學(xué)校網站建設方案（學(xué)校網站建設方案範文）

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本文目錄一(yī)覽：

• 1、構建校園網的(de)實施方案??
• 2、校園網站該怎麽做(zuò)？
• 3、校園網或企業網的(de)建設方案
• 4、學(xué)校網站建設具體方案，請教高(gāo)手。。。
• 5、學(xué)校建門戶網站，請提供方案

構建校園網的(de)實施方案??

那麽，校園網應該怎樣建設呢(ne)？道(dào)理(lǐ)很簡單，學(xué)校是育人的(de)場所，網站就要着眼于學(xué)生。要把校園網站建設成為(wèi)新時期學(xué)生發展的(de)新領地(dì)。開辟成學(xué)生生活、學(xué)習的(de)新課堂。

首先，它要成為(wèi)學(xué)生學(xué)習的(de)新課堂。這裏有(yǒu)兩層含義：一(yī)是課內(nèi)的(de)學(xué)習，可(kě)以借助網絡的(de)協助和(hé)延伸提高(gāo)學(xué)習效果；二是在這裏開設第二課堂，豐富學(xué)生的(de)學(xué)習途徑和(hé)內(nèi)容，實現課內(nèi)課外學(xué)習的(de)協調統一(yī)。

其次，要通過論壇、信箱，甚至開設聊天室的(de)形式，成為(wèi)學(xué)生交流的(de)窗口。傳統意義上人與人之間的(de)交流，必須要滿足統一(yī)時空的(de)條件。随着科(kē)學(xué)技術的(de)發展，人與人的(de)交流已發展到網絡這一(yī)領域。現代教育非常重視(shì)通過交流來獲取信息。為(wèi)學(xué)生之間交流提供條件，是一(yī)項不可(kě)忽視(shì)的(de)工作。這其中最理(lǐ)想的(de)、最先進的(de)交流條件就是網絡。學(xué)生可(kě)以在交流的(de)過程中學(xué)習知識、增長(cháng)才幹、促進了解、建立友誼、形成是非觀念、宣洩心理(lǐ)壓抑、調節神經系統的(de)緊張狀态等等。網上交流所具備的(de)某些優點，是現實中交流無法比拟的(de)。特别對于經常處于弱勢地(dì)位的(de)學(xué)生來講，實現在網上交流，很容易讓他們(men)體會到處于平等地(dì)位的(de)快樂(yuè)。但是，我(wǒ)們(men)也必須認識到，學(xué)生實現網上交流，還有(yǒu)很長(cháng)的(de)路要走，這條路上也布滿了層層障礙。這些障礙，有(yǒu)網絡本身存在的(de)不足，也有(yǒu)長(cháng)者對學(xué)生的(de)全盤的(de)限制。正因為(wèi)這些因素的(de)存在，校園網的(de)建立，也許是學(xué)生實現網上更為(wèi)廣闊、更為(wèi)自(zì)由、更為(wèi)主動交流的(de)最佳途徑。

再次，它要成為(wèi)學(xué)生個性發揮的(de)廣場。誠然，個性教育是東方教育落後西方教育的(de)主要一(yī)個方面。分析原因無非是，我(wǒ)們(men)的(de)學(xué)生始終生活在整齊的(de)要求中，無微不至的(de)呵護中，千人一(yī)面的(de)環境中，缺少變化的(de)過程中。而學(xué)生接觸了網絡，就好比讓學(xué)生走出狹小的(de)空間，來到寬闊的(de)廣場，就可(kě)以放飛(fēi)心中的(de)追求，張揚自(zì)己的(de)個性。

還要成為(wèi)學(xué)生參與社會實踐活動的(de)載體。比如(rú)，學(xué)生可(kě)以利用校園網站和(hé)自(zì)己的(de)信箱，征集一(yī)些社會問題的(de)看法和(hé)答案，然後加強整理(lǐ)，得出結論。

網絡還可(kě)以成為(wèi)學(xué)生之間合作的(de)紐帶；觀察社會的(de)平台；學(xué)校教育和(hé)家庭教育的(de)橋梁；學(xué)生才華的(de)展室。

當然，要想使這些美好的(de)願望成為(wèi)現實，就需要在建立網站時，充分給學(xué)生留有(yǒu)這樣的(de)機(jī)會和(hé)空間，按照這樣的(de)想法去(qù)設計，才有(yǒu)可(kě)能實現這一(yī)目标。如(rú)果建站指導思想就沒有(yǒu)立足于學(xué)生，這些目的(de)根本無法實現。查閱大量的(de)校園網站，我(wǒ)認為(wèi)像北(běi)京四中近年(nián)來，随着網絡技術、INTERNET的(de)發展和(hé)CERNET（中國(guó)教育科(kē)研網）的(de)迅速壯大，全國(guó)已有(yǒu)四百多所高(gāo)校建成校園網并接入CERNET。校園網的(de)建設已成為(wèi)高(gāo)校實力與發展水平的(de)标志。我(wǒ)院辦學(xué)的(de)規模、層次正在迅速地(dì)擴大和(hé)提高(gāo)，建設一(yī)個先進、實用的(de)校園網，實現校內(nèi)外信息的(de)快速傳遞，使教學(xué)、科(kē)研、管理(lǐ)步入信息化、網絡化，從而提高(gāo)辦學(xué)水平和(hé)辦學(xué)效益已成為(wèi)必然選擇。為(wèi)此，學(xué)院決定投資建設校園網。

一(yī)、校園網建設的(de)總體目标

1、信息資源共享。

通過校園網，實現學(xué)校內(nèi)部，學(xué)校與國(guó)內(nèi)、國(guó)際信息的(de)快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國(guó)內(nèi)外科(kē)學(xué)技術和(hé)高(gāo)等教育發展的(de)最新動态，促進教學(xué)、科(kē)研、管理(lǐ)事業的(de)發展。

2、圖書資料檢索、借閱自(zì)動化。

通過改造原有(yǒu)圖書檢索系統，建設電子(zǐ)圖書館，提高(gāo)校內(nèi)圖書資料的(de)利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程計算機(jī)圖書檢索和(hé)借閱。

3、學(xué)校管理(lǐ)系統的(de)信息化、自(zì)動化。

依托校園網，構建相應的(de)交互式應用軟件平台，實現教學(xué)、科(kē)研、人事、學(xué)生、财務、後勤、檔案等管理(lǐ)工作的(de)自(zì)動化，實現統計監測網絡化，提高(gāo)管理(lǐ)效率和(hé)水平。實現網上招生、網上人才招聘、學(xué)生網上求職等。

4、建立計算機(jī)網絡輔助教學(xué)系統。

建立基于網絡的(de)電子(zǐ)教學(xué)CAI課件開發、視(shì)頻點播（VOD）、網上題 庫、答疑與作業批改等計算機(jī)輔助教學(xué)系統，實現教學(xué)手段的(de)現代化。

5、依托校園網、廣域網開展遠程教學(xué)。

6、創建學(xué)院網站，使之成為(wèi)對外宣傳的(de)重要窗口，讓世界了解我(wǒ)們(men)，提高(gāo)學(xué)院的(de)知名度。

7、為(wèi)廣大師生提供寬松，開放、易用的(de)網絡環境，使網絡觸入日常工作和(hé)生活中，發揮網絡的(de)最大效用。

8、根據教育部和(hé)陝西省的(de)規劃，中國(guó)教育科(kē)研網主幹線将很快延伸到漢中，我(wǒ)院校園網按照漢中主節點的(de)标準進行(xíng)規劃、建設。

二、校園網建設遵循的(de)原則

1、系統性。

校園網是一(yī)個複雜的(de)系統，校園網建設無疑是一(yī)個複雜的(de)系統工程。網絡的(de)規劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網絡的(de)使用、擴充等均以系統的(de)眼光來看等。任何一(yī)項工作都從全局、長(cháng)遠的(de)角度出發，體現整體最優性。

2、先進性、實用性。

校園網規劃、設計盡可(kě)能地(dì)采用先進技術，同時也要兼顧技術的(de)成熟性和(hé)實用性。計算機(jī)網絡技術的(de)發展一(yī)日千裏，不考慮技術的(de)先進性，無疑會形成建成不久即面臨淘汰的(de)局面。而一(yī)味追求先進，不考慮技術的(de)成熟性，将存在巨大的(de)風險。因為(wèi)先進性是以大量的(de)資金投入為(wèi)代價的(de)。另一(yī)方面，一(yī)味追求先進，以至脫離(lí)自(zì)己的(de)實際需求，也是沒有(yǒu)實際意義的(de)。

3、開放性、發展性。

系統的(de)規劃、設計應采用開放技術、開放結構、開放系統組件和(hé)開放用戶接口，有(yǒu)良好的(de)兼容性，以利于網絡的(de)維護、擴展、升級及與外界的(de)溝通。既要滿足現在和(hé)未來五年(nián)的(de)用戶需求，又要考慮将來向更為(wèi)先進的(de)技術實現低(dī)成本平滑地(dì)升級過渡。

4、安全性。

系統具有(yǒu)多層次的(de)安全控制手段，完善的(de)安全管理(lǐ)體系，防止受到黑客攻擊和(hé)破壞。

5、易用性、可(kě)靠性。

系統要求設計簡單，層次清晰，軟、硬件設備性能優良，功能完善，運行(xíng)穩定、可(kě)靠，易于維護。

6、經濟性。

系統設計和(hé)資金投向合理(lǐ)，體現良好的(de)性能價格比。力争少花錢，多辦事。

7、統一(yī)規劃，分步實施。

學(xué)校經費十分有(yǒu)限，一(yī)次性拿出大筆(bǐ)資金使網絡建設一(yī)步到位是不 現實的(de)，也沒有(yǒu)這個必要。因為(wèi)網絡建設本身不僅是硬件建設，更重要的(de)是軟件建設和(hé)實際應用，而軟件建設和(hé)實際應用需要逐步地(dì)依據需求的(de)增長(cháng)來完成。另一(yī)方面，整個網絡系統也必須随着網絡技術的(de)發展不斷地(dì)擴展和(hé)升級，需要連續的(de)資金投入。但有(yǒu)些關鍵性的(de)基礎設施必須一(yī)步到位，如(rú)綜合布線系統、主要網絡設備、服務器及操作系統軟件等。

三、技術選擇

目前，在局域網建設中，比較流行(xíng)的(de)技術有(yǒu)快速以太網（100BASE-T）、光纖分布數據接口（FDDI）、千兆位以太網（1000BASE-T）和(hé)異步傳輸模式（ATM）。

1、FDDI是一(yī)種使用光纖作為(wèi)傳輸媒體的(de)高(gāo)速令牌環網，具有(yǒu)100Mbit/s的(de) 傳輸速率，在九十年(nián)代初期 建設的(de)校園中使用較多，目前有(yǒu)逐步被取代的(de)趨勢。兄弟院校前期采用FDDI技術建設的(de)校園網，現已被改造或面臨改造，所以我(wǒ)們(men)不考慮該技術。

2、ATM技術吸收了傳統網絡技術的(de)優點，以光纜作為(wèi)傳輸介質，具有(yǒu)高(gāo)速度（幾Mbit/s到幾十Gbit/s的(de)傳輸速率）、可(kě)伸縮性、實時性的(de)特點，适合多媒體傳輸和(hé)作為(wèi)廣域網，局域網主幹網絡技術，被認為(wèi)是下一(yī)代網絡主要的(de)關鍵性的(de)技術。但作為(wèi)一(yī)種新的(de)，先進的(de)技術，它還并不很成熟，國(guó)際上尚無統一(yī)的(de)标準，目前多用于電信、金融業網絡，且ATM造價約為(wèi)傳統快速以太網的(de)三倍，十分昂貴。

3、快速以太網與千兆 位以太網技術（100BASE-T與1000BASE-T）。

在局域網方面，以太網技術經曆了信息傳輸速率從10Mbit/s、100Mbit/s到1000Mbit/s的(de)發展過程。100BASE-T是在傳統10Mbit/s以太網基礎上發展起來的(de)，它采用雙絞線或光纜作為(wèi)傳輸介質，傳輸速率為(wèi)100Mbit/s，支持全雙工（可(kě)同時接收和(hé)發送數據）數據傳輸，技術成熟，硬件産品豐富。千兆位以太網技術是10BASE-T和(hé)100BASE-T标準的(de)擴展，以光纜作為(wèi)傳輸介質，支持全雙工和(hé)半雙工模式，具有(yǒu)良好的(de)第三層交換能力，提供1000Mbit/s的(de)帶寬，基于光纜的(de)千兆位以太網國(guó)際标準已經公布，由于其具有(yǒu)良好的(de)兼容性和(hé)較高(gāo)的(de)可(kě)靠性，信息傳送效率高(gāo)，易于管理(lǐ)，建設成本不高(gāo)等特性，最近幾年(nián)來發展迅猛。

千兆位以太網是對傳統以太網和(hé)快速以太網的(de)擴展，提供1000Mbit/s的(de)帶寬，支持以太網通信原則，支持沖突檢測載波監聽多路訪問（CSMA/CD），是一(yī)個共享網絡。由于其擁有(yǒu)良好的(de)應用基礎，受到傳統網絡設備廠商(shāng)和(hé)用戶的(de)支持，可(kě)方便地(dì)構建桌面（10M）工作組（100M）和(hé)數據中心（1000M）三個層次，滿足不同需求，具有(yǒu)很高(gāo)的(de)性能價格比。其明顯的(de)不足是：1、作為(wèi)一(yī)個共享介質的(de)網絡，當網絡負載較重時，使用效率明顯降低(dī)。這一(yī)點可(kě)依靠交換技術來彌補。2、千兆位以太網是一(yī)種傳輸可(kě)變長(cháng)幀的(de)分組交換技術，不能保證實時分組并優先處理(lǐ)，所以在 傳輸多媒體信息及視(shì)頻信息時，不如(rú)ATM技術。

經綜合各方面的(de)因素考慮，我(wǒ)院校園網建設拟采用千兆位以太網技術。在實際構築中采用三層結構。最下層到桌面為(wèi)10Mb/s以太網，部分可(kě)達到100Mb/s；第二層為(wèi)樓內(nèi)各樓層到二級交換機(jī)，由100Mb/s的(de)交換式快速以太網構成；各樓到網絡中心（即主幹）為(wèi)以光纜為(wèi)介質的(de)千兆位以太網。一(yī)級交換設備具有(yǒu)ATM端口，二級交換設備支持ATM端口模塊，可(kě)以方便的(de)向ATM網過度。

四、校園網建設的(de)初步設想：

按照校園網建設的(de)目标和(hé)原則，初步是從以下幾方面進行(xíng)考慮的(de)。

（一(yī)）總體方案。校園網建設采用分級交換千兆位以太網技術，支持虛拟網絡，可(kě)向ATM平滑過渡。

我(wǒ)校現有(yǒu)樓群分布較為(wèi)集中，考慮到合校以後原陝西工學(xué)院搬遷尚有(yǒu)一(yī)個過程且新址位置未定，所以校園網一(yī)期工程重點建設現有(yǒu)主校區，同時為(wèi)新校區預留足夠的(de)擴充餘地(dì)。網絡中心設在新落成的(de)四号教學(xué)樓第3層,用房情況為(wèi)：機(jī)房60平方米、工作室40平米、值班室20平方米，辦公室20平方米，兩個網絡實驗室共150平方米，網絡學(xué)術報告廳100平方米。目前網絡中心暫設在圖書館作為(wèi)過渡。

校園網采用星型拓撲結構，網絡中心與各樓間用光纜連接（見校園網拓撲結構圖）。網絡中心配置一(yī)台或二台高(gāo)性能企業級中心交換機(jī)，四至六台服務器（分别實現域名解析、WWW、電子(zǐ)郵件、FTP、數據庫服務及防火牆功能，并可(kě)互為(wèi)備份），三至四台網管工作站，一(yī)台UPS，以一(yī)台高(gāo)性能路由器跨接廣域網。0M光纖接入。網絡中心設兩個24口MODEM池，支持家屬區、學(xué)生宿舍、外出用戶電話拔号上網。行(xíng)政樓和(hé)每個教學(xué)樓各放置一(yī)台二級交換機(jī)。設有(yǒu)子(zǐ)網的(de)地(dì)方，交換機(jī)具有(yǒu)路由功能，這樣可(kě)減少主幹線通信量。樓內(nèi)各層集線器與二級交換機(jī)以雙絞線相連，速率為(wèi)100MBit/S。從集線器到桌面（終端）以雙絞線相連，速率為(wèi)10/100MBit/S。另外，在新教學(xué)樓設立網絡實驗室（子(zǐ)網） ，為(wèi)學(xué)生提供上網實習和(hé)軟件開發的(de)環境。

（二）綜合布線系統方案：

主幹線光纜為(wèi)6芯多模光纜，連接各建築和(hé)子(zǐ)網，光纜以地(dì)埋為(wèi)主，部分架空。二級、三級支線為(wèi)非屏蔽超五類雙絞線（UTP）。光纜和(hé)雙絞線均采用國(guó)際著名廠商(shāng)的(de)高(gāo)質量産品，質保期不少于二十年(nián)。整個布線系統符合IEEE802.3千兆位以太網标準。

（三）網絡設備方案

1、交換機(jī)：網絡核心交換機(jī)選用3COM、IBM、CISCO等大公司的(de)企業級交換機(jī)。應具有(yǒu)模塊化高(gāo)速背闆連接結構并留有(yǒu)足夠的(de)擴展插槽，易于進行(xíng)網絡結構的(de)擴展和(hé)未來技術的(de)升級，支持多種協議和(hé)标準，可(kě)滿足不斷增長(cháng)的(de)網絡需求，特别是要有(yǒu)極高(gāo)的(de)可(kě)靠性。二級交換采用的(de)交換機(jī)适用于高(gāo)速骨幹網，具有(yǒu)1000BASE多模塊光纖接口，模塊化設計，性能穩定，有(yǒu)良好的(de)可(kě)管理(lǐ)性。

2、集線器：端口為(wèi)10/100Mbps雙速端口，具有(yǒu)自(zì)動偵測功能，有(yǒu)較強的(de)容錯能力，支持TCI/IP協議和(hé)網絡管理(lǐ)，可(kě)堆疊，性能穩定，有(yǒu)足夠的(de)冗餘端口。

3、網卡：具有(yǒu)10/100Mbps自(zì)适應雙速端口，應有(yǒu)較高(gāo)的(de)可(kě)靠性和(hé)廣泛的(de)軟件兼容性，可(kě)提供并行(xíng)處理(lǐ)能力，支持PCI、ASP、MAC、等各種總線和(hé)網絡管理(lǐ)。

2、服務器和(hé)工作站：服務器可(kě)在SUN、HP或DELL系列中選擇，也可(kě)根據不同需求和(hé)資金狀況選擇部分國(guó)産名牌産品。工作站選用前述廠家的(de)中、高(gāo)檔産品。

3、路由器選用CISCO 産品。

（四）軟件建設方案。

1、操作系統。網絡操作系統軟件選用Windows2000、LINUX、NETWARE系統。

2、網絡管理(lǐ)系統：

本網絡中，網絡中心采用網管軟件對所有(yǒu)網絡設備進行(xíng)全方位動态在線監視(shì)與管理(lǐ)，網管人員在網絡中心就可(kě)了解整個網絡設備的(de)運行(xíng)情況，可(kě)采用HP OpenView進行(xíng)整個系統的(de)管理(lǐ)。

3、數據庫系統軟件

要求數據庫軟件能與WEB服務器做(zuò)到良好的(de)集成，支持多媒體，支持多種平台，支持多種網絡協議，具有(yǒu)良好的(de)安全性、擴展性；系統運行(xíng)穩定，有(yǒu)良好的(de)容錯能力。

4、防火牆選用Check Point Software Tehnologies 公司的(de)FireWall-1網絡産品。

5、應用軟件：

在目前我(wǒ)校暫不具備自(zì)主開發能力的(de)情況下，為(wèi)提高(gāo)網絡的(de)利用率，宜選用國(guó)産校園網管理(lǐ)信息系統，多媒體課件制作系統和(hé)VOD視(shì)頻點播系統。

五、基本需求分析

1、光纜和(hé)入網計算機(jī)情況

整個系統應能容納8000台計算機(jī)連網，一(yī)期約鋪設光纜2000多米，程接通信息點600個，建成網絡實驗室子(zǐ)網，其餘子(zǐ)網由相關部門建設。

2、網絡功能

①一(yī)期工程完成後，網絡除具有(yǒu)WWW、遠程登錄（Telnet）、文件傳輸（FTP）、電子(zǐ)郵件（E-mail ）、 News、 BBS等基本功能外，還要具備視(shì)頻點播（VOD）、自(zì)動化辦公、網上多媒體附助教學(xué)等功能。

②第二期工程重點進行(xíng)新校區的(de)網絡建設，實現遠程教育功能。

六、分步實施計劃

依照總體規劃，分步實施的(de)原則 ，整個校園網工程拟分二期完成。

一(yī)、第一(yī)期工程（2000年(nián)6月——20001年(nián)6月）：

第一(yī)階段:

2000年(nián)6月——2001年(nián)1月，進行(xíng)調研，制定建設規劃，設計建設方案，進行(xíng)工程招标。

實施建設方案，重點建設基礎設施，完成綜合布線（尤其是主幹線）工程，連通文科(kē)樓、理(lǐ)化樓、綜合樓、圖書館和(hé)行(xíng)政樓，共連通約300個信息點（計算機(jī)），實現拔号上網。完成網絡中心和(hé)網絡實驗室建設，為(wèi)學(xué)生提供上網場所。實現校園網與CERNET的(de)連接，建立學(xué)院主頁、主要職能部門主頁和(hé)各系主頁，建立學(xué)院網站，實現圖書資料網上檢索和(hé)借閱。

第二階段：

2001年(nián)2月—2001年(nián)10月，完成網絡中心到藝術樓、培訓中心樓的(de)布線，增加信息點300，使信息點總數達到600個。進行(xíng)校園網應用軟件建設，實現網上計算機(jī)輔助教學(xué)，建立視(shì)頻點播系統，建立教務、科(kē)研、人事、學(xué)生管理(lǐ)系統和(hé)網上查詢系統，力争自(zì)主開發部分應用軟件。

二、第二期工程：2002年(nián)1月至2005年(nián)12月，進行(xíng)新校區的(de)網絡建設，逐步實現學(xué)生宿舍專線上網，全面開展遠程教育。

三、第一(yī)期工程的(de)具體實施步驟：

1、構思

（1）進行(xíng)同行(xíng)業兄弟院校網絡系統工程建設情況調查和(hé)對我(wǒ)院網絡建設需求的(de)分析。

（2）制定網絡系統建設規劃。

（3）網絡建設資金的(de)落實和(hé)參與網絡建設隊伍的(de)組織。

（4）申請IP地(dì)址。

2、準備

（1）完成網絡建設需求書的(de)編寫并對外公開招标。

（2）各系統集成商(shāng)提交系統方案的(de)初步設計（也可(kě)由學(xué)院邀 請專家制定建設方案或專門進行(xíng)建設方案招标）。

（3）組成專家組對集成商(shāng)所設計的(de)方案進行(xíng)評審。

（4）确定工程承包商(shāng)（系統集成商(shāng)、軟件、硬件供應商(shāng)）。

（5）進行(xíng)商(shāng)務談判，簽定有(yǒu)關合同。

3、實施

（1）确定網絡系統詳細方案，包括計算機(jī)系統詳細方案，網絡系統詳細設計方案，應用系統詳細設計方案及綜全布線系統詳細設計方案。

（2）與集成商(shāng)一(yī)起完成設備訂貨，包括主機(jī)系、網絡設備、布線系統、系統軟件、應用軟件等。

（3）設備驗收。

（4）布線系統及相關軟件的(de)安裝。

（6）系統分調（主機(jī)系統、網絡設備、應用系統）。

（7）申請網絡域名并連通。

（8）系統聯調、測試，試運行(xíng)。

（9）系統驗收。

4、初步應用

建立網站、主頁，構建相關應用軟件。

七、網絡管理(lǐ)人員隊伍建設

對于我(wǒ)院來講，校園網的(de)建設與管理(lǐ)是一(yī)項全新的(de)事業，大家均無這方面的(de)經驗。面對其複雜性、先進性，時間上不允許我(wǒ)們(men)有(yǒu)過多的(de)延遲。所以，從一(yī)開始配齊、配好管理(lǐ)人員隊伍，注重強化培訓，督促管理(lǐ)人員刻苦自(zì)學(xué)是解決問題的(de)唯一(yī)途徑。因此，至2000年(nián)7月中旬，至少将有(yǒu)四名管理(lǐ)人員到位，9月、10月派出2-3人赴兄弟院校網絡中心進修學(xué)習或由系統集成商(shāng)進行(xíng)培訓，以便于年(nián)底迅速、安全地(dì)接手管理(lǐ)工作。2000年(nián)底，确定了各系、各部門網絡信息員，就網絡的(de)使用、數據庫管理(lǐ)、網頁的(de)維護與管理(lǐ)等知識進行(xíng)了培訓，使之在網絡中心的(de)指導下完成大量的(de)網絡信息建設與維護工作。

八、校園網建設中應注意的(de)幾個問題。

1、重硬件輕軟件的(de)問題。

硬件的(de)先進性、高(gāo)檔化是必要的(de)，但離(lí)開良好的(de)軟件支持，硬件就象一(yī)個沒有(yǒu)頭腦的(de)巨人，絲毫發揮不了作用， 所以，在網絡建設中，應高(gāo)度重視(shì)應用軟件建設。

2、系統維護責任問題。

系統集成商(shāng)對整個系統的(de)正常運行(xíng)應承擔擔保責任，對系統中的(de)不同設備應與設備供應商(shāng)共同承諾相應的(de)擔保期。擔保期間，所有(yǒu)設備的(de)替換應是免費的(de)。在擔保期過後，系統集成商(shāng)也應提供所有(yǒu)設備終身維護的(de)服務。

3、注意資料的(de)完整性。

整個系統建設和(hé)運行(xíng)過程中，均應注意相關資料的(de)保存工作。設計方案、合同、驗收報告、招投标材料、設備說明書、保修卡等均應全面妥善地(dì)保管。從網絡試運行(xíng)之日起，應有(yǒu)運行(xíng)日志。

1.綜合布線目标

綜合布線系統是建築物或建築群內(nèi)的(de)傳輸網絡，是計算機(jī)網絡的(de)線路基礎。它使語音與數據通信設備、交換設備和(hé)其他信息管理(lǐ)系統彼此相連，也使這些設備與外部通信網絡相連。結構化布線設計應該滿足以下目标。

1.1 滿足要求，兼顧發展布線設計必須能夠滿足學(xué)校各樓宇、實驗室、圖書館等的(de)主要業務需求，并能兼顧未來的(de)發展需要。

1.2 易于擴展，預留空間符合當前和(hé)以後的(de)信息傳輸需要，保證較好的(de)擴展性和(hé)足夠的(de)升級空間。 1.3 遵從标準，采用星型布線系統設計遵從國(guó)際(ISO/IEC 11801)标準和(hé)郵電部、建設部标準，布線系統采用國(guó)際标準建議的(de)星型拓撲結構。

1.4 高(gāo)質傳輸，适應面廣布線系統應該能夠支持語音、數據等綜合信息(如(rú)ISDN、B-ISDN、ATM等)的(de)高(gāo)質量傳輸，并能适應各種不同類型、不同廠商(shāng)的(de)電腦及網絡産品的(de)需要。

1.5 統一(yī)出口，線路規範布線系統的(de)信息出口采用國(guó)際标準的(de)RJ-45插座，以統一(yī)的(de)線路規格和(hé)設備接口，使任意信息點都能接插不同類型的(de)終端設備，如(rú)電腦、打印機(jī)、網絡終端、電話機(jī)、傳真機(jī)等，以支持話音、數據、圖像及多媒體信息的(de)傳輸。

1.6 預備互連、國(guó)際接軌布線系統符合綜合業務數據網ISDN的(de)要求，以便與國(guó)內(nèi)國(guó)際其他網絡互聯。

2.綜合布線原則及方式

2.1 性價比原則選擇的(de)線纜、接插件、其他設備應具有(yǒu)良好的(de)物理(lǐ)和(hé)電氣性能，而且價格适中；

2.2 實用性原則設計、選擇的(de)系統應滿足用戶在現在和(hé)未來10至15年(nián)內(nèi)對通信線路的(de)要求；

2.3 靈活性原則做(zuò)到信息口設備合理(lǐ)，可(kě)即插即用；

2.4 擴充性原則盡可(kě)能采用易于擴展的(de)結構和(hé)接插件；

2.5 易管理(lǐ)原則便于管理(lǐ)，有(yǒu)統一(yī)标識，方便配線、跳線。

機(jī)房的(de)布線系統直接影響到未來機(jī)房的(de)功能，一(yī)般布線系統要求布線距離(lí)盡量短(duǎn)而整齊，排列有(yǒu)序。具體的(de)方式有(yǒu)“田”字形和(hé)“井”字形兩種：“田”字形較适用于環形機(jī)房布局，“井”字形較适用于縱橫式機(jī)房布局，它的(de)位置可(kě)安排在地(dì)闆下，也可(kě)吊頂安裝，各有(yǒu)特點。

3.綜合布線要點

3.1 地(dì)闆布線最常見的(de)布線方式，充分利用了地(dì)闆下的(de)空間,要注意地(dì)闆下的(de)漏水、鼠害和(hé)散熱，還應保證在每個機(jī)櫃下方開鑿相應的(de)穿線孔(包括地(dì)闆和(hé)線槽)。

3.2 吊頂布線特别适合于經常需要布線的(de)機(jī)房，此方式中吊頂內(nèi)包含了各種電源布線、弱電布線，在每個機(jī)櫃上方開鑿相應的(de)穿線孔(包括地(dì)闆和(hé)線槽)，當然也要注意漏水、鼠害和(hé)散熱。具體布線的(de)內(nèi)容有(yǒu)：電源布線、弱電布線和(hé)接地(dì)布線。其中電源布線和(hé)弱電布線均放在金屬布線槽內(nèi)，具體的(de)金屬槽尺寸可(kě)根據線量的(de)多少并考慮一(yī)定的(de)發展餘地(dì)(一(yī)般為(wèi)100×50或50×50)。電源線槽和(hé)弱電線槽之間的(de)距離(lí)應保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之間的(de)電磁幹擾。

3.21電源布線：在新機(jī)房裝修進行(xíng)電源布線時，應根據整個機(jī)房的(de)布局和(hé)UPS的(de)容量來安排，在規劃中的(de)每個機(jī)櫃和(hé)設備附近，安排相應的(de)電源插座，插座的(de)容量應根據接入設備的(de)功率來定，并留有(yǒu)一(yī)定的(de)冗餘，一(yī)般為(wèi)10A或15A。電源的(de)線徑應根據電源插座的(de)容量并留有(yǒu)一(yī)定的(de)容量。

3.22弱電布線：弱電布線中主要包括同軸細纜、五類網線和(hé)電話線等，布線時應注意在每個機(jī)櫃、設備後面都要有(yǒu)相應的(de)線纜，并應考慮以後的(de)發展需要，各種線纜應分門别類用尼龍編織帶捆紮好。

3.23 接地(dì)布線由于新機(jī)房內(nèi)部都是高(gāo)性能的(de)計算機(jī)和(hé)網絡設備，故對接地(dì)應有(yǒu)嚴格要求；接地(dì)也是消除公共阻抗、防止電容耦合幹擾、保護設備和(hé)人員的(de)安全、保證計算機(jī)系統穩定可(kě)靠運行(xíng)的(de)重要措施。在機(jī)房地(dì)闆下應布置信号接地(dì)用的(de)銅排，以供機(jī)房內(nèi)各種接地(dì)需要，銅排再以專線方式接入該處的(de)弱電信号接地(dì)系統。

3.24 綜合布線重點顯然，綜合布線重點就是“光纜”。很多局域網絡在園區架設或地(dì)埋室外多模光纖，為(wèi)千兆網和(hé)ATM網絡打下了堅實的(de)基礎，同時，提供了高(gāo)帶寬(10Mbps~622Mbps)、高(gāo)傳輸性、高(gāo)抗幹擾能力支持。光纜按芯數分為(wèi)四芯、六芯、八芯三種；按鋪設方式分為(wèi)架空、直埋兩種；按支持的(de)距離(lí)分為(wèi)多模(2公裏以內(nèi))、單模(2公裏到幾十公裏)。其接續方式常見的(de)是：熔接、研磨、壓接。常用的(de)光纖産品有(yǒu)：光纜、光纖耦合器、光纖終端器、各種接口形式的(de)光纖跳線、光纖接續設備。

4.綜合布線方案

以交換式千兆以太網作為(wèi)局域網的(de)主幹，按10M/100M交換式子(zǐ)網方式接入(如(rú)圖)。局域網布線設計一(yī)般采用多級物理(lǐ)星型結構、點到點連接，任何一(yī)條線路故障均不影響其他線路的(de)正常運行(xíng)。網絡采用分散式三層交換體系，二級交換機(jī)具有(yǒu)第三級交換能力，主幹線路壓力小，而且全部實現百兆交換入室。三級交換機(jī)可(kě)以堆疊，能将一(yī)個主幹和(hé)桌面交換機(jī)組成一(yī)個整體，提供足夠的(de)交換口，可(kě)擴展性好。

4.1 主幹網選用千兆以太網，其第三層以太網路由器交換機(jī)大都滿足IEEE802.3Z标準，技術成熟，具有(yǒu)流量優先機(jī)制能有(yǒu)效保證多媒體傳輸時的(de)QoS(Quality of Service服務質量)。

4.2 千兆以太網具有(yǒu)良好的(de)兼容性和(hé)可(kě)擴展性，在ATM技術成熟時，可(kě)平滑集成到ATM網絡中，作為(wèi)ATM網的(de)邊緣子(zǐ)網。

4.3 工作組子(zǐ)網可(kě)選用100M交換模式。使用戶終端獨占100M帶寬的(de)數據交換。在核心交換機(jī)與工作組交換機(jī)之間，采用100Mbps傳輸帶寬，當使用全雙工時，傳輸帶寬為(wèi)200Mbps。

5.綜合布線過程

5.1 布線前詢問客戶網絡需求，現場勘察建築，根據建築平面圖等資料結算線材的(de)用量，信息插座的(de)數目和(hé)機(jī)櫃定位、數量，做(zuò)出綜合布線調研報告。根據前期勘察數據做(zuò)出布線材料預算表、工程進度安排表。

5.2 布線中協調施工隊與學(xué)校進行(xíng)職責商(shāng)談，提出布線許可(kě)，主要是鑽孔、走線、信息插座定位、機(jī)櫃定位、做(zuò)線纜标識等。安裝信息模塊、配線架及機(jī)櫃內(nèi)部。

5.3 測試線路測試是在完工後用專用儀器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽雙絞線系統與性能驗收規範》對系統進行(xíng)全面測試，并提交測試報告。信息點測試一(yī)般采用12點測試儀，主要測試通斷情況。深度測試用美國(guó)Fluke DSP-100線纜測試儀，根據TSB-67标準，對接線圖(Wire Map)、長(cháng)度(Length)、衰減量(Attenuation)、近端串擾(NEXT)、傳播延遲(Propagation Delay)五方面數據測試，可(kě)打印出詳細的(de)測試報告。

5.4 布線後鏈路測試後，選擇若幹節點，聯接網絡設備進行(xíng)聯通測試并提交。施工後打印出測試報告，學(xué)校以測試報告為(wèi)标準對整個布線作出判斷和(hé)結論。在施工質量達到合同要求、性能測試合格和(hé)軟件驗收合格的(de)前提下，雙方簽字認定工程驗收合格。

5.41網絡硬件系統驗收：校方可(kě)以在線路測試和(hé)系統聯調階段派技術人員參加測試驗收。也可(kě)在施工方提交測試報告後，組織技術人員進行(xíng)複測驗收。

5.42網絡軟件系統驗收：檢查應配置軟件是否齊全，并逐一(yī)進行(xíng)操作檢驗。軟件應運行(xíng)暢通，圓滿實現各種功能。

5.43技術資料移交驗收：承建方向校方移交設計、施工、配線等全部資料，校方由專人清點接收入檔管理(lǐ)以備查。

5.44培訓：承建方按有(yǒu)關條款要求為(wèi)校方進行(xíng)布線方案、結構等方面的(de)培訓。

要想組建高(gāo)性能、低(dī)成本的(de)局域網，綜合布線的(de)好壞至關重要�好的(de)綜合布線系統如(rú)同給局域網打了一(yī)個好的(de)地(dì)基.通過本文詳細的(de)闡述,我(wǒ)們(men)可(kě)以學(xué)會如(rú)何創建局域網的(de)綜合布線,為(wèi)我(wǒ)們(men)在局域網內(nèi)的(de)綜合布線打下良好的(de)基礎。

校園網站該怎麽做(zuò)？

1、

2、做(zuò)網站，準備好素材（校園全景圖，課堂教學(xué)圖等等），文字資料，（學(xué)校過去(qù)的(de)輝煌曆史等等）視(shì)頻（活動視(shì)頻）榮譽（學(xué)生和(hé)老師們(men)共同努力的(de)結果）。構思，創意要新穎，要有(yǒu)足夠的(de)吸引人的(de)能力，讓别人覺得這所學(xué)校确實不錯。制定詳細方案。最後一(yī)步，把自(zì)己的(de)方案，做(zuò)出來。如(rú)果做(zuò)出來後效果不好，那稍稍調整下，盡量不要太淩亂，讓整個網站活起來。如(rú)果是做(zuò)網頁，用普通的(de)FrontPage這類軟件的(de)話，闡述某個主題或傳遞某類信息，一(yī)般在20個頁面以上，但是你們(men)這個是校園招生網，基於招生對象實施從網絡上招，內(nèi)容應該更多一(yī)點，這有(yǒu)利於别人了解你們(men)學(xué)校。且如(rú)果是做(zuò)網頁的(de)，應充分體現數字技術開放性，交互性和(hé)共享性。網頁內(nèi)容要緊密結合學(xué)校生活和(hé)周邊環境，避免簡單的(de)資料堆砌。如(rú)果是直接在網上，有(yǒu)服務器，那就分下闆塊，做(zuò)個主頁，主頁不要做(zuò)的(de)太過華麗，這樣會讓人覺得華而不實，在分别把資料弄進去(qù)，注意鏈接那裏不能出問題。

3、具體需要根據你自(zì)己的(de)情況而定

4、祝賀：你成功！！！

校園網或企業網的(de)建設方案

學(xué)校網站的(de)功能模塊設置，主要欄目由以下部分組成：

首頁：首頁将主要呈現整個網站最新資源鏈接，同時也反映出整個網站的(de)整體風格。在每周更新（必要時每日更新）的(de)支持下，适時提供每周（天）的(de)校園動态新聞 以及其他突出學(xué)校特色的(de)內(nèi)容。提供公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規等鏈接，集結發布學(xué)校的(de)專題新聞。同時提供各欄目網頁、師生個人主頁和(hé)國(guó)內(nèi)教育相 關網站鏈。

學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的(de)專業模塊。以圖文并茂的(de)形式突出介紹學(xué)校的(de)辦學(xué)理(lǐ)念與目标追求、領導班子(zǐ)、學(xué)校榮譽、校園風光等。

教師風采：一(yī)流的(de)教育追求需要一(yī)流的(de)教師支持。旨在宣傳教師，重點宣傳教師的(de)教育個性，包含教師教育理(lǐ)念、教育業績等。讓社會了解教師；讓學(xué)生家長(cháng)接納 教師；讓學(xué)生追随教師；讓教師充分展示自(zì)我(wǒ)。

德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為(wèi)黨團建設主陣地(dì)，應包括黨團知識活動、國(guó)家時事、教育法律法規、組織發展、家長(cháng)學(xué)校等欄目。

教育科(kē)研：本欄目将随時反映學(xué)校的(de)教育教學(xué)科(kē)研（教研）動态，反映學(xué)校的(de)研究性學(xué)習發展情況；反映學(xué)校的(de)校本教研的(de)實施方案和(hé)成果；在此基礎上，選擇提供當今現代教育教學(xué)理(lǐ)論文章(zhāng)，為(wèi)教師的(de)理(lǐ)論學(xué)習搭建平台。

課程資源：以學(xué)科(kē)為(wèi)基礎，提供學(xué)科(kē)教學(xué)的(de)教案、試題、CAI課件、相關理(lǐ)論文章(zhāng)及網絡學(xué)科(kē)資源鏈接。

學(xué)生主頁：旨在介紹學(xué)生個性、展示學(xué)生才華、為(wèi)學(xué)生進行(xíng)有(yǒu)效學(xué)習提供幫助、為(wèi)學(xué)生進行(xíng)自(zì)主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習、主題學(xué)習、網絡學(xué)習提供支持

項目服務：

項目包含學(xué)校官網建設；HTML5技術實現網站頁面自(zì)适應各種終端設備，支持PC端、手機(jī)端、Pad移動端，與微信平台無縫整合；720度校園全景展示。

學(xué)校網站建設具體方案，請教高(gāo)手。。。

網站正成為(wèi)學(xué)校、公司、企業、政府及團體進行(xíng)形象展示、信息發布、業務拓展、客戶服務、內(nèi)部溝通的(de)重要陣地(dì)，在互聯網絡高(gāo)速發展的(de)今天，學(xué)校網站建設不但具有(yǒu)快捷、無距離(lí)及随時随地(dì)均可(kě)更新的(de)特性，更能提供一(yī)些互動性的(de)功能，如(rú)留言闆、會員制、讨論區等等，使得網站充溢生氣，讓人倍感親切。激進媒體就這一(yī)點是無法與之相比拟的(de)可(kě)以說網站的(de)快捷、無距離(lí)及互動性是其在媒體 中脫穎而出的(de)主要因素。

一(yī)、學(xué)校網站建設的(de)意義

1.　每一(yī)所學(xué)校都有(yǒu)自(zì)己的(de)個性。這個高(gāo)度信息化的(de)社會裏，學(xué)校網站是學(xué)校的(de)"商(shāng)标"每一(yī)所學(xué)校都有(yǒu)自(zì)己的(de)特色。建立自(zì)己學(xué)校網站是最直接的(de)宣傳手段。網站的(de)超時空特性，不隻能讓地(dì)區內(nèi)的(de)人們(men)解學(xué)校，更可(kě)讓世界了解你學(xué)校。憑藉學(xué)校網站，學(xué)校就可(kě)成為(wèi)教育百花園中一(yī)朵鮮豔的(de)花朵。

2.集全社會的(de)力量，學(xué)校網站是實現教育資源分配的(de)橋梁網絡有(yǒu)巨大的(de)教育資源庫。使教育資源無限增長(cháng)。這對于發達地(dì)區和(hé)欠發達地(dì)區，高(gāo)投入學(xué)校和(hé)條件差的(de)學(xué)校在獲取教育資源的(de)權力上達成平等，使每一(yī)位教師和(hé)學(xué)生都能均等的(de)得到培訓和(hé)受教育的(de)機(jī)會，不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的(de)限制。不隻能極大的(de)提高(gāo)教學(xué)效率，而且能實現教育公平的(de)社會理(lǐ)想。

3.不再受到激進課堂的(de)制約。可(kě)以使廣州與北(běi)京、鄉村與鄉村的(de)學(xué)校同處一(yī)室，學(xué)校網站能提供教學(xué)互動的(de)全新方式學(xué)校網站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的(de)交流有(yǒu)了全新的(de)方式。共同讨論，共同共享。地(dì)理(lǐ)上的(de)界限在這裏模糊和(hé)消失了學(xué)校網站是真正沒有(yǒu)圍牆的(de)學(xué)校。

4.不同的(de)學(xué)生理(lǐ)解世界的(de)方式各不相同，學(xué)校網站能夠提供個性化學(xué)習的(de)平台。認知世界有(yǒu)諸多方式。網絡提供的(de)豐富資源可(kě)以使學(xué)生尋覓不同的(de)教育方式，各取所需。學(xué)校網站允許不同的(de)學(xué)生沿着自(zì)己的(de)途徑，按自(zì)己的(de)速度接受教育與學(xué)習，學(xué)生将有(yǒu)機(jī)會享受最佳的(de)教育機(jī)會，充分發掘自(zì)己的(de)內(nèi)在潛力，培植獨特的(de)個性和(hé)人格。

5.學(xué)校網站與教育類專門網站的(de)有(yǒu)效鏈接，學(xué)校網站是最佳的(de)教學(xué)研究室。給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一(yī)片新天地(dì)，各種優秀教案、專家論壇、網絡觀摩課、各科(kē)素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為(wèi)教師教研提供了極佳的(de)平台。有(yǒu)效地(dì)降低(dī)教研本錢、提高(gāo)效率。

學(xué)校建門戶網站，請提供方案

長(cháng)汀職業中專學(xué)校網站建設方案(簡案)

『目标』通過網站讓社會了解長(cháng)汀職業中專學(xué)校的(de)學(xué)校發展概況,專業優勢,辦學(xué)質量;藉此提升學(xué)校的(de)知名度;創設一(yī)個富有(yǒu)職專特色校園文化.

『總體構想』本站以宣傳2003年(nián)職專的(de)招生工作為(wèi)重心,還包括學(xué)校簡介,教學(xué)資源,德育之窗,職業教育,學(xué)生天地(dì),校友風采,招生與就業等欄目來全面的(de)宣傳長(cháng)汀職業中專學(xué)校.并以重點和(hé)優勢專業為(wèi)宣傳龍頭來形成一(yī)個強大的(de)招生宣傳網絡.

『各版塊設置建議』

logo圖标:包括一(yī)個職專微标(可(kě)重新設計),一(yī)群活潑的(de)學(xué)生高(gāo)舉鮮花歡迎的(de)場面,以辦公樓為(wèi)主背景圖顯出學(xué)校名稱.訓言"任重道(dào)遠,毋忘奮鬥"(可(kě)更改)全圖以綠(lǜ)色為(wèi)基色體現學(xué)校的(de)清新,蒸蒸日上,環保.

公告欄:主要介紹學(xué)校裏的(de)重大新聞,及最近發出各類通知.

欄目導航:包括學(xué)校概況,教學(xué)資源,師資力量,教學(xué)設施,校園風光,德育之窗,職業教育,學(xué)生天地(dì),校友風采,招生與就業等欄目.

三中/職專新聞:及時報道(dào)學(xué)校新近發生的(de)各類重大,有(yǒu)影響力的(de)事件.旁邊的(de)圖片窗口專為(wèi)宣傳圖片做(zuò)的(de)空間設置.

時事關注:及時報道(dào)國(guó)內(nèi)外發生的(de)重大新聞.

重點專業介紹:對我(wǒ)校2003年(nián)的(de)招生專業作一(yī)個全面的(de)介紹.

合作辦學(xué):介紹有(yǒu)知名度的(de)合作院校提升學(xué)校的(de)辦學(xué)檔次.

站務公告:關于網站的(de)一(yī)些變化通知.

教育網站鏈接:鏈接一(yī)部分知名的(de)教育網站并積極尋求名知名網站及兄弟學(xué)校的(de)合作.

精選頻道(dào):着重介紹各個具有(yǒu)代表性的(de)欄目.

『分欄目具體介紹』

學(xué)校概況

校長(cháng)緻辭:校長(cháng)到全校師生的(de)寄語及對有(yǒu)志于就讀我(wǒ)校的(de)學(xué)生的(de)美好的(de)祝願.

學(xué)校簡介:介紹長(cháng)汀三中的(de)發展曆史,現狀規模,長(cháng)遠規劃.

師資力量:展示校級行(xíng)政領導班子(zǐ),高(gāo)級教師,中青年(nián)骨幹教師的(de)風采.

教學(xué)設施:計算機(jī)中心,教研組建設,電子(zǐ)實驗中心,模拟廚房等先進設備.

校園風光:以組圖的(de)形式展現校園,師生的(de)精神風貌.

專業設置:具體的(de)介紹職業中專的(de)各個專業及适應性和(hé)就業前景.

就業信息:及時發布有(yǒu)關就業的(de)各方面信息.

榮譽稱号:學(xué)校的(de)成就展現.

招生咨詢:設置咨詢電話,招生過程中的(de)各方面問題的(de)解答.

教學(xué)資源

優秀教案:向廣大師生提供優秀的(de)教學(xué)案例供師生研究學(xué)習.

教研動态:及時報道(dào)我(wǒ)校的(de)教研活動及獲獎情況.

教改專題:為(wèi)迎接即将到來的(de)新一(yī)輪教學(xué)改革,搜集部分網上關于教改的(de)信息彙編.

每周一(yī)練:組織各科(kē)骨幹教師每周出一(yī)份習題供學(xué)生練習.

三中題庫:利用掃描及錄入技術收集各個科(kē)目的(de)試題服務于教學(xué).

德育之窗

國(guó)旗下講話:将每周國(guó)旗下的(de)講話發布于網上.

班主任工作:介紹有(yǒu)關如(rú)何做(zuò)好班主任,如(rú)何進行(xíng)班主任工作教育的(de)方法和(hé)經驗.

心理(lǐ)咨詢:開辟知心大姐專欄,為(wèi)學(xué)生解答成長(cháng)過程中遇到的(de)各種煩惱和(hé)心理(lǐ)障礙.

職業教育

招生簡章(zhāng):發布2003年(nián)秋季招生計劃.

專業簡介:宣傳職專的(de)有(yǒu)關專業及發展方向.

職教動态:關注中等職業教育的(de)相關改革和(hé)信息.

高(gāo)職單招:提供有(yǒu)關中職學(xué)生升入高(gāo)職院校的(de)信息和(hé)方向.

技能鑒定:發布各專業進行(xíng)職業技能鑒定的(de)時間,要求,證書等信息.

就業指導:為(wèi)畢業生提供知名的(de)廠商(shāng)和(hé)公司作為(wèi)實訓的(de)基地(dì).

學(xué)生天地(dì)

明日之星:每月推薦一(yī)名品學(xué)兼優的(de)學(xué)生作為(wèi)全校學(xué)生的(de)楷模.

體育與藝術:介紹體育方面的(de)知識與藝術方面的(de)優秀作品.

第二課堂:宣傳報道(dào)部分年(nián)級的(de)興趣小組活動情況.

社團刊物:組織一(yī)些有(yǒu)寫作能力的(de)學(xué)生成立電子(zǐ)版的(de)刊物.

學(xué)生習作:每周由各年(nián)級語文教師推薦一(yī)至二篇幅學(xué)生習作發表于此.

班級主頁:積極提倡有(yǒu)電腦興趣與愛好的(de)學(xué)生為(wèi)本班制作班級主頁.

校友風采

校友風采:采集部分較有(yǒu)影響力的(de)校友事迹進行(xíng)宣傳報道(dào)提升知名度.

同學(xué)錄:逐步的(de)完善我(wǒ)校曆屆校友名錄.

『網站空間布置』

目前網站采用html語言進行(xíng)創作,可(kě)采用下列兩種方式進行(xíng)主頁的(de)存放:

⑴自(zì)已學(xué)校架設一(yī)個專門的(de)WEB服務器(要求奔騰Ⅲ以上配置)用于存放網頁文件,然後申請一(yī)個cn級的(de)域名(如(rú))此法日後可(kě)以存放大量的(de)網絡資源但資金投入大.

⑵申請一(yī)個收費個人空間(如(rú)網易)利用上傳工具将網頁文件存放于别人服務器上,再申請一(yī)個轉向域名(如(rú)ctzz.yeah.net)此法投入少但限制多.

『網站制作安排』

總 體 設 想 素材搜集 網站制作 上 傳調試 更新維護

關于學(xué)校網站建設方案和(hé)學(xué)校網站建設方案範文的(de)介紹到此就結束了，不知道(dào)你從中找到你需要的(de)信息了嗎 ？如(rú)果你還想了解更多這方面的(de)信息，記得收藏關注本站。