北(běi)京學(xué)軟件開發學(xué)校有(yǒu)哪些（北(běi)京學(xué)軟件開發學(xué)校有(yǒu)哪些）

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本文目錄一(yī)覽：

• 1、北(běi)京郵電大學(xué)有(yǒu)沒有(yǒu)計算機(jī)軟件這個專業？
• 2、北(běi)大青鳥是公辦的(de)還是民辦的(de)，共有(yǒu)幾個分校。如(rú)題 謝謝了
• 3、想問一(yī)下，軟件工程師培訓有(yǒu)什麽特點？北(běi)京哪家培訓學(xué)校好？急急急急~~~
• 4、北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院的(de)專業設置
• 5、北(běi)京哪所遊戲開發主程序員培訓學(xué)校比較好？
• 6、北(běi)京工業大學(xué)軟件工程在職研究生怎麽樣？

北(běi)京郵電大學(xué)有(yǒu)沒有(yǒu)計算機(jī)軟件這個專業？

北(běi)郵的(de)軟件學(xué)院還是比較不錯的(de)

北(běi)京郵電大學(xué)軟件學(xué)院簡介

為(wèi)了适應我(wǒ)國(guó)經濟結構戰略性調整的(de)要求和(hé)高(gāo)等教育改革發展的(de)需要，經國(guó)家教育部和(hé)原國(guó)家計委批準，北(běi)京郵電大學(xué)軟件學(xué)院于2001年(nián)10月18日正式成立，是首批35所國(guó)家級示範性軟件學(xué)院之一(yī)。

北(běi)郵軟件學(xué)院位于北(běi)京郵電大學(xué)宏福校區，北(běi)接首都的(de)母親河—溫榆河，南鄰清雍正年(nián)間平西王府，東側是一(yī)條亮(liàng)麗的(de)環城水系，西邊是著名的(de)溫都水城。北(běi)郵宏福校區位置獨特、風景秀麗、環境優雅，是莘莘學(xué)子(zǐ)學(xué)習生活的(de)理(lǐ)想場所。

六年(nián)來，北(běi)郵軟件學(xué)院充分發揮自(zì)身優勢，以科(kē)學(xué)發展觀為(wèi)統領，認真貫徹落實教育部《關于批準有(yǒu)關高(gāo)等學(xué)校試辦示範性軟件學(xué)院的(de)通知》（教高(gāo)[2001]6号）和(hé)《教育部辦公廳關于進一(yī)步加強示範性軟件學(xué)院建設工作的(de)通知》（教高(gāo)廳[2007]4号）等文件精神，始終堅持“積極發展、規範管理(lǐ)、開拓創新”的(de)指導思想，較好地(dì)解決了辦學(xué)定位、人才培養模式和(hé)內(nèi)部組織體系完善、教學(xué)投入加大以及新型用人機(jī)制創建等問題。在長(cháng)期的(de)辦學(xué)實踐中，堅持做(zuò)到“辦學(xué)專業化、運作企業化、後勤社會化”，大力實施人才工程，在軟件人才培養和(hé)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、管理(lǐ)體制與運行(xíng)機(jī)制等方面不斷改革創新。

北(běi)郵軟件學(xué)院具有(yǒu)鮮明的(de)辦學(xué)特色和(hé)強大的(de)行(xíng)業背景，依托北(běi)京郵電大學(xué)在信息領域的(de)雄厚實力，重點在通信軟件和(hé)企業運營信息化等專業方向上培養優秀軟件人才。

教育是基礎，教師是棟梁。曆經幾度春秋，軟件學(xué)院不僅輸送了一(yī)大批優秀軟件人才，還培養了一(yī)支年(nián)輕的(de)、高(gāo)層次的(de)、專兼結合的(de)高(gāo)水平教師隊伍。這支實力雄厚的(de)教師團隊中，有(yǒu)專職教師23人，來自(zì)國(guó)外大學(xué)或企業的(de)客座教授10人，國(guó)內(nèi)企業的(de)兼職教師30餘人，還有(yǒu)部分教師來自(zì)校內(nèi)兄弟學(xué)院或國(guó)內(nèi)其他高(gāo)校。專職教師中，有(yǒu)教授7人，副教授7人，講師8人，助教1人。專職教師中具有(yǒu)博士學(xué)位和(hé)留學(xué)經曆的(de)分别為(wèi)9人和(hé)12人，分别占專職教師總數的(de)39％和(hé)55％，大多數教師具有(yǒu)軟件項目開發經曆。

在注重學(xué)生知識儲備的(de)同時，軟件學(xué)院強調實踐教學(xué)。在校內(nèi)的(de)微軟、CA等教學(xué)實驗室，同學(xué)們(men)可(kě)以及時應用和(hé)強化自(zì)己的(de)專業知識；可(kě)以到Motorola、HP、神州數碼、亞信科(kē)技、聯想、華為(wèi)等學(xué)院實習基地(dì)一(yī)展自(zì)己的(de)才華，也可(kě)以感受IBM、微軟、Oracle、Sun、華為(wèi)、聯想等在京高(gāo)級軟件研究中心的(de)文化和(hé)氛圍；與此同時，學(xué)院還能為(wèi)同學(xué)們(men)提供到軟件發達國(guó)家駐地(dì)實習和(hé)留學(xué)深造的(de)機(jī)會。

學(xué)院十分重視(shì)英語的(de)專業應用，大量采用雙語授課。同時還進行(xíng)各類軟件技術認證培訓，努力培養學(xué)生全面的(de)軟件工程師素質。為(wèi)進一(yī)步深化教學(xué)改革，規範教學(xué)管理(lǐ)，搞好教學(xué)工作，提高(gāo)教學(xué)水平和(hé)教學(xué)質量，學(xué)院成立了權威的(de)教學(xué)指導委員會并充分發揮了指導作用。真誠地(dì)希望那些有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)智慧、有(yǒu)追求的(de)優秀青年(nián)，能夠盡早步入現代化的(de)軟件人才培養基地(dì)，盡情地(dì)遨遊在廣闊的(de)科(kē)技創新空間。

軟件學(xué)院将根據世界先進科(kē)技走向和(hé)國(guó)民經濟與信息化發展的(de)需要，秉承“厚德、博學(xué)、敬業、樂(yuè)群”的(de)校訓，繼續堅持“建一(yī)流學(xué)院，創一(yī)流學(xué)科(kē)，辦一(yī)流專業，育一(yī)流人才”的(de)奮鬥目标，努力為(wèi)祖國(guó)培養出更多具有(yǒu)創新與開拓能力的(de)高(gāo)層次軟件人才。

北(běi)大青鳥是公辦的(de)還是民辦的(de)，共有(yǒu)幾個分校。如(rú)題 謝謝了

北(běi)大青鳥學(xué)校不是統招公立院校，而是民辦院校，是一(yī)所正規的(de)IT職業技術學(xué)校，有(yǒu)辦學(xué)資質。在國(guó)家相關部門是有(yǒu)備案的(de)。大家可(kě)以放心北(běi)大青鳥學(xué)校不是野雞學(xué)校。北(běi)大青鳥學(xué)校成立的(de)時間比較早，在1999年(nián)就已經成立，至今已有(yǒu)23年(nián)的(de)曆史，這超過了很多公立學(xué)校。所以說在曆史底蘊上還是很有(yǒu)保障的(de)。并且因為(wèi)學(xué)校是北(běi)京大學(xué)的(de)校辦産業，所以學(xué)校在教育資源和(hé)專業課程內(nèi)容上都是很有(yǒu)優勢的(de)。北(běi)大青鳥學(xué)校是很多國(guó)家大事的(de)重要參與者，比如(rú)北(běi)大青鳥學(xué)校不僅工信部《大數據産業人才崗位能力要習》起草(cǎo)人之一(yī)，還是十三五職業教育國(guó)家規劃教材入選書目的(de)編纂單位。可(kě)以說北(běi)大青鳥學(xué)校的(de)實力是受國(guó)家認可(kě)的(de)，我(wǒ)相信許多公立學(xué)校都沒有(yǒu)這樣的(de)實力。

就業困難，選擇北(běi)大青鳥職業教育。北(běi)大青鳥職業教育研究院是集職業教育理(lǐ)論和(hé)方法研究、傳統及在線課程研發、學(xué)習平台支持為(wèi)一(yī)體的(de)國(guó)內(nèi)規模最大的(de)職業教育課程研發機(jī)構。研究方向覆蓋教育學(xué)、教育技術學(xué)、教育心理(lǐ)學(xué)、行(xíng)業發展預測、人力資源-崗位職位分析、人力資源-職業素質培養、産品管理(lǐ)、項目管理(lǐ)、質量管理(lǐ)、軟件開發、軟件測試、網絡運維、網絡營銷、網站開發、平面設計、客戶服務等多個專業領域及技術方向。面對終身學(xué)習的(de)需要，北(běi)大青鳥職業教育研究院的(de)全體人員将持續秉承"承諾、合作、體驗、創新、成就、快樂(yuè)"的(de)研發文化，以專業的(de)知識和(hé)高(gāo)度的(de)社會責任感承載學(xué)員的(de)重托，為(wèi)實現教育改變生活、成就學(xué)員的(de)夢想而努力奮鬥。

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推薦你北(běi)京聯想利泰

聯想利泰提供軟件工程師培訓

精選實訓課程：每門課程都針對軟件産業緊缺崗位制定，由公司相關資深研發經理(lǐ)悉心研發。

資深項目經理(lǐ)主講：指導老師均是來自(zì)公司第一(yī)線的(de)資深項目經理(lǐ)。

全真項目開發環境：實訓項目的(de)研發管理(lǐ)、日常工作都采用企業正式開發環境和(hé)開發工具。

企業真實項目訓練：所有(yǒu)訓練項目均是軟件企業的(de)真實項目作為(wèi)訓練。

以提高(gāo)實際開發經驗為(wèi)主導：實訓采用真實的(de)項目、環境，全力提高(gāo)學(xué)員的(de)實際工作能力、經驗。

基于項目的(de)協作式互動教學(xué)方法：所有(yǒu)實訓方式是以項目練習為(wèi)主，老師指導為(wèi)輔，同時要求學(xué)員參與研讨，充

分互動。

豐富的(de)項目資源儲備：經過多年(nián)的(de)項目積累，聯盟企業儲備了大量的(de)、類型豐富的(de)項目供學(xué)員練習。

北(běi)京聯想利泰軟件有(yǒu)限公司(以下簡稱聯想利泰)是聯想集團成員企業，是國(guó)際知名的(de)一(yī)流軟件工程和(hé)技術服務企業，

公司擁有(yǒu)富有(yǒu)經驗的(de)軟件開發團隊和(hé)先進的(de)軟件開發過程管理(lǐ)體系，為(wèi)聯想集團中央電視(shì)台、青島啤酒等大型企業實施了

各種應用軟件項目，業務範圍涵蓋了協同辦公、客戶關系管理(lǐ)、呼叫中心、商(shāng)業智能、企業應用集成等領域。

北(běi)京聯想利泰軟件有(yǒu)限公司(以下簡稱聯想利泰)成立于2004年(nián)6月2日，是聯想集團成員企業，其前身是成立于1996

年(nián)的(de)聯想集團研發部軟件開發團隊。公司總部位于北(běi)京市(shì)海澱區上地(dì)信息産業基地(dì)，在武漢、深圳等地(dì)設有(yǒu)分支機(jī)構。

聯想利泰擁有(yǒu)富有(yǒu)經驗的(de)軟件開發團隊和(hé)先進的(de)軟件開發過程管理(lǐ)體系。2000年(nián)，我(wǒ)們(men)率先在國(guó)內(nèi)引入軟件能力成熟

度模型CMM，并在2007年(nián)2月通過CMMI 5級國(guó)際認證，标志着我(wǒ)們(men)能夠定量地(dì)對軟件開發項目進行(xíng)分析和(hé)控制，保證軟

件項目品質、交付時間和(hé)售後服務，具備了國(guó)際一(yī)流的(de)軟件過程管理(lǐ)能力

聯想利泰基于先進的(de)、成熟的(de)軟件研發管理(lǐ)能力，秉承與客戶真誠合作、做(zuò)客戶信賴的(de)朋(péng)友的(de)理(lǐ)念，長(cháng)期專注于軟件

研發與實施。為(wèi)客戶提供靈活的(de)軟件工程服務，包括軟件系統的(de)需求分析、架構設計、程序開發、質量保證和(hé)運行(xíng)維護等，

嚴格的(de)管理(lǐ)規範和(hé)相應的(de)管理(lǐ)系統，保證我(wǒ)們(men)為(wèi)客戶提供的(de)每個環節的(de)服務都是專業的(de)和(hé)高(gāo)水準的(de)。

聯想利泰的(de)使命是：為(wèi)客戶提供信息技術和(hé)服務，使工作更加簡便、高(gāo)效；回報股東長(cháng)遠利益，為(wèi)員工創造發展空間，

提升員工價值。展望未來，我(wǒ)們(men)計劃不斷提升核心競争力，全面拓展國(guó)際市(shì)場，繼續秉承客戶至上的(de)經營方針，全力打造

誠信的(de)、國(guó)際知名的(de)一(yī)流軟件工程和(hé)技術服務企業。

北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院的(de)專業設置

北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院現有(yǒu)十個系：軟件技術系、網絡與通信技術系、嵌入式系統系、服務科(kē)學(xué)與工程系、集成電路設計與工程系、管理(lǐ)與技術系、數字藝術系、金融信息工程系、語言信息工程系、信息安全系；27個培養方向：軟件開發、軟件質量工程與測試、軟件項目管理(lǐ)、信息監理(lǐ)、嵌入式系統工程、移動通信服務終端、數字家電、網絡與通信工程、信息安全、電信運營支撐、電子(zǐ)政務、電子(zǐ)交易、電子(zǐ)金融、電子(zǐ)通信、IT企業創業與創新管理(lǐ)、IT市(shì)場營銷、IT項目管理(lǐ)、專用集成電路（ASIC）設計、系統芯片（SOC）設計、集成電路設計方法學(xué)、電腦動畫、數字藝術技術、電腦遊戲設計、電腦遊戲編程、影視(shì)制作、語言信息處理(lǐ)、計算機(jī)輔助翻譯等。

博士點：電子(zǐ)與信息

碩士點：工程管理(lǐ)、軟件工程、集成電路工程、項目管理(lǐ)、電子(zǐ)與通信工程、計算機(jī)技術、工業設計工程 主要方向是：軟件開發、軟件質量工程與測試、系統管理(lǐ)與技術支持、軟件項目管理(lǐ)。

軟件技術系面向國(guó)民經濟信息化建設和(hé)産業發展的(de)需要，培養具有(yǒu)紮實的(de)軟件理(lǐ)論和(hé)軟件工程技術基礎，軟件開發與工程實踐能力、項目管理(lǐ)能力，具有(yǒu)團隊合作精神與優秀的(de)職業素養，具有(yǒu)創新精神和(hé)國(guó)際競争力的(de)軟件開發、軟件質量工程與測試、系統管理(lǐ)和(hé)項目管理(lǐ)高(gāo)級工程技術人才。并為(wèi)軟件學(xué)院其它專業方向開設軟件工程技術基礎課與核心課程。 服務科(kē)學(xué)與工程是一(yī)門交叉學(xué)科(kē)，服務科(kē)學(xué)與工程系面向國(guó)家大力發展現代服務業及國(guó)民經濟信息化建設的(de)需要，培養具有(yǒu)紮實的(de)服務科(kē)學(xué)與工程基礎知識和(hé)實踐能力的(de)高(gāo)級工程技術與管理(lǐ)人才。

在全球化的(de)緊張步伐中 , 中國(guó)正迅速地(dì)與國(guó)際接軌，無論是政府機(jī)構或是企業組織都面臨前所未有(yǒu)的(de)壓力或競争。服務科(kē)學(xué)與工程是 IT 技術、通訊網絡技術與其它學(xué)科(kē)相結合的(de)一(yī)門新的(de)交叉學(xué)科(kē)。它的(de)目的(de)不僅是提高(gāo)一(yī)個機(jī)構或組織的(de)運作效率及減少其運作成本，更重要的(de)用信息技術促進傳統企業的(de)業務流程重構，進一(yī)步提高(gāo)企業的(de)競争力。 嵌入式系統系成立于2002年(nián)10月，系主任為(wèi)柳翔教授。現有(yǒu)專兼職教師12名，其中教授與客座教授5名。該系的(de)培養方案和(hé)課程體系注重能力培養與工業實踐，引入國(guó)際上先進的(de)嵌入式系統工程知識體系。該系的(de)設立為(wèi)有(yǒu)志于從事嵌入式系統研究和(hé)開發的(de)人士，提供不斷完善個人能力的(de)培養計劃，從而取得可(kě)持續的(de)個人發展機(jī)會。旨在通過人才培養和(hé)産學(xué)研結合，提高(gāo)中國(guó)嵌入式系統産業在國(guó)際上的(de)競争地(dì)位。

經過五年(nián)多的(de)發展，該系已建立起一(yī)支既具有(yǒu)學(xué)術背景，又具有(yǒu)豐富工業界研究經曆的(de)師資隊伍，建立了一(yī)套被證明行(xíng)之有(yǒu)效的(de)嵌入式系統工程課程體系，該課程體系注重培養學(xué)生的(de)工程實踐能力、團隊合作與創新精神、客戶溝通能力、自(zì)我(wǒ)學(xué)習完善能力。通過課程學(xué)習與實驗、工業實習以及前沿技術講座等多種形式的(de)學(xué)習，學(xué)生将掌握堅實的(de)嵌入式系統基礎知識，尤其是嵌入式軟件工程理(lǐ)論、技術及各種開發、調試和(hé)測試工具，并具備嵌入式系統軟件、中間件與應用軟件，以及嵌入式終端、數字家庭産品的(de)研究開發能力。該系每年(nián)計劃招收8TBL_0名研究生，目前該系在校研究生2000多名，已畢業70多名研究生，他們(men)大多加入到Intel、Motorola、華為(wèi)、方正等著名的(de)IT公司。也有(yǒu)部分學(xué)生在國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)繼續攻讀博士學(xué)位，并湧現出一(yī)批成功創業的(de)畢業生。 近年(nián)來，随着網絡與通信技術、互聯網應用技術的(de)迅猛發展，由網絡設備提供商(shāng)、網絡運營商(shāng)、網絡增值業務提供商(shāng)、互聯網業務提供商(shāng)、網絡內(nèi)容服務提供商(shāng)、網絡應用開發商(shāng)等組成的(de)網絡與通信産業正在形成。在這一(yī)龐大的(de)産業中，急需的(de)人才是既有(yǒu)專業知識背景又掌握軟件開發技能的(de)人才。

針對網絡與通信産業對軟件人才的(de)緊迫需求，北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院于2002年(nián)10月成立了網絡與通信技術系。經過五年(nián)的(de)發展，該系已建立起一(yī)支兼具學(xué)術背景和(hé)工業界經曆的(de)師資隊伍。該系利用北(běi)大資源優勢，針對中國(guó)網絡與通信産業對網絡軟件人才的(de)需求，設立互聯網軟件開發、通信軟件與系統、網絡系統管理(lǐ)與應用、通信與應用電子(zǐ)等方向。圍繞着本系的(de)專業方向，建立了一(yī)套行(xíng)之有(yǒu)效的(de)課程體系，該課程體系既注重培養學(xué)生掌握紮實的(de)網絡與通信技術的(de)基礎理(lǐ)論，同時又注重培養學(xué)生的(de)網絡軟件工程實踐能力、團隊合作與創新精神、自(zì)我(wǒ)學(xué)習完善能力等。 2TBL_0世紀8TBL_0年(nián)代初，電子(zǐ)計算機(jī)圖形藝術設計的(de)圖像，作為(wèi)最尖端的(de)視(shì)覺表現手段和(hé)效果，大張旗鼓地(dì)出現于電視(shì)、電影、平面藝術設計、工業設計、展示藝術設計、服裝設計和(hé)建築環境藝術設計等大衆傳播媒介和(hé)視(shì)覺藝術設計領域之中，電子(zǐ)計算機(jī)圖形學(xué)的(de)出現，被稱為(wèi)第三次圖像革命，其意義遠遠大于從無聲到有(yǒu)聲、從黑白到彩色的(de)前兩次圖像革命。因此所謂數字藝術，就是以數字科(kē)技和(hé)傳媒技術為(wèi)基礎，将理(lǐ)性思維和(hé)藝術融合為(wèi)一(yī)體的(de)藝術。

數字藝術設計技術和(hé)産業的(de)迅速發展，給國(guó)內(nèi)、外視(shì)覺藝術設計界所帶來了很多問題。最突出的(de)就是盡管有(yǒu)了硬件和(hé)軟件，但是能夠了解、掌握和(hé)熟練運用這些資源進行(xíng)造型藝術設計的(de)人員奇缺。由此看來，訓練和(hé)培養既懂得藝術設計規律，又懂得計算機(jī)圖形藝術設計和(hé)能開發出相應的(de)操作軟件、應用軟件、後期制作軟件的(de)人才，已經成為(wèi)當今數字藝術設計産業迫在眉睫的(de)課題。

為(wèi)此，北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院以北(běi)京大學(xué)——中國(guó)教育的(de)最高(gāo)學(xué)府為(wèi)依托，與中國(guó)國(guó)際人才交流基金會及加拿大美亞教育中心合作，結合三者在教學(xué)、資金、産業、師資等方面的(de)優勢，采用全新的(de)管理(lǐ)體制和(hé)運行(xíng)方針，開設數字藝術設計系。

北(běi)大軟微學(xué)院數字藝術設計系緻力于培養能适應于專業數字技術公司、電視(shì)台、電影廠、新聞出版、網絡媒體、廣告制作、電腦遊戲、軟件開發、環境藝術、房地(dì)産、院校及科(kē)研單位等行(xíng)業創業、設計需求的(de)高(gāo)層次具有(yǒu)藝術知識、技術知識交叉複合型數字藝術設計人才，使學(xué)生不僅掌握數字科(kē)技技術和(hé)傳媒技術，又具有(yǒu)将理(lǐ)性思維和(hé)藝術融合為(wèi)一(yī)體的(de)能力。

該系聘請國(guó)際業界著名專家擔任系主任；開設藝術設計實驗室，為(wèi)學(xué)生提供良好的(de)教學(xué)和(hé)實習環境。預計2003年(nián)招生2000人，分數字藝術技術和(hé)數字藝術設計兩個專業方向，第一(yī)次考試于2003年(nián)8月底舉行(xíng)。 金融領域是信息技術應用最為(wèi)廣泛和(hé)深入的(de)一(yī)個領域。我(wǒ)國(guó)的(de)金融信息化建設始于上個世紀800年(nián)代中期，經過20多年(nián)的(de)發展，目前已經基本形成了比較完善的(de)基于IT的(de)金融服務體系，然而嚴重缺乏既掌握信息技術又精通金融業務知識的(de)複合型人才的(de)現實使得我(wǒ)國(guó)的(de)金融信息化進程的(de)前進步伐受到了巨大阻礙，因此加強我(wǒ)國(guó)現代化金融體系的(de)信息化建設，其重要基礎是發展金融信息工程學(xué)科(kē)。面向市(shì)場需求，依托北(běi)京大學(xué)雄厚的(de)經濟學(xué)科(kē)和(hé)先進的(de)計算機(jī)學(xué)科(kē)資源，組織一(yī)批優秀的(de)研究團隊和(hé)教學(xué)隊伍，同時在花旗銀行(xíng)的(de)大力資助下，北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院于2006年(nián)在全國(guó)率先成立金融信息工程系。金融信息工程系緻力于培養現代金融體系所需的(de)高(gāo)層次、實用型、複合型金融信息工程人才。

本系圍繞着“金融信息工程”開展其教學(xué)與科(kē)研活動，培養兼備計算機(jī)技術知識與金融業務知識，掌握金融信息系統分析、設計與實現的(de)理(lǐ)論、方法和(hé)技能，能在金融應用軟件開發商(shāng)、金融信息系統提供商(shāng)以及銀行(xíng)、證券、保險等各類金融機(jī)構的(de)IT部門從事金融信息系統分析、設計、實施和(hé)維護等方面研發與管理(lǐ)的(de)複合型人才。 語言信息工程系是楊芙清院士倡導，北(běi)京大學(xué)軟件與微電子(zǐ)學(xué)院與北(běi)京大學(xué)計算語言學(xué)研究所共同建設的(de)。目前拟開設的(de)專業包括：語言信息處理(lǐ)專業與計算機(jī)輔助翻譯專業，分别招收理(lǐ)工科(kē)與外語專業學(xué)生。

語言信息處理(lǐ)研究內(nèi)容是自(zì)然語言的(de)自(zì)動化信息處理(lǐ)技術，也就是人類語言活動中信息成分的(de)發現、提取、存儲、加工與傳輸。具體的(de)應用領域包括機(jī)器翻譯、文獻檢索、信息提取、自(zì)然語言的(de)人機(jī)接口等等。這些技術還應用于人工智能和(hé)語言教學(xué)等領域，并促進這些學(xué)科(kē)的(de)向前發展。

計算機(jī)輔助翻譯專業将培養學(xué)生熟練運用雙語作為(wèi)交流工具的(de)能力，強化作為(wèi)翻譯師的(de)職業技能，并使其精通機(jī)器輔助翻譯的(de)原理(lǐ)和(hé)應用技術及相關的(de)自(zì)然語言處理(lǐ)技術。 電子(zǐ)政務、電子(zǐ)商(shāng)務和(hé)企業信息化技術的(de)應用和(hé)推廣，大大加快了各行(xíng)各業的(de)信息化進程，但伴随而來的(de)信息安全問題也日益突出。學(xué)院自(zì)2002年(nián)成立之日設有(yǒu)信息安全專業方向，至今已培養一(yī)批信息安全管理(lǐ)軟件工程碩士和(hé)專業技術人才。2006年(nián)8月，在楊芙清院士的(de)大力倡導之下，為(wèi)響應教育部加強信息安全博士點、碩士點建設的(de)意見，滿足國(guó)家、産業和(hé)領域對信息安全管理(lǐ)、技術和(hé)咨詢服務等多層面高(gāo)級人才的(de)迫切需求，學(xué)院正式成立信息安全系。

信息安全系旨在充分發揮北(běi)京大學(xué)品牌、人才、資源優勢，面向國(guó)家、産業和(hé)領域需求，培養專門化的(de)信息安全管理(lǐ)、技術、咨詢服務等多層面高(gāo)級人才，經過3-5年(nián)的(de)努力，建設成為(wèi)我(wǒ)國(guó)培養“高(gāo)層次、實用型、複合型”信息安全高(gāo)層次人才的(de)重要教育培訓基地(dì)和(hé)服務基地(dì)。

信息安全系的(de)成立、學(xué)科(kē)建設和(hé)人才培養計劃獲得北(běi)京大學(xué)信息安全實驗室的(de)全力支持。北(běi)京大學(xué)信息安全實驗室具有(yǒu)的(de)學(xué)術、人才、科(kē)研、環境等資源優勢以及其與業界長(cháng)期形成的(de)廣泛信任與合作關系，成為(wèi)信息安全系辦學(xué)的(de)得天獨厚的(de)優勢。

信息安全系目前擁有(yǒu)一(yī)支教學(xué)、科(kē)研和(hé)開發經驗豐富的(de)優秀師資隊伍，建立了教學(xué)、科(kē)研和(hé)開發實踐一(yī)體化的(de)人才培養體系。本系的(de)培養方案和(hé)課程體系為(wèi)有(yǒu)志于從事信息安全研究、開發、管理(lǐ)和(hé)服務等方面的(de)高(gāo)級人士，提供了不斷完善個人能力的(de)發展機(jī)會，畢業後有(yǒu)能力應聘該領域急需的(de)高(gāo)級管理(lǐ)人才、高(gāo)級技術人才和(hé)高(gāo)級咨詢服務人才，也有(yǒu)能力成為(wèi)本學(xué)科(kē)急需的(de)高(gāo)級科(kē)研人才 。

北(běi)京哪所遊戲開發主程序員培訓學(xué)校比較好？

高(gāo)端前沿的(de)IT人才所聚集的(de)地(dì)區才會更有(yǒu)機(jī)會遇到好的(de)老師，找到好的(de)機(jī)構，要想之後有(yǒu)在就業上有(yǒu)所成就，建議還是前往一(yī)線城市(shì)等地(dì)方，關于IT培訓班的(de)負面評價始終大過于正面評價，培訓班是否有(yǒu)用取決于學(xué)員的(de)個人感受，隻有(yǒu)自(zì)己切身體會過了，才知道(dào)适不适合自(zì)己。

比如(rú)千鋒培訓機(jī)構自(zì)2011年(nián)成立以來，為(wèi)互聯網産業培養出一(yī)批高(gāo)素質高(gāo)層次的(de)創新人才，彙集重量級大咖，強勢分階段精講，專職導師與企業技術骨幹聯合職教，數千萬的(de)教研投入，深耕課程創新；龐大的(de)試題庫，考核學(xué)習效果每個知識點對應多道(dào)習題。程序員是從事程序開發、程序維護的(de)專業人員。課程涵蓋遊戲原畫、全媒體運營、大數據、雲計算等方面的(de)內(nèi)容，緻力于培養高(gāo)質量數字技術技能人才。千鋒教育多年(nián)辦學(xué)，課程大綱緊跟企業需求，更科(kē)學(xué)更嚴謹，每年(nián)培養泛IT人才近2萬人。不論你是零基礎還是想提升，都可(kě)以找到适合的(de)班型，是一(yī)家性價比極高(gāo)的(de)教育機(jī)構。

北(běi)京工業大學(xué)軟件工程在職研究生怎麽樣？

北(běi)京工業大學(xué)軟件工程是比較好的(de)，有(yǒu)以下專業方向：大數據分析、項目管理(lǐ)、移動軟件開發技術、信息安全技術、軟件工程技術與應用、物聯網軟件與系統、數字媒體技術與應用、圖像處理(lǐ)與模式識别技術、多媒體通信技術與應用、無線通信技術、智能機(jī)器人技術、數據采集與智能監控技術、虛拟現實與智能系統、信息管理(lǐ)系統等。更多信息請了解北(běi)京工業大學(xué)軟件工程在職研究生招生簡章(zhāng)

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