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軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色（軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色?你最喜歡什麽角色?）

軟件開發 2023-02-18T12:36:07 2507

本篇文章(zhāng)給大家談談軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色，以及軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色?你最喜歡什麽角色?對應的(de)知識點，希望對各位有(yǒu)所幫助，不要忘了收藏本站喔。本文目錄一(yī)覽： 1、項目角色有(yǒu)哪些

本篇文章(zhāng)給大家談談軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色，以及軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色?你最喜歡什麽角色?對應的(de)知識點，希望對各位有(yǒu)所幫助，不要忘了收藏本站喔。

項目角色有(yǒu)哪些

項目角色有(yǒu)：項目經理(lǐ)、産品經理(lǐ)、運營團隊、開發團隊、測試團隊。

項目經理(lǐ)，也稱為(wèi)項目管理(lǐ)人員，其核心任務是制定計劃和(hé)跟蹤進度，也就是我(wǒ)們(men)常說的(de)時間風險管理(lǐ)。

産品經理(lǐ)的(de)主要職責在于：評估産品機(jī)會和(hé)定義産品解決方案。

産品運營團隊負責拓展市(shì)場銷售渠道(dào)、組織重點營銷活動等。

軟件工程師也稱為(wèi)産品開發工程師或軟件開發工程師，負責開發實現産品，從職能上可(kě)劃分為(wèi)前端開發團隊和(hé)後端開發團隊。

QA團隊，也稱為(wèi)産品測試技術團隊，制定産品上線審核标準，負責軟件質量保證。

軟件開發由哪些人員組成

對一(yī)個軟件産品或者一(yī)項軟件工程來說，參與角色通常包括如(rú)下幾種：高(gāo)級經理(lǐ)、産品經理(lǐ)或項目經理(lǐ)、開發經理(lǐ)、設計師、測試經理(lǐ)、開發人員

、測試人員、項目實施人員。下面來對這些軟件開發項目人員配置做(zuò)一(yī)個詳細的(de)介紹。

互聯網是個神奇的(de)大網，大數據開發和(hé)軟件定制也是一(yī)種模式，這裏提供最詳細的(de)報價，如(rú)果你真的(de)想做(zuò)，可(kě)以來這裏，這個手技是----壹伍扒----壹壹叁叁----驷柒驷驷，按照順序組合起來就可(kě)以找到，我(wǒ)想說的(de)是，除非你想做(zuò)或者了解這方面的(de)內(nèi)容，如(rú)果隻是湊熱鬧的(de)話，就不要來了。

随着軟件規模的(de)不斷膨脹和(hé)軟件開發技術的(de)發展，軟件開發的(de)分工和(hé)組織也變得越來越複雜，如(rú)何合理(lǐ)的(de)組織和(hé)分工越來越成為(wèi)能否成功開發的(de)一(yī)個決定性因素。

、測試人員、項目實施人員。下面來對這些軟件開發項目人員配置做(zuò)一(yī)個詳細的(de)介紹。

高(gāo)級經理(lǐ)具體參與項目或産品的(de)時間并不多，但對項目的(de)成敗卻起到了至關重要的(de)作用。通常高(gāo)級經理(lǐ)參與項目過程中各個關鍵環節的(de)活動，關注産品開發的(de)進度，對風險控制、資源提供做(zuò)出決策。

産品經理(lǐ)(項目經理(lǐ))作為(wèi)客戶方和(hé)公司內(nèi)部交流的(de)紐帶，對項目過程進行(xíng)監控，對項目的(de)進度、質量負責。産品經理(lǐ)應該是軟件工程領域內(nèi)的(de)專家，但不一(yī)定是業務領域內(nèi)的(de)專家。産品經理(lǐ)的(de)基本活動包括：制定計劃、協調資源、關注和(hé)控制計劃進度、控制客戶期望值。其中控制客戶期望值這一(yī)項在工程性質的(de)項目中尤其重要。

開發經理(lǐ)是具體開發過程的(de)領導者，必需由熟悉業務和(hé)開發技術的(de)專家擔任。開發經理(lǐ)的(de)職責是界定需求，确定适當的(de)技術構架和(hé)體系，保證軟件産品按照設計的(de)标準開發。

設計師是軟件藍圖的(de)設計者。通常設計師可(kě)以分需求分析師、構架設計師、業務設計師三種，在小規模的(de)開發團隊中，這三個角色通常由一(yī)個人承擔。設計師一(yī)定是業務領域和(hé)技術領域內(nèi)公認的(de)專家，具有(yǒu)豐富的(de)項目經驗，能夠準确把握客戶需求并提供可(kě)行(xíng)的(de)實現思路。設計師的(de)基本活動包括：進行(xíng)需求分析、進行(xíng)構架設計和(hé)功能設計，按照規範編寫相應的(de)文檔，将設計思路傳播給開發人員、測試人員。

測試經理(lǐ)是測試活動的(de)領導者，是公司內(nèi)部認定的(de)産品質量責任人(項目經理(lǐ)是對外的(de)軟件質量責任人)。測試經理(lǐ)的(de)責任是計劃和(hé)組織測試人員對目标産品進行(xíng)測試，發現bug、跟蹤bug直到解決bug;計劃和(hé)組織用戶培訓工作。

産品經理(lǐ)、開發經理(lǐ)、設計師、測試經理(lǐ)作為(wèi)一(yī)個項目的(de)高(gāo)層，對項目的(de)成敗起關鍵作用。

開發人員根據設計師的(de)設計成果進行(xíng)具體編碼工作，對自(zì)己的(de)代碼進行(xíng)基本的(de)單元測試。通常3～4個開發人員組成一(yī)個開發小組，由一(yī)個team

leader帶領進行(xíng)開發活動。開發小組team leader由小組內(nèi)技術和(hé)業務比較好的(de)成員擔任。team

leader通常還負有(yǒu)進行(xíng)詳細設計和(hé)走查小組成員代碼的(de)職責。考慮到team leader需要進行(xíng)詳細設計、編寫文檔，和(hé)小組成員進行(xíng)溝通，因此一(yī)個team

leader的(de)開發任務不能超過開發人員的(de)平均任務量。對開發人員而言，必需具備産品開發所需要基本技術、技能，比如(rú)編程語音、數據庫應用開發經驗等。如(rú)果發現開發人員不完全具備這些技能，開發經理(lǐ)和(hé)項目經理(lǐ)應該提供必要的(de)內(nèi)部或外部、培訓，以使開發人員具備這些必要的(de)技能。

測試人員根據測試經理(lǐ)的(de)計劃和(hé)測試總體方案對目标産品進行(xíng)測試，編寫測試case和(hé)測試代碼，發現和(hé)跟蹤bug;編寫用戶手冊;進行(xíng)用戶培訓和(hé)教育。測試人員介入項目的(de)時機(jī)從理(lǐ)論上講越早越好，但考慮到測試人力資源，通常在需求分析确定後介入比較合适。對測試人員而言，除了要求和(hé)開發人員相同的(de)技術技能外，還應該熟悉測試理(lǐ)論和(hé)測試方法，盡可(kě)能做(zuò)到總是站在使用者的(de)角度觀察和(hé)思考問題。

項目實施人員是針對工程性質的(de)項目必需的(de)人員配置。項目實施人員負責軟件系統安裝配置、系統割接、運行(xíng)期間的(de)維護工作。

IT項目管理(lǐ)中開發項目時都有(yǒu)哪些角色？

IT項目管理(lǐ)中開發項目時都分四大類的(de)角色：管理(lǐ)、前端UI、後台開發、測試這幾類角色。

管理(lǐ)

部門經理(lǐ)

協調部門內(nèi)和(hé)企業內(nèi)的(de)資源分配，協調各部門的(de)溝通，并承上啓下地(dì)為(wèi)部門的(de)整體業績負責

項目經理(lǐ)

協調項目內(nèi)的(de)資源分配，如(rú)日常溝通，進度管理(lǐ)等，為(wèi)項目負責

産品經理(lǐ)

調研客戶需求，進行(xíng)需求分析，形成MRD文檔，對産品規劃，根據市(shì)場需求和(hé)分享規劃産品發展路線，設計産品商(shāng)業和(hé)服務模式，并定義相關功能模塊

技術經理(lǐ)

協調項目內(nèi)的(de)技術活動，推動主要技術決策，技術的(de)可(kě)行(xíng)性研究，評價、确認并文檔化軟件架構等

前端UI

UI設計師

旨在設計項目開發中的(de)具體界面，與人進行(xíng)交互的(de)UI界面

繪畫制作

根據需要來繪制設計各種不同的(de)靜态資源圖片

後台開發

項目組長(cháng)

協調小組成員分工，指導、分配、落實小組成員工作，發揮團隊職能優勢，不斷提高(gāo)小組成員工作效率，優化工作流程，推進項目研發進度

系統架構師

主要負責大系統項目的(de)架構設計

軟件工程師

編寫代碼，同時編寫項目文檔，如(rú)需求，詳細設計，架構設計，用戶手冊，開發計劃等；

程序員

編寫代碼，實現功能；

測試

軟件測試工程師

主要工作是測試，質量保證人員日常工作重要內(nèi)容是檢查與評審，測試工作也是測試保證人員的(de)工作對象

擴展資料

軟件質量保證

創建或者制定标準和(hé)方法，提高(gāo)促進軟件開發能力和(hé)減少軟件缺陷。

IT項目管理(lǐ)

IT項目管理(lǐ)是項目管理(lǐ)在IT領域的(de)應用，結合IT行(xíng)業特點運用項目管理(lǐ)技術、理(lǐ)念和(hé)方法，包括9大知識領域（項目綜合、範圍、時間、成本、質量、人力資源、溝通、風險和(hé)采購管理(lǐ)）以及啓動、計劃、實施、控制和(hé)收尾等過程組成。

特點

1、任務的(de)明确性

2、管理(lǐ)工具的(de)先進性

3、信息溝通的(de)及時性

4、資源提供的(de)必要性

5、測試完善的(de)嚴謹性

6、度量的(de)準确性

7、項目管理(lǐ)的(de)貫穿性

參考資料：百度百科(kē)—IT項目管理(lǐ)

項目角色有(yǒu)哪些?

問題一(yī)：IT項目管理(lǐ)中開發項目時都有(yǒu)哪些角色？ 1.角色定義 A) 項目經理(lǐ) B) 需求人員 C) 設計師 D) 開發人員 E) 配置人員 F) 測試人員 G) 數據庫管理(lǐ)人員2. 軟件開發的(de)各個階段 A) 需求分析 B) 概要設計設計系統架構,以及業務相關的(de)基礎框架 C) 詳細設計 1.編寫詳細設計文檔,包括UI，UML類圖，操作流程說明，相關SQL,數據庫表說明，與其他模塊接口 (詳細設計，要能做(zuò)到開發人員在不了解業務的(de)情況下，也能很好的(de)開發) 2.重點模塊詳細設計組織評審 (評審能統一(yī)設弗人員的(de)設計風格，找出錯誤，以及更好的(de)與其他人員設計的(de)模塊銜接) D) 系統開發 1.依據詳細設計文檔開發 2.開發人員自(zì)測表開發人員完成開發後，編寫測試用例，以詳細設計為(wèi)标準，對模塊做(zuò)功能測試 (測試用例，包括2個內(nèi)容，一(yī)是操作步驟，而是結果) 3.開發組長(cháng)複測表開發組長(cháng)，根據自(zì)測表的(de)測試用例，再測試功能模塊，以及代碼審查，未通過的(de)以及需要修改的(de)，退回開發人員修改,這個可(kě)與績效考核挂鈎 4.循環 2, 3兩個步驟，直至功能模塊測試通過 5.項目經理(lǐ)抽查測試表項目經理(lǐ)抽查重點功能的(de)測試表，複測表等，以監督開發過程 E) 測試 1.配備專用的(de)測試服務器，自(zì)動每日構建，并生成測試報告（專用的(de)測試服務器，方便測試人員和(hé)開發人員交流，再現問題,以及減少版本合并錯誤等) 2.測試人員，從用戶習慣的(de)角度，編寫測試用例，進行(xíng)單個模塊功能測試 3.熟悉業務的(de)測試人員，編寫測試用例，各個模塊間流程拉通測試 4.安全性及壓力測試 5.編寫操作手冊 F) 上線，運維 **其中，設計、開發、測試，是一(yī)個叠代的(de)過程 3. 管理(lǐ)制度 A) 每日下班前10分鍾，填寫工作日志，并提交到版本庫中日志包括2部分內(nèi)容, 工作內(nèi)容、問題及建議 B) 晨會項目負責人，早上收集工作日志，了解開發進度，以及解決日志中反饋的(de)問題 C 周會周末，項目負責人總結本周項目進度，以及主要的(de)問題點，各成員總結個人本周工作情況，以及問題和(hé)建議

D培訓一(yī)周或者二周內(nèi)，組織項目內(nèi)培訓,由各項目成員輪流主講，然後共同讨論,會後，形成文檔，并提交到知識庫 4.相關工具版本庫: svn 缺陷跟蹤:bugfree 項目計劃:GanttProject最後，很重要的(de)一(yī)點，就是有(yǒu)問題多溝通，......

問題二：項目管理(lǐ)裏面有(yǒu)哪些角色，當哪個最好，為(wèi)什麽項目管理(lǐ)，如(rú)果是狹義地(dì)指施工單位，那是項目經理(lǐ)好，他是項目的(de)一(yī)把手，全面負責的(de)。

如(rú)果指整個工程的(de)項目管理(lǐ)，單就一(yī)個項目而言，是建設單位負責人好，都懂的(de)。如(rú)果考慮職業的(de)持續性，那是工程造價好，做(zuò)的(de)好不如(rú)算的(de)好

問題三：關于軟件測試：做(zuò)一(yī)個項目，需要哪些角色，這些角色之間有(yǒu)什麽關系，每個角色擔任什麽任務？對于項目整體而言：

1.項目經理(lǐ)：負責項目的(de)需求，計劃，統籌，團隊的(de)管理(lǐ)，成本預估計算，項目尾期的(de)結項過程中與客戶的(de)溝通，可(kě)能還會進行(xíng)相關開發工作，還有(yǒu)後續參與設計文檔，代碼，測試計劃，測試報告的(de)評審等等，有(yǒu)很多的(de)工作內(nèi)容。

2.項目管理(lǐ)：某些公司會有(yǒu)這樣的(de)職能部門，主要負責團隊工作的(de)協調，進度的(de)跟進，風頂的(de)預估以及解決，配合項目經理(lǐ)執行(xíng)部分團隊管理(lǐ)工作，進行(xíng)各類文檔及代碼的(de)審核（這塊兒類似于QA），組織評審會議，會議紀要等等。

3.開發設計人員：針對需求進行(xíng)設計，進行(xíng)實際編碼工作，缺陷修複，可(kě)能還會進行(xíng)相應的(de)單元測試等。

4.測試人員：編寫測試計劃，參與各類文檔的(de)評審，依據需求及設計文檔編寫測試用例，執行(xíng)測試用例，記錄測試過程中的(de)缺陷，開發修改後的(de)回歸測試，管理(lǐ)缺陷狀态，進行(xíng)缺陷跟蹤，編寫測試報告。

開發團隊模式應該就這樣差不多了。

軟件測試團隊：

1.部門主管：統籌整個部門內(nèi)部的(de)人員管理(lǐ)，計劃安排，工作及文檔檢查，流程制定，資源協調等。

2.測試人員：測試用例的(de)編寫，執行(xíng)測試（功能性能，自(zì)動手動），記錄缺陷，跟蹤缺陷，編寫測試報告，同開發人員交互協調等。

目前我(wǒ)所接觸到的(de)公司基本就是這兩種模式，當然，還有(yǒu)敏捷開發等其他類型，需要角色等這些內(nèi)容實際上還是依據于項目開發的(de)模式以及公司實力來決定。

問題四：項目經理(lǐ)的(de)職能和(hé)角色分别是什麽？項目經理(lǐ)的(de)職能（PLOC，即計劃、領導、組織和(hé)溝通）

項目經理(lǐ)的(de)角色，集成者（項目适應組織整體計劃的(de)方式，必須協調項目團隊所有(yǒu)單位工作）、溝通者、團隊領導（在問題出現時解決問題，指導來自(zì)不同職能部門的(de)人，協調項目，從而展現領導能力）、決策者（必須能夠對資源分配，績效的(de)成本和(hé)進度之間折衷，項目的(de)範圍、方向或特性的(de)變更做(zuò)出決策）、氛圍創造者（盡早營造支持的(de)氣氛，以避免負面沖突）。項目經理(lǐ)的(de)職責主要體現在利用可(kě)用的(de)資源，在時間、成本和(hé)項目績效的(de)約束內(nèi)生成最終的(de)項目結果；與項目相關的(de)事項必須做(zuò)出決策；扮演組織與客戶之間的(de)接口；與職能經理(lǐ)之間協商(shāng)，在時間、成本和(hé)人力資源目标內(nèi)完成必須的(de)工作；解決沖突。

問題五：一(yī)份完整的(de)職業生涯規劃應該包括哪些項目? 業規劃，是職業生涯規劃的(de)簡稱，是指一(yī)個人對其一(yī)生中所承擔職務相繼曆程的(de)預期和(hé)計劃。是個人發展與組織發展相結合，在對個人和(hé)內(nèi)外環境因素進行(xíng)分析的(de)基礎上，确定一(yī)個人的(de)事業發展目标，并最終确定實現事業目的(de)的(de)職業或崗位。

而職業規劃書則是根據實現這一(yī)事業目标的(de)職業或崗位，編制相應的(de)工作、教育和(hé)培訓行(xíng)動計劃，對每一(yī)步驟的(de)時間、項目和(hé)措施作出合理(lǐ)的(de)安排，是對職業生涯乃至人生進行(xíng)持續的(de)系統的(de)計劃過程。

因此，職業規劃書要包含以下幾個方面的(de)內(nèi)容：

1、個人的(de)職業性格特點，職業興趣分析

2、個性特長(cháng)及個人優缺點、專業技能及工作經驗分析;

3、職業環境、崗位工作內(nèi)容、職業發展前景及行(xíng)業發展前景分析

4、自(zì)身職業發展方向及職業發展目标确定

5、職業發展目标分解，職業生涯發展路線及執行(xíng)實施計劃

6、職業規劃實施後的(de)評估反饋措施

一(yī)、個人的(de)【職業性格】、【職業興趣】分析

1.自(zì)我(wǒ)探索：自(zì)己先對自(zì)身的(de)性格優缺點、興趣特長(cháng)進行(xíng)自(zì)我(wǒ)分析，并把它們(men)羅列在表格中;

2.采用職業規劃測評工具進行(xíng)測試分析：目前有(yǒu)不少職業規劃測試工具，這些心理(lǐ)自(zì)我(wǒ)剖析式的(de)題目，可(kě)以幫助我(wǒ)們(men)進一(yī)步了解和(hé)确定自(zì)身的(de)職業性格、職業興趣

3.使用職業規劃系統開始進行(xíng)測評，題目大部分是自(zì)我(wǒ)探索式，問答型題目：

4測評結束後查閱報告，對測評的(de)結果進行(xíng)查閱：包括職業性格、個性發展建議、職業興趣、個人優缺點等。

5.個性特長(cháng)及個人優缺點：可(kě)以通過通過前面兩步自(zì)我(wǒ)探索及測評，您對自(zì)己的(de)性格、興趣愛好已經有(yǒu)一(yī)定的(de)了解，此時，你可(kě)以請朋(péng)友對自(zì)身的(de)特長(cháng)、性格優缺點等進行(xíng)進一(yī)步的(de)評價，然後與前面兩步的(de)分析結果進行(xíng)對比，最終确定。

6.個人專業技能及工作經驗分析：這一(yī)步可(kě)以結合自(zì)身所學(xué)的(de)專業，曾經從事過的(de)工作內(nèi)容來分析，把學(xué)習專業時的(de)體會、感受及工作的(de)記錄、工作感受一(yī)一(yī)分析，看自(zì)己對什麽樣的(de)工作和(hé)專業比較感興趣，當然這一(yī)步同樣可(kě)以參考職業規劃測評工具的(de)測試結果，測試結果中有(yǒu)相應的(de)工作環境、職業适應領域分析.

二、職業環境、崗位工作內(nèi)容、職業發展前景分析

1.經過前面的(de)分析，你對于自(zì)身基本有(yǒu)了一(yī)個比較大概的(de)了解，所以此時，你可(kě)以根據自(zì)己的(de)性格特點，選定目标職業，然後對目标職業進行(xíng)分析，主要了解和(hé)分析以下幾個方面：職業工作環境與自(zì)身職業性格是否匹配，匹配程度如(rú)何?自(zì)己面對這樣的(de)工作環境是否會感到壓抑，能否發揮工作的(de)熱情?

2.崗位工作內(nèi)容與自(zì)身的(de)性格及職業興趣是否匹配，匹配程度如(rú)何?自(zì)己對崗位工作內(nèi)容是否喜歡?能積極投入到工作中嗎?

3.職業發展前景如(rú)何?在發展過程中會面臨怎麽樣的(de)瓶頸?自(zì)己該如(rú)何去(qù)克服?行(xíng)業發展前景如(rú)何?目前行(xíng)業處于什麽樣的(de)發展狀況，将來會朝什麽樣的(de)方向發展?

三、确定職業發展【方向】及【目标】

1.将個人與職業結合進行(xíng)分析，然後确定自(zì)身職業發展方向及職業發展目标

把個人職業性格、職業興趣、個性特長(cháng)及個人優缺點、專業技能及工作經驗分析等內(nèi)容與職業環境、崗位工作內(nèi)容、職業發展前景及行(xíng)業發展前景分析的(de)內(nèi)容進行(xíng)綜合分析，然後确定自(zì)身的(de)職業發展方向以及職業目标;

2.把确定的(de)職業目标進行(xíng)分解，分别确定長(cháng)期目标、中期目标及短(duǎn)期目标;

四、制定職業生涯【發展路線】及【執行(xíng)實施計劃】

1.根據職業目标，制定職業生涯發展路線及執行(xíng)實施計劃

根據分解後的(de)中、長(cháng)、短(duǎn)期目标，結合實際情況，确定職業生涯發展路線，并制定執行(xíng)實施計劃，并做(zuò)好階段性的(de)評估

2.制定計劃時，可(kě)以使用滾動計......

問題六：SAP項目中到底有(yǒu)多少人員角色 1、打單階段：這個階段主要是銷售和(hé)presale一(yī)起配合來了解業務需求，并拿出初步方案建議給客戶。那有(yǒu)以下問題：1）那這個階段的(de)角色可(kě)能會有(yǒu)哪些？除了我(wǒ)說的(de)sale ，presale，還有(yǒu)其他人嗎？比如(rú)說業務專家，即對業務很熟悉的(de)人？2）或是後期可(kě)能要安排的(de)項目經理(lǐ)也要參與其中？3）還有(yǒu)，方案、人天估算應該是誰來做(zuò)？如(rú)果是presale來做(zuò)的(de)話，那如(rú)果項目真的(de)接下來，但項目可(kě)能并不是這批打單的(de)人做(zuò)的(de)，那項目經理(lǐ)會不認可(kě)這方案和(hé)人天估算怎麽辦？4）會有(yǒu)專門的(de)人做(zuò)presale嗎？還是presale必須從實施團隊來？我(wǒ)目前遇到一(yī)個困難是，由于公司是集團旗下獨立的(de)咨詢公司，目前業務主要還是集團的(de)需求。而此前是沒有(yǒu)打單階段的(de)。但為(wèi)了适應後期對外的(de)發展，是需要有(yǒu)這個過程的(de)。但對于這個階段，對于後續具體做(zuò)實施項目的(de) 人員來說，他們(men)就認為(wèi)前面的(de)調研或是方案或估算應該是同一(yī)批人來做(zuò)，否則就不認。這就是個矛盾。2、項目實施：從打單結束，到項目正式立項，開始組織項目人員進駐項目，到整個項目實施結束。有(yǒu)幾個問題：1）整個項目實施過程有(yǒu)哪些人員角色？除了各模塊的(de)實施顧問，可(kě)能還有(yǒu)開發ABAP顧問，basis顧問，還會有(yǒu)哪些人員角色是可(kě)以在不同的(de)階段進駐項目組的(de)？2）SAP的(de)實施項目中是否會有(yǒu)業務顧問的(de)角色？就是可(kě)能不一(yī)定很懂系統實施，但對業務流程可(kě)能比較熟悉的(de)人員？如(rú)果有(yǒu)這個角色，他在項目中的(de)定位是怎樣的(de)？承擔什麽責任？需要參與哪些階段？與實施顧問的(de)關系是怎樣的(de)？這些問題實在讓我(wǒ)很困惑，望大家都來給我(wǒ)出出點子(zǐ)，說說大家的(de)經驗。謝謝啦！！

問題七：IT項目管理(lǐ)中開發項目時都有(yǒu)哪些角色？第一(yī)步，獲取項目範圍，項目到底做(zuò)什麽；

第二步，建立項目團隊，項目經理(lǐ)，開發人員，設計，分析

第三步丹進行(xíng)任務的(de)分解（大概的(de)範圍）

第四步、進行(xíng)系統的(de)分析，并進行(xíng)詳細的(de)WBS

第五步，進行(xíng)系統設計

第六步、系統的(de)開發

第七部、系統測試

第八步、部署

問題八：軟件開發有(yǒu)哪幾種角色分析人員

業務分析人員的(de)任務是理(lǐ)解和(hé)描繪客戶的(de)需求，引導和(hé)協調用戶和(hé)業務需求的(de)收集和(hé)确認，文檔化和(hé)組織系統的(de)需求，或者向整個團隊傳達需求。

架構師

架構師負責理(lǐ)解系統的(de)業務需求，并創建合理(lǐ)、完善的(de)系統體系架構。架構師也負責通過軟件架構來決定主要的(de)技術選擇。這典型的(de)包括識别和(hé)文檔化系統的(de)重要架構方面，包括系統的(de)需求、設計、實現和(hé)部署視(shì)圖。

數據設計人員

對于大多數的(de)應用開發項目來說，用于持久存儲數據的(de)技術是關系型數據庫。數據庫架構師負責定義詳細的(de)數據庫設計，包括表、索引、視(shì)圖、約束、觸發器、存儲過程和(hé)其他的(de)特定數據庫用于存儲、返回和(hé)删除持久性對象的(de)結構。

項目經理(lǐ)

項目經理(lǐ)負責管理(lǐ)業務應用開發或者軟件和(hé)系統開發項目。項目經理(lǐ)角色計劃、管理(lǐ)和(hé)分配資源，确定優先級，協調用戶和(hé)客戶的(de)交互。項目經理(lǐ)也要建立一(yī)系列的(de)實踐活動以确保項目工作産品的(de)完整性和(hé)質量。

開發人員

開發人員通常負責設計和(hé)實現可(kě)執行(xíng)的(de)代碼方案、測試開發出了的(de)組件和(hé)分析運行(xíng)時情況以去(qù)除可(kě)能存在的(de)錯誤。有(yǒu)時開發人員還負責創建軟件的(de)體系架構或者使用快速應用開發工具。

系統測試人員

系統測試人員負責制定測試計劃并依照測試計劃進行(xíng)測試。這些測試包括功能性的(de)測試(黑盒測試)和(hé)非功能性的(de)測試(白盒測試)。測試人員需要良好的(de)測試工具來輔助完成測試任務，自(zì)動化的(de)測試供具将大幅度提高(gāo)測試人員的(de)工作效率和(hé)質量。

問題九：職業培訓有(yǒu)哪些項目職業培訓是直接為(wèi)适應經濟和(hé)社會發展的(de)需要，對要求就業和(hé)在職勞動者以培養和(hé)提高(gāo)素質及職業能力為(wèi)目的(de)的(de)教育和(hé)訓練活動。其含義：①是一(yī)種以勞動者為(wèi)特定對象的(de)勞動力資源開發活動；②是一(yī)種以直接滿足社會、經濟發展的(de)某種特定需要為(wèi)目的(de)的(de)定向性培訓；③它通常是按照國(guó)家職業分類和(hé)職業技能标準進行(xíng)的(de)規範性培訓。處職業培訓的(de)種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和(hé)企業職工培訓，依據職業技能标準，培訓的(de)層次分為(wèi)初級、中級、高(gāo)級職業培訓和(hé)其它适應性培訓。培訓工作主要由技工學(xué)校、就業訓練中心、咨詢公司、社會力量辦學(xué)等各類職業培訓機(jī)構承擔。

技能

1.技工學(xué)校　技工學(xué)校是培養技術技能型人才的(de)主要基地(dì)。招生對象主要是初中畢業生，學(xué)制3年(nián)。技工學(xué)校實行(xíng)教學(xué)實習與科(kē)研生産相結合。經過幾十年(nián)的(de)改革發展，技工學(xué)校已形成初中高(gāo)級培訓并村，學(xué)曆教育與職業資格證書教育相結合，多層次、多功能、多元化的(de)職業培訓體系，遍及廚師、西點、機(jī)械、電子(zǐ)、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機(jī)等近30個部門和(hé)系統。1998年(nián)，全國(guó)共有(yǒu)技工學(xué)校4362所，在校生181萬人，畢業生68萬人。其中國(guó)家及重點技工學(xué)校266所，高(gāo)級技工學(xué)校63所。

2.就業訓練　就業訓練中心是培訓失業人員的(de)重要基地(dì)。其培訓對象主要是失業青年(nián)和(hé)失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和(hé)轉業訓練，多以實用技術和(hé)适應性培訓為(wèi)住，學(xué)制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國(guó)已有(yǒu)就業訓練中心所，年(nián)組織培訓萬人次。

3.社會力量辦學(xué)　社會力量辦學(xué)是企業組織、社會團體及其它社會組織和(hé)公民個人利用非國(guó)家财政性教育經費，面向社會舉辦的(de)培訓機(jī)構，社會力量辦學(xué)主要實施以職業技能培訓為(wèi)主的(de)職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國(guó)此類社會力量辦學(xué)機(jī)構達2萬多所，年(nián)培訓能力達1000多萬人。

為(wèi)使職業培訓工作更好地(dì)适應勞動力市(shì)場的(de)發展，針對勞動者就業的(de)需要開展多層次、多形式的(de)培訓，并促進培訓與就業緊密結合，原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地(dì)的(de)基本要求》，組織進行(xíng)綜合性職業培訓基地(dì)和(hé)集團試點工作。通過進一(yī)步化辦學(xué)體制改革，擴大培訓利用現有(yǒu)辦學(xué)條件和(hé)挖掘師資、設施設備等方面的(de)潛力，将技工學(xué)校或就業訓練中心建成兼有(yǒu)職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導并與職業介紹緊密聯系的(de)多功能的(de)綜合基地(dì)，充分體現培訓與就業相結合、培訓為(wèi)就業服務的(de)功能，并發揮示範和(hé)輻射作用。職業培訓集團主要是依托培訓、就業、鑒定等職能機(jī)構的(de)緊密協作，加強本地(dì)區職業培訓實體的(de)聯合，為(wèi)勞動者培訓、鑒定與就業提供全方位、一(yī)體化的(de)服務。集團主要依托于社區，着眼于聯合與調動全社會力量辦培訓，發揮整體優勢，成為(wèi)區域性職業培訓工作的(de)主導力量。全國(guó)已建成職業培訓綜合基地(dì)和(hé)集團200多個，在當地(dì)為(wèi)促進就業發揮了重要作用。

勞動預備制度

勞動預備制度是國(guó)家為(wèi)提高(gāo)青年(nián)勞動者素質，培養勞動後備軍而建立和(hé)推行(xíng)的(de)一(yī)項新型培訓制度。從1999年(nián)起，在全國(guó)城鎮普遍推行(xíng)勞動預備制度，這一(yī)制度的(de)基本內(nèi)容是組織新生勞動力和(hé)其他求職人員，在就業前接受1-3年(nián)的(de)職業培訓和(hé)職業教育，使其取得相應的(de)職業資格或掌握一(yī)定的(de)職業技能後，在國(guó)家政策的(de)指導和(hé)幫助下，通過勞動力市(shì)場實現就業。實行(xíng)勞動預備制度的(de)主要對象是城鎮未能繼續升學(xué)并準備就業的(de)初、高(gāo)中畢業生，以及農村未能升學(xué)并準備從事非農産業工作或進城務工的(de)初、高(gāo)中畢業生。對準備從事農業生産勞動的(de)初、高(gāo)中畢業生，各地(dì)可(kě)從本地(dì)實際出發，另行(xíng)制定培訓辦法。各地(dì)還可(kě)根據實際情況引導城鎮失業人員和(hé)國(guó)有(yǒu)企業下崗職工參加勞動預備......

問題十：IT項目管理(lǐ)中開發項目時都有(yǒu)哪些角色？ 1.角色定義 A) 項目經理(lǐ) B) 需求人員 C) 設計師 D) 開發人員 E) 配置人員 F) 測試人員 G) 數據庫管理(lǐ)人員2. 軟件開發的(de)各個階段 A) 需求分析 B) 概要設計設計系統架構,以及業務相關的(de)基礎框架 C) 詳細設計 1.編寫詳細設計文檔,包括UI，UML類圖，操作流程說明，相關SQL,數據庫表說明，與其他模塊接口 (詳細設計，要能做(zuò)到開發人員在不了解業務的(de)情況下，也能很好的(de)開發) 2.重點模塊詳細設計組織評審 (評審能統一(yī)設弗人員的(de)設計風格，找出錯誤，以及更好的(de)與其他人員設計的(de)模塊銜接) D) 系統開發 1.依據詳細設計文檔開發 2.開發人員自(zì)測表開發人員完成開發後，編寫測試用例，以詳細設計為(wèi)标準，對模塊做(zuò)功能測試 (測試用例，包括2個內(nèi)容，一(yī)是操作步驟，而是結果) 3.開發組長(cháng)複測表開發組長(cháng)，根據自(zì)測表的(de)測試用例，再測試功能模塊，以及代碼審查，未通過的(de)以及需要修改的(de)，退回開發人員修改,這個可(kě)與績效考核挂鈎 4.循環 2, 3兩個步驟，直至功能模塊測試通過 5.項目經理(lǐ)抽查測試表項目經理(lǐ)抽查重點功能的(de)測試表，複測表等，以監督開發過程 E) 測試 1.配備專用的(de)測試服務器，自(zì)動每日構建，并生成測試報告（專用的(de)測試服務器，方便測試人員和(hé)開發人員交流，再現問題,以及減少版本合并錯誤等) 2.測試人員，從用戶習慣的(de)角度，編寫測試用例，進行(xíng)單個模塊功能測試 3.熟悉業務的(de)測試人員，編寫測試用例，各個模塊間流程拉通測試 4.安全性及壓力測試 5.編寫操作手冊 F) 上線，運維 **其中，設計、開發、測試，是一(yī)個叠代的(de)過程 3. 管理(lǐ)制度 A) 每日下班前10分鍾，填寫工作日志，并提交到版本庫中日志包括2部分內(nèi)容, 工作內(nèi)容、問題及建議 B) 晨會項目負責人，早上收集工作日志，了解開發進度，以及解決日志中反饋的(de)問題 C 周會周末，項目負責人總結本周項目進度，以及主要的(de)問題點，各成員總結個人本周工作情況，以及問題和(hé)建議

軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色（軟件開發中有(yǒu)哪些不同角色?你最喜歡什麽角色?）