǒu)個别不會用的(de)，隻是自(zì)己想要做(zuò)個圖片或圖标等都做(zuò)不好，其心情想而知。所以對這些網頁是做(zuò)工具的(de)使用都要練習。

第三、集體協作是我(wǒ)又一(yī)個體會。這次網頁制作由于某些原因我(wǒ)一(yī)個人一(yī)組，是我(wǒ)搞掘到壓力很大而且很累，而且我(wǒ)自(zì)己的(de)思維能力很有(yǒu)限，網站設計和(hé)制作上也略顯粗糙和(hé)不足，正所謂：你有(yǒu)一(yī)個思想，我(wǒ)有(yǒu)一(yī)個思想，分享後我(wǒ)們(men)就都有(yǒu)兩個思想。所以與同學(xué)合作是很有(yǒu)必要的(de)。

總之，這5天裏自(zì)己雖然很累，但是自(zì)己的(de)收獲也是很不小的(de)，所以我(wǒ)也是很開心的(de)。

網頁設計實訓總結心得體會範文5

實訓的(de)五天中，我(wǒ)的(de)心情就好像這五天的(de)天氣變化，有(yǒu)晴有(yǒu)陰，隻是差了點眼淚。但這并沒有(yǒu)使我(wǒ)放棄，我(wǒ)不想落後，也不想拖小組的(de)後腿，我(wǒ)告訴自(zì)己隻有(yǒu)努力做(zuò)好一(yī)切才是我(wǒ)的(de)選擇。一(yī)次次的(de)失敗，一(yī)次次的(de)嘗試，做(zuò)好的(de)那一(yī)刻，激動、高(gāo)興。我(wǒ)不是天才，有(yǒu)些知識不會。查書，問同學(xué)，找代碼等等，時間飛(fēi)速的(de)流逝着，有(yǒu)些學(xué)會了，但仍然有(yǒu)不會的(de)。

我(wǒ)們(men)的(de)小組從開始就産生了分歧，網站主題不一(yī)緻。直到制作網站的(de)第三天，我(wǒ)們(men)才達成共識，兩方各退一(yī)步。還好，大家做(zuò)出來的(de)效果差不多，接下來的(de)幾天大家一(yī)起努力制作網頁。遇到問題了，互相讨論，找出解決的(de)方法，解決不了的(de)就找人問。

在規劃網站結構前，我(wǒ)們(men)在互聯網上大量的(de)尋找網站布局規劃，“不行(xíng)”、“不行(xíng)”、“與主題不搭”等一(yī)遍遍否定的(de)話不斷說出，終于确定了。我(wǒ)們(men)做(zuò)旅遊的(de)，以春夏秋冬四季分作，色調意思及顔色搭配。制作的(de)過程中，我(wǒ)們(men)改變了初衷，不知道(dào)是好，還是壞，決定做(zuò)春夏冬三季及另外涉及天下旅遊方面的(de)主網頁。

選取素材，一(yī)個個的(de)挑，看的(de)越多也變得越難選，好多與自(zì)己想要的(de)想差太遠，找的(de)眼都花了，還是得找。磨練又一(yī)次的(de)來了，堅持吧(ba)，努力吧(ba)，找完就好了。

制作網頁，一(yī)遍遍的(de)改。不對、不對，顔色不搭，不能突出主題，浏覽出來的(de)結構不搭，改吧(ba)。累啊，煩呢(ne)，還是得繼續做(zuò)。做(zuò)網站是即使出現再多的(de)錯誤，也要堅持做(zuò)，耐心點，做(zuò)好做(zuò)完就好了，就輕松了。

我(wǒ)們(men)經常在嘴邊挂着要有(yǒu)“團隊合作理(lǐ)念”，但行(xíng)動起來時，有(yǒu)些人還是會忘記，也許是固執，也許是其他原因。遇到這種情況時，要有(yǒu)人站出來調節，盡快解決矛盾，否者會影響整體的(de)工作進程，彼此不高(gāo)興。制作網頁不協調，影響質量。

我(wǒ)們(men)這次實訓的(de)目的(de)及要求是：以小組為(wèi)單位，合作完成從确定網站主題、規劃網站結構、選取網頁素材、到制作網頁內(nèi)容等步驟，從而掌握網站建設的(de)全流程。同時，培養團隊協作精神，提高(gāo)綜合運用所學(xué)分析、解決實際問題的(de)能力，實現由理(lǐ)論知識向操作技能的(de)轉化。

網頁設計實訓總結心得體會範文6

從學(xué)校 畢業 後，我(wǒ)第一(yī)次步入了社會，從此開始了面對社會、工作的(de)生活。剛剛走入社會的(de)我(wǒ)是一(yī)個性格有(yǒu)些內(nèi)向的(de)人，面對陌生的(de)人，我(wǒ)不善言辭，不會給自(zì)己的(de)外表進行(xíng)很好的(de)包裝，不适合做(zuò)那些銷售、接待的(de)工作，隻有(yǒu)技術類的(de)工作，少說多幹的(de)活适合我(wǒ)，這個我(wǒ)很清楚。現在，中國(guó)每年(nián)都有(yǒu)很多畢業的(de)大學(xué)生找不到工作，我(wǒ)也不例外，所以，這第一(yī)次實習工作肯定不會太好找，但是相反，我(wǒ)的(de)運氣還不錯。找到了一(yī)份網頁設計的(de)工作。現将我(wǒ)在工作中的(de)情況 報告 如(rú)下。

一(yī)、工作介紹

我(wǒ)工作的(de)這家公司，從事網站開發工作的(de)，公司在技術團隊這部分是比較正規的(de)，一(yī)般是五到六人為(wèi)一(yī)個小組，小組中有(yǒu)明确分工，有(yǒu)負責聯系客戶接恰生意的(de)，有(yǒu)專門做(zuò)技術的(de)，而在技術這塊分為(wèi)網站前台、後台開發，我(wǒ)在學(xué)校主要做(zuò)的(de)是後台開發，當然前台設計工作也還算熟練，但不是很精通。我(wǒ)們(men)這個小組一(yī)般接下的(de)活都是一(yī)些小型網站的(de)開發工作，這樣的(de)網站技術難度不大，而且工作周期短(duǎn)，有(yǒu)相當一(yī)部分的(de)，隻需要通過cms軟件就可(kě)以進行(xíng)開發。但是有(yǒu)個别的(de)網站開發時，我(wǒ)們(men)還是需要進行(xíng)一(yī)些手寫代碼工作的(de)。

二、開發技術

做(zuò)為(wèi)一(yī)個剛畢業的(de)大學(xué)生，我(wǒ)的(de)知識儲備肯定有(yǒu)不足的(de)地(dì)方，畢竟學(xué)校教的(de)東西肯定會有(yǒu)一(yī)部分和(hé)社會是脫節的(de)，但好在我(wǒ)的(de)領導對于我(wǒ)沒有(yǒu)太多的(de)要求，他隻是要求我(wǒ)盡快的(de)适應公司的(de)工作和(hé)生活，在短(duǎn)時間內(nèi)熟練的(de)掌握相關技術，幹好本職工作。

在大學(xué)裏對一(yī)個學(xué)生來說什麽是最重要的(de)，那就是學(xué)習能力。要知道(dào)，這個世界上，知識在發展，人類在進步，每天都在進行(xíng)日新月異的(de)變化，我(wǒ)們(men)的(de)知識儲備總會有(yǒu)不夠的(de)地(dì)方，但是一(yī)定要有(yǒu)學(xué)習能力，将不會知識快速掌握，隻有(yǒu)這樣才能占據主動，減少被動情況的(de)尴尬發生，通過二個星期的(de)時間，我(wǒ)成功的(de)适應了公司的(de)工作和(hé)生活節奏，每天早九點上班，晚17:30下班，中午休息一(yī)個半小時，每周還有(yǒu)兩天假期。我(wǒ)利用業餘時間，抓緊學(xué)習，将工作中所需要的(de)技術進行(xíng)了強化學(xué)習，其實這些東西在學(xué)校的(de)時候就接觸過，隻是不精通。那個時候學(xué)的(de)東西多，難免有(yǒu)個主次之分，這次工作了，才知道(dào)哪個應該多學(xué)點，但好在我(wǒ)都有(yǒu)學(xué)過，所以有(yǒu)個好的(de)基礎在這裏，也就不怕了，比如(rú)說：flash，公司要求技術人員會做(zuò)flash，flash這東西以前我(wǒ)在宿舍的(de)時候經常玩的(de)，可(kě)是後來在分析就業情況時，分析錯了方向，以為(wèi)這東西沒有(yǒu)什麽用處，結果就給荒廢了。但好在還有(yǒu)印象，并且當初記了很多的(de)筆(bǐ)記，所以說記筆(bǐ)記是很重要的(de)事情。而其它像javascript、xml、數據庫這些東西我(wǒ)都學(xué)過，隻是實踐能力稍差一(yī)點，但好在從前在學(xué)習方面用的(de)功不是白費的(de)。通過這種實戰環境，和(hé)半個月的(de)刻苦學(xué)習，我(wǒ)終于可(kě)以感上小組的(de)工作進度了，已經可(kě)以很好的(de)完成領導教給我(wǒ)的(de)任務了。

像我(wǒ)這個組常用的(de)是css+div排版，後台使用php技術進行(xíng)開發，服務器平台采用，linux+apache+mysql+php,這種lamp組合，我(wǒ)很高(gāo)興在學(xué)校學(xué)的(de)東西能學(xué)有(yǒu)所用。以前我(wǒ)們(men)是用表格(table)進行(xíng)排版，這種方式簡單但是已經有(yǒu)些過時了，現在大部分網站都開始了重新構架，所以都采用css+div進行(xíng)網頁排版，我(wǒ)目前正在學(xué)習，掌握的(de)還算比較快。而在後台開發部分，我(wǒ)們(men)使用php來進行(xíng)開發，我(wǒ)的(de)工作是手寫一(yī)些小模塊。或者用javascript寫一(yī)些特效小代碼。

三、工作流程

小組分工時，我(wǒ)負責後台裏小模塊的(de)開發工作，如(rú)：留言闆或論壇，還有(yǒu)一(yī)部分javascript代碼編寫工作。前台部分的(de)工作是和(hé)組裏的(de)丁珊珊做(zuò)一(yī)些排版的(de)工作，使用css+div技術。編寫代碼這種工作看起來有(yǒu)些枯燥，其實時間長(cháng)了以後，還真有(yǒu)點厭煩，但是後來我(wǒ)明白，隻有(yǒu)将自(zì)己的(de)本職工作做(zuò)好，提高(gāo)自(zì)己的(de)技術，做(zuò)出優良的(de)東西，這樣自(zì)己才會有(yǒu)價值感，才會對自(zì)己的(de)工作保持新鮮感。所以我(wǒ)每天都在工作後，記錄下每天在技術上的(de)不足之處，回家後，将強學(xué)習，這所謂：找出不會的(de)地(dì)方，學(xué)會它，你就變的(de)強大了。

php是現在比較流行(xíng)的(de)一(yī)種網站開發技術，由于它是開源的(de)免費代碼，并因良好的(de)跨平台性能受到了大重的(de)喜歡，我(wǒ)個人認為(wèi)php很簡單，适合初學(xué)者學(xué)習使用，但是在某些地(dì)方想要做(zuò)好，就需要你認真的(de)學(xué)習了。目前，我(wǒ)負責的(de)隻是技術性較低(dī)和(hé)規模較小的(de)模塊，不過，我(wǒ)覺得從簡單處做(zuò)起也挺好的(de)，但是我(wǒ)在寫代碼時，還是經常犯些小錯誤，導緻代碼頁面經常出錯，而自(zì)己往往還找不到是哪錯了，有(yǒu)幾次急的(de)都不行(xíng)，不管怎麽弄，結果就是錯誤，後來我(wǒ)才發現，原來隻是一(yī)個小錯誤，小的(de)不仔細察看，我(wǒ)都找不到。于是我(wǒ)明白，做(zuò)開發工作，一(yī)定要細心，否則就會給自(zì)己和(hé)别人帶來麻煩。

四、安全檢查

安全檢查是很重要的(de)一(yī)個環節，就像你給人家蓋房子(zǐ)，房子(zǐ)蓋好了，可(kě)是門和(hé)窗不結實，那這種就必然不會安全的(de)了。頁站的(de)制做(zuò)也是同樣的(de)道(dào)理(lǐ)，在安全方面，有(yǒu)一(yī)個地(dì)方是和(hé)開發人員有(yǒu)很大的(de)關系的(de)。因為(wèi)開發人員技術的(de)高(gāo)低(dī)決定了網站的(de)安全性，有(yǒu)些人員在一(yī)些環節上的(de)疏漏，很有(yǒu)可(kě)能導緻網站在實際使用時，遭到黑客攻擊，如(rú)果造成了經濟損失就無法挽救了。

所以，我(wǒ)們(men)每個人在将各自(zì)的(de)工作完成以後，組長(cháng)和(hé)其它專門的(de)技術人員會對網站的(de)安全性進行(xíng)測試，找出存在的(de)漏洞，然後加以修改。以使它的(de)安全性達到最高(gāo)最穩定的(de)狀态。

在公司進行(xíng)實習工作的(de)這段時間，我(wǒ)在個人技術上收獲了很多，現在的(de)我(wǒ)已經能獨檔一(yī)面了，做(zuò)一(yī)些難度比較大的(de)工作，我(wǒ)通過優異的(de)表現，已經轉為(wèi)正式員工，我(wǒ)對自(zì)己的(de)表現感到滿意，最重要的(de)是我(wǒ)給自(zì)己的(de)學(xué)校争了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有(yǒu)不足的(de)地(dì)方。我(wǒ)決定在今後的(de)工作和(hé)學(xué)習，要加強和(hé)别人的(de)溝通能力。使自(zì)己變的(de)更好，為(wèi)國(guó)家為(wèi)社會做(zuò)出更多的(de)貢獻。

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